資源簡介

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魯科版綜合實踐活動三年級
第六單元《蔬菜的種植》一課時教學設計
課題 《種植與環境》 單元 第六單元 學科 綜合實踐 年級 三年級
教材分析 《種植與環境》是三年級魯科版綜合實踐活動課程第六單元第一課，首先明確教學目標。在新知導入環節，聯系生活實際，引出種植這一話題，激發學生學習的興趣，然后通過問題與思考、實踐與體驗，幫助學生學習影響植物生長的因素。在交流與評價環節，引導學生相互討論交流，相互學習，思考蒜苗生長產生差別的原因。激發學生的創新思維能力和實踐能力。提高學生的動手能力與探索精神。
學習目標 1、通過種植大蒜了解到光照對植物生長的影響。2、學習影響植物生長的因素。3、培養保護植物、愛護環境的意識。
重點 通過種植大蒜了解到光照對植物生長的影響。學習影響植物生長的因素。
難點 培養保護植物、愛護環境的意識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 新知導入在自家的陽臺上種植喜歡的蔬菜，不僅可以使陽臺變得生機勃勃、綠意盎然，還可以充分享受嫩芽冒出時的驚喜，抽枝展葉時的愉悅，采摘收獲時的滿足，獲得種植帶來的樂趣。在陽臺種植蔬菜，不僅能起到觀賞、食用的作用，還能凈化室內空氣、分解室內有害物質、調節空氣溫度，讓我們的生活環境變得更舒適。板書課題:種植與環境 了解在陽臺種植蔬菜的作用 本節課通過學習種植與環境之間的關系，進而了解到自然與生物之間的關系，促進學生生活實踐能力的培養，提高他們的動手能力和自主能力以及保護植物的意識。導入新課。
講授新課 新知講解同學們都知道，種花種樹時要澆水、培土等，這就說明植物生長要滿足一定的條件。這些條件就是植物生長需要的環境。植物生長的環境除了土壤、肥料、水分、空氣外，還有陽光、溫度等氣候資源。我省的氣候資源豐富多樣，年平均溫度在 12℃ ~13℃，夏季炎熱多雨，對植物生長十分有利。白菜、西紅柿、黃瓜等蔬菜均適宜種植。我們可以通過種植的實驗，一起來探究環境對植物生長的影響。一、問題與思考同學們一定知道，沙漠里雖然陽光、熱量很充足，但卻很少有植物生長；有時下大雨，雨水不能及時排除時，莊稼會被淹死；及時清除田間雜草的莊稼，比不除雜草的莊稼可以收獲更多的糧食。你思考過其中的道理嗎 為什么北京不長蜜橘而廣西不長蘋果，這些現象是什么原因造成的呢 北京位于溫帶半濕潤大陸性氣候區，冬季寒冷干燥，夏季炎熱多雨，四季分明，適合種植落葉果樹，如蘋果、梨、桃等。廣西則位于亞熱帶濕潤氣候區，氣候溫暖潮濕，適合種植亞熱帶水果，如蜜橘、柚子等。水果的生長還需要適宜的土地和水源條件。北京的土地質地較干燥，適合種植耐旱的溫帶水果；廣西的土地較為濕潤，適合種植需要充足水源的亞熱帶水果。接下來，我們可以通過觀察不同環境中蒜苗的生長情況，討論一下植物生長與哪些因素有關，也可以查閱相關資料，或咨詢教師和家長，尋求幫助。二、實踐與體驗在漫長的生產過程中，人們千方百計地滿足所種植物生長所需要的條件，以便有更大的收獲。比如，澆水施肥、鋤草捉蟲等。無土栽培、溫室大棚等技術的應用，都是為了更好地滿足植物所需的生長條件。植物生長與環境有密切的關系。下面就讓我們以蒜苗的生長為例，看看不同的光照條件會對其生長有怎樣的影響。材料工具:大蒜若干，花盆兩只，泥土若干，紙箱一個，鏟子一把，小刀一把。方法步驟:1.用鏟子把泥土碾碎，除去雜質，分別裝入兩只花盆中，注意不要裝得太滿。2.將大蒜掰開，并小心地除去包裹在蒜瓣外面的薄膜，用小刀將其一分為二，分別栽入兩只花盆中。栽種時注意將帶有芽尖的一端朝上，均勻地將其埋入土中，注意不要埋得太深，芽尖高出土面一厘米左右即可，輕輕將土壓實。3.一次性澆足水，將其中一只盆用紙箱置起來( 使其盡量不透光 )，另一盆不做處理，同時放在陽臺上陽光照射充足的地方。4.及時給兩盆大蒜澆水、松土。5.從播種到蒜苗長成，每個步驟都認真做好記錄，可自己設計表格和記錄項目。蒜苗管理和生長情況記錄表日期不罩紙箱的蒜苗罩紙箱的蒜苗高度顏色生長情況高度顏色生長情況第一天0厘米無無明顯變化0厘米無無明顯變化第四天2厘米白綠色發芽1厘米白綠色發芽第八天5厘米綠色生長緩慢2厘米白綠色發芽第十二天9厘米綠色生長迅速3厘米黃綠色生長緩慢……三、交流與評價1.