資源簡介

(共30張PPT)
第六課
湘藝版四年級上冊
教學課件
第一節
背景介紹
第二節
音樂欣賞
第三節
課堂思考
第四節
課堂小結
目錄
背景介紹
第 一 節
背景介紹
音樂欣賞
課堂思考
課堂小結
我們的幸福都是父母給的，不論我們成為一棵參天大樹，還是一株無名小草，他們都從未改變地愛著我們，這就是我們的爸爸媽媽。
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音樂欣賞
課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
第 二 節
背景介紹
課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
伴奏
音樂欣賞
范唱
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
《可愛的家》
音樂欣賞
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
2拍 強 弱 強 弱
3拍 強 弱 弱 強 弱 弱
4
4
音樂欣賞
背景介紹
課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
4 拍
4 1 2 | 3 · 4 4 5 |
我的 家 庭 真 可
5 – …… | 1 – –‖
愛 長
4
4
從弱拍或次強拍起的小節叫做弱起小節。
弱起小節的歌（樂）曲的最后結束小節也往往是不完全的，首尾相加其拍數正好相當于一個完全小節。
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
音樂知識
弱起小節
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
音樂知識
幸福的家庭
同學們，說到回家，你們會想到什么呢？
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音樂欣賞
課堂思考
課堂小結
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
聽賞
音樂欣賞
《回家》
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音樂欣賞
課堂思考
課堂小結
薩克斯管是金屬制作的，強弱幅度大，在聲音的力度上可與其它銅管樂媲美，也是其它木管樂器所不可及的，在音質上又有木管樂器的特點，并帶有金屬的明亮度。同時，它與其它木管樂器相比，在演奏滑音、顫音、吐音、超吹方面，又有它獨到之處。
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
音樂知識
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
伴奏
范唱
音樂欣賞
《吉祥三寶》
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課堂思考
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音樂欣賞
音樂欣賞
《吉祥三寶》
伴奏
范唱
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課堂思考
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音樂欣賞
基本情況
四部和聲的每一步都做一個聲部。器樂聲部分高音、中音、次中音、低音；聲樂聲部分女高音、女低音、男高音、男低音。
什么是聲部？
《吉祥三寶》由蒙古族歌手布仁巴雅爾和妻子烏日娜以及他們7歲的小侄女英格瑪演唱。
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馬頭琴是一種兩弦的弦樂器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛的樂器，馬頭琴，因琴頭雕飾馬頭而得名。
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音樂欣賞
課堂思考
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
它能夠準確的表達出蒙古人的生活，如：遼闊的草原、呼嘯的狂風、悲傷的心情、奔騰的馬蹄聲、歡樂的牧歌等。
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
豎笛是當今世界上最受歡迎的樂器之一。豎笛的音色純正清麗，柔和輕盈，被稱為“柔和的笛子”、“像鳥唱歌的笛子”。它由簧片振動發音，簧片永久性的固定在發音窗內，以自然呼吸的力度即可吹響。這樣，人們從初學開始，就很容易獲得美妙的樂音。
音樂欣賞
《寫吹豎笛》
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
音樂欣賞
背孔（左手大拇指按）
一孔（左手食指按）
二孔（左手中指按）
三孔按）
四孔（右手食指按）
五孔（右手中指按）
六孔（右手無名指按）
七孔（右手小指按）
八孔豎笛指法示意圖
（左手無名指
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
讀一讀
豎笛的保養
清除管體內的水分
用通條布穿過管體內將里面的水分完全清除。接合處容易殘留水分，請利用清潔紗布小心地清除水分以避免產生裂痕。吹嘴的清潔吹奏后，請務必將竹片取下，并將水分擦干妥善保管。吹嘴使用后要清洗干凈，再用通條布由接合處插入清除水分。
《豎笛的保養》
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
讀一讀
清除皮墊的水分
將吸水紙夾在皮墊與音孔間把水分吸干，注意不要損傷到皮墊。清除表面污垢用清潔布順著管體輕輕擦拭，不要在按鍵上用力以免傷及皮墊。
《豎笛的保養》
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
讀一讀
清除管體內的水分
用通條布穿過管體內將里面的水分完全清除。接合處容易殘留水分，請利用清潔紗布小心地清除水分以避免產生裂痕。吹嘴的清潔吹奏后，請務必將竹片取下，并將水分擦干妥善保管。吹嘴使用后要清洗干凈，再用通條布由接合處插入清除水分。
清除皮墊的水分。
《豎笛的保養》
課堂思考
第 三 節
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
通過這節課你懂得了什么？請同學們把這首歌唱給自己的家人和朋友聽。
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
課堂思考
課堂小結
第 四 節
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我們都有一個溫馨、和睦的家。爸爸、媽媽教我如何面對生活、面對事實, 教我懂得人生不會是一帆風順的，教我懂得面對生活的挑戰與考驗。 我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。 我愛我家。
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課堂思考
課堂小結
音樂欣賞
課堂小結
謝
謝
觀
賞

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