資源簡介

2023----2024學年度集體備課教案
主備人： 年級： 八年級 學科：地理
課題 第一章第第一節(jié)中國的疆域 授課時間
教學目標 知識與技能 通過讀圖分析比較，初步形成我國地理位置的空間想象能力。說出我國領土的四至端點。
過程與方法 自主學習，合作探究
情感態(tài)度與價值觀 通過學習我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設祖國的滿腔豪情。
教學重點 讀圖掌握我國的地理位置，分析我國地理位置的優(yōu)越性，掌握我國領土的四至以及我國主要的島嶼、內海和瀕臨的海洋。
教學難點 地名很多，掌握其在地圖上的空間位置是難點。
教具準備 多媒體
教學過程設計 個性修改
課前先學先行（一）預習檢測1.說說我國的地理位置：①海陸位置？②半球位置？③緯度位置？2.說說我國領土四至的端點？3.說說我國瀕臨的海洋。4.說說我國的主要島嶼。5.說說我國14個鄰國和隔海相望的6個國家？二、課堂問題反饋（一）我國領土的四至端點：最北端在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線；最南端在南海南沙群島中的曾母蠅暗沙；最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線匯合處；最西端在新疆帕米爾高原。（二）我國地理位置的優(yōu)越性。三、課上互動研討（一）根據(jù)“中國疆域”圖算一下我國東西和南北的緯度差距，說說我國東西端的晨昏差異的南北方的季節(jié)差異。（二）比較中國與俄羅斯、巴西的緯度位置有什么不同？比較中國與蒙古、日本海陸位置的差異？四、課內訓練鞏固（一）課堂練習1.我國大陸海岸線長 千米，陸上國界線長 千米，領海 海里。2.我國的三大島： 、 、 。3.我國最先看到日出的省份是（ D ）A臺灣 B.山東 C.上海 D.黑龍江4.從南北半球和東西半球看，中國位于（ ）A.北半球、東半球B.北半球.西半球 C.南半球、東半球 D.南半球、西半球5.我國的內海有（ D ）A.渤海、黃海 B.黃海、東海 C.東海、南海 D.渤海、瓊州海峽6.與我國隔海相望的一組國家是（ D ）A.印度、文萊、菲律賓 B. 馬來西亞、朝鮮、韓國 朝鮮、蒙古、塔吉克斯坦 D.印度尼西亞、日本、菲律賓。五、課后拓展提升（一）讀中國政區(qū)圖，完成下列問題。1.①是新疆維吾爾自治區(qū)，與其接壤的最大內陸國是哈薩克斯坦。2.③是南海；④是臺灣海峽。3.我國陸上國界線長達2.2萬多千米，相鄰的國家有14個，其中⑤是俄羅斯（國家）；⑥是印度（國家）。4.我國海岸線長達1.8萬多千米，與我國隔海相望的國家有6個，其中⑦是韓國（國家）；⑧是印度尼西亞（國家）。
板書設計 第一節(jié)中國的疆域偉大的祖國遼闊的疆域眾多的鄰國
教學反思

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