資源簡介

《下雨了》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點、線及細(xì)小的形狀、創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。
　　2、嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。
　　3、鍛煉學(xué)生以動作、線條再現(xiàn)情景的能力。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重難點
用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點、線及細(xì)小的形狀、創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨，表達自己不同的感受。
教學(xué)難點：表現(xiàn)角色動態(tài)、雨具在雨中的聯(lián)系及不同情景故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：
l.電腦多媒體、課件、教師范畫。
2.讓學(xué)生觀察下雨時的情景及雨中人物、景物的特征。
3.水彩筆或油畫棒。
【教學(xué)方案】
（一）猜謎導(dǎo)入新課：
“千條線、萬條線，落到河里都不見。”
生；雨
教師板書板書 《下雨啦》
師；下雨了，我們怎么辦？
生答:打傘、穿雨衣等。（引導(dǎo)學(xué)生討論雨中的感受）。
（二）看視頻，觀察下雨的自然現(xiàn)象。
邊看邊想用怎樣的線條畫看到的雨？
說說你看到了怎樣的景象？
師；蒙蒙細(xì)雨——稀疏的線、軟柔的線
磅礴大雨——粗重的線、密密的線
雨的方向——隨風(fēng)而動的斜線
教師演示；在黑板上的“小雨”中，添加雨點，放大雨點，畫成大雨。(邊畫邊做分析)
觀看動畫示范畫，畫傘和穿雨衣的人。
我們畫雨，可以根據(jù)季節(jié)或是心情選擇雨的顏色，表現(xiàn)出雨中的故事
人們穿雨衣、打雨傘，馬路上的傘就像一朵朵色彩艷麗的小花。媽媽們打著傘來接孩子，同學(xué)們已經(jīng)互相照顧撐著傘走在路上。
特別注意；有一個孩子他{她}爸爸媽媽都上班去了。他只有自己穿著雨衣，幫著書包，一個人回家去。
看到了怎樣的景象我們怎么畫呢？
出示作業(yè)要求，學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)
用繪畫或結(jié)合剪貼的方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)雨中情景的作品。
1、先用鉛筆輕輕地勾線畫出主體的人物
2、畫雨，要注意雨和風(fēng)的方向；
3、凃色，注意露出主體顏色，
作品賞析，評價作品
　　把學(xué)生完成的作品貼在展示臺上展示。學(xué)生自評互評。
　　教師在全班學(xué)生面前對表現(xiàn)大膽、畫面生動有趣的作品進行表揚，提高學(xué)生的欣賞水平。
教師總結(jié)，課后拓展。
今天很開心和同學(xué)們一起感受下雨了，其實生活中還有很多的自然現(xiàn)象，比如下雪、閃電、冰雹等，請同學(xué)們拿起畫筆，為我們描繪美麗的世界吧。

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