資源簡(jiǎn)介

(共12張PPT)
防空緊急疏散知識(shí)
××年級(jí)（1）班
××學(xué)校國防教育課程
人民防空
人民防空是國防的重要組成部分，向居民和中小學(xué)生進(jìn)行人民防空教育，使其樹立人民防空意識(shí)，增強(qiáng)戰(zhàn)時(shí)防空襲的心理適應(yīng)能力，懂得和掌握防護(hù)的基本知識(shí)，提高自我防護(hù)能力和自救互救能力，從而減少損失和傷亡。
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人防教育的目的
對(duì)公民和大、中、小學(xué)學(xué)生進(jìn)行人防知識(shí)教育訓(xùn)練，是提高對(duì)人防工作的認(rèn)識(shí)，掌握防空基本知識(shí)和技能的一項(xiàng)長期的戰(zhàn)備措施，也是國家建設(shè)的需要。
1、增強(qiáng)國防觀念。
2、提高防護(hù)技能。
3、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
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人防的基本手段
“走”就是疏散
“藏”就是隱蔽
“消”就是消除空襲后果
防空警報(bào)信號(hào)的類型
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根據(jù)國家規(guī)定，防空襲警報(bào)信號(hào)分預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)和解除警報(bào)三種：
預(yù)先警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍，3分鐘為一個(gè)周期。
空襲警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍，3分鐘為一個(gè)周期。
解除警報(bào)：連續(xù)長鳴3分鐘。
防空警報(bào)信號(hào)的類型
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預(yù)先警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍為1個(gè)周期，表示空襲即將來臨。
聽到預(yù)先警報(bào)時(shí)，應(yīng)立即拉斷電閘，關(guān)閉煤氣，熄滅爐火，攜帶好個(gè)人防護(hù)器材和必需的生活用品、防空防災(zāi)應(yīng)急包，按定人、定位、定路線的要求，迅速有序地進(jìn)入人防工程或指定隱蔽地域。公共場(chǎng)所的人員和車輛，應(yīng)聽從有關(guān)部門人員的指揮，迅速到指定地點(diǎn)隱蔽。夜間應(yīng)嚴(yán)格遵守?zé)艋鸸苤频囊?guī)定。
防空警報(bào)信號(hào)的類型
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空襲警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍為1個(gè)周期，聲音較預(yù)先警報(bào)急促，表示空襲馬上就要發(fā)生。
聽到空襲警報(bào)時(shí)，應(yīng)就近進(jìn)入人防工程隱蔽。
當(dāng)情況緊急無法進(jìn)入人防工程時(shí)，要利用地形地物就近隱蔽。
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在室內(nèi)：可在鋼筋混凝土樓房的底層、底層樓梯下，或在跨度較小的衛(wèi)生間、灶間等處藏身。以上條件不具備時(shí)，也可在靠墻角的桌下、床下臥倒，要避開門窗和易燃、易爆物。
在公共場(chǎng)所：商店、影劇院、車站、碼頭的人員要利用地形地物分散隱蔽，不要慌張、擁擠、亂跑。可就近進(jìn)入地下室、地鐵車站或鋼筋混凝土建筑底層等處隱蔽，不要在高壓線、油庫等危險(xiǎn)處停留。
在空曠地：可就近選擇低洼地、路溝邊、土堆旁等處疏散隱蔽，迅速臥倒。
正確的臥倒姿勢(shì)
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正確的臥倒姿勢(shì)應(yīng)該是胳膊和膝蓋支撐地面，讓人體的整個(gè)軀干遠(yuǎn)離地面，并且用雙手保護(hù)人體的頭部，
背向爆心方向臥倒，臥倒時(shí)雙手護(hù)頭，胸腹部要懸空（避免沖擊波沿地面?zhèn)鞑ピ斐蓚Γ谖堥_（使耳道內(nèi)壓強(qiáng)與外面一致，避免耳膜受傷）。
臥倒選擇開闊地形，盡可能避免電力系統(tǒng)、易燃物、高大建筑造成二次傷害。這種方法才能夠真正有可能避免炮彈、炸彈的襲擊。
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防空警報(bào)信號(hào)的類型
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解除警報(bào)：連續(xù)鳴響3分鐘，表示敵人1個(gè)波次的空襲已經(jīng)結(jié)束。
1、進(jìn)入安全地帶。聽到解除警報(bào)并不意味著危險(xiǎn)不復(fù)存在，還會(huì)出現(xiàn)房屋倒塌、大火，附近可能沾染放射性物質(zhì)，可能染毒或染菌。因此，需要保持清醒的頭腦，清點(diǎn)并攜帶好自己的防空防災(zāi)應(yīng)急包，有組織地撤出危險(xiǎn)區(qū)域，進(jìn)入安全地帶。
2、恢復(fù)生產(chǎn)和生活秩序。由于空襲打亂了社會(huì)和家庭的生產(chǎn)、生活秩序，為此各類人員應(yīng)遵守戰(zhàn)時(shí)的有關(guān)規(guī)定，協(xié)助有關(guān)部門盡快恢復(fù)生產(chǎn)和生活秩序，使受災(zāi)的損失降到最低程度。
愛我中華 強(qiáng)我國防
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