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人教版人文地理上冊 綜合探究1.1帶著地形圖去越野 課件(36張ppt)

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  1. 二一教育資源

人教版人文地理上冊 綜合探究1.1帶著地形圖去越野 課件(36張ppt)

資源簡介

(共36張PPT)
前情提要
是地面某一個地點高出海平面的垂直距離。
海拔
海平面
海拔
1、等高線
在地圖上,一定范圍內陸地海拔
高度相等的各點的連線,叫作等高線。
A
C
B
D
E
F
A
C
B
D
E
F
200
明辨是非
300
200
100
110
等高線地形圖的繪制方法
2.等高距:地形圖上相鄰兩條等高線的高度差。
【課堂教學研討】
填寫導學稿:一、估算海拔
A
B
等高線原理應用:坡度的判讀
等高線 。
陡坡
緩坡
等高線 。
密集
稀疏

400
300
200
100
100
400
300
200
登山想輕松一點選擇哪條路線呢?
100
400
300
200
500
三、認識地形,方法分享
1、知識回顧:陸地五種基本地形類型
新課任務:山地的不同部位的等高線地形
三、認識地形,方法分享
海拔
500
較高,多在
米以上。
地形
特征
地表崎嶇不平,
坡度較陡,溝谷較深。
500米
山地
海平面
山地景觀圖
山地海拔示意圖
山地的不同部位
山頂
山脊
鞍部
山谷
山頂

峰 景觀圖 地形特征
地形圖
表示方法
四周低
中部高
閉合曲線
外低內高
看圖說話
明辨是非
100
200
300
鞍部
周圍有何地形,有無等高線?
陡崖
山脊
山谷
100
200
300
100
200
300









自主學習:區分山脊和山谷:
1、參照課本39頁圖2-49
2、找出表示山脊和山谷的部位
3、并從以下兩方面思考山脊、山谷的表示方法
合作學習:把你的觀點和學習小組分享一下
40
40
等高線凸向低處
等高線凸向高處
山脊:
山谷:
山脊與山谷的辨別:切線法
山脊 山谷
1
2



自測反饋
圖A 圖B
山地的不同地形部位的判讀
山頂 山脊 山谷 鞍部 陡崖

閉合曲線,內高外低
凸低為脊,
低高低
凸高為谷,
高低高
兩山之間無等高線
等高線重合
E
D
1、標注出A-E地形部位的名稱
山頂
陡崖
山脊
鞍部
山脊
A點的海拔是多少米?
A
B
A、B兩點的相對高度是多少?
你估計山頂C點的海拔大約是多少?
3、AC和AB兩條登山路線較陡?理由?
分層設色地形圖
分層設色地形圖

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