根據上面的實驗，交流討論不罩紙箱的蒜苗與罩紙箱的蒜苗的生長情況有什么差別？造成這些差別的原因是什么？2.搜集更多影響植物生長的因素。有充足光照的大蒜生長更迅速，沒有光照的大蒜生長緩慢。有充足光照的大蒜生長得更健康，葉子綠色鮮艷，植株健壯，沒有光照的大蒜植株瘦弱，顏色逐漸變黃。影響大蒜差異生長的原因：光照是植物進行光合作用的必要條件。光合作用是植物通過吸收陽光能量，將二氧化碳和水轉化為有機物質的過程。在這個過程中，植物制造出養分，為自身的生長和發育提供能量。不同的光照條件會影響大蒜的光合作用效率，進而影響其生長。在充足的光照條件下，大蒜的光合作用效率較高，能夠制造更多的養分，從而促進其生長速度和植株健壯程度。而在弱光或遮光條件下，大蒜的光合作用效率降低，制造的養分減少，導致其生長速度減慢，葉子顏色變淡，植株瘦弱。此外，充足的光照還有利于大蒜鱗莖的發育，使其更加飽滿。影響植物生長的其他因素溫度：不同的植物對溫度的需求不同。例如，水稻適合在高溫環境下生長，而茶樹則適合在溫度適中的環境中生長。濕度（水分）：濕度對植物的生長也有影響。例如，香蕉樹需要較高的濕度，而仙人掌則能在較低的濕度下生長。土壤：不同的植物對土壤的要求也不同。例如，茶樹適合在排水良好的酸性土壤中生長，而橄欖樹則適合在排水良好的堿性土壤中生長。肥料：肥料可以提供植物生長所需的養分。四、拓展創新1、我們已經知道了一些影響植物生長的環境因素，那么反過來，植物對環境有影響嗎？請查閱資料，然后進行交流。2、人們在種植過程中，有時會對一些果樹進行整枝、打杈，目的是改善它們的生長環境條件。自己動手，設計驗證其他影響植物生長因素的小實驗。植物對環境的影響植物是天然的空氣凈化器：植物通過光合作用吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣。調節氣候：植物通過蒸騰作用，釋放水分到空氣中，有助于降低溫度，緩解干旱。保持水源：植物的根系能夠防止水土流失，涵養水源，維持水循環。保護生物多樣性：植物為動物提供食物和棲息地，有助于維護生物多樣性。減少噪音污染：植物能夠吸收噪音，降低噪音污染。探究小實驗需要注意的事項在實驗過程中，需要保持其他條件相同，只改變要探究的因素。為了減少誤差，實驗過程中需要多次測量并取平均值。在進行實驗前，需要確保植物的生長狀態良好，避免實驗偏差。在實驗過程中，需要注意安全，避免意外事故發生。作業布置：在爸爸媽媽的幫助下種一個你喜歡的植物在陽臺上吧。 思考影響植物生長的因素小組思考討論學習南北方種植的水果不同的原因通過探索不同光照條件下大蒜的生長情況學習影響植物生長的因素學習具體步驟記錄情況交流評價相互學習并思考差異與原因學習影響植物生長的其他因素拓展延伸思考植物對環境的影響學習植物對環境的影響了解探究實驗的注意事項思考并實踐 培養活躍的思維提升想象能力促進思考交流能力的提升增加生活常識促進思考能力和實踐能力的提升培養探索實踐能力，增加生活實踐常識有利于培養生活實踐能力，發展自主能力培養同學們的探索精神促進小組合作能力和表達能力，達到各小組相互溝通、共同學習的目的，更好地拓展學生的學習思路，提升審美能力和社交能力。同時，增進對生活常識的了解，促進思考能力和生活實踐能力的提升增加對自然常識的了解提升創造能力培養創新思維和基本素養積累科學常識為做好探究小實驗做鋪墊活躍思維培養動手實踐能力
課堂小結 本次課我們學習了環境與植物的關系，以及植物對環境的作用。從生活實際出發，通過探究大蒜在光照充足條件下和無光照條件下的生長情況，學習到影響植物生長的因素，培養了我們的探索實踐能力和保護環境的意識，促進我們自主發展、獨立成長。 總結 總結
板書 種植與環境1、學習種植大蒜。2、了解植物對環境的影響。3、增加生活常識。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第十六課 種植與環境
魯科版三年級上冊
教學目標
新知導入
在自家的陽臺上種植喜歡的蔬菜，不僅可以使陽臺變得生機勃勃、綠意盎然，還可以充分享受嫩芽冒出時的驚喜，抽枝展葉時的愉悅，采摘收獲時的滿足，獲得種植帶來的樂趣。
在陽臺種植蔬菜，不僅能起到觀賞、食用的作用，還能凈化室內空氣、分解室內有害物質、調節空氣溫度，讓我們的生活環境變得更舒適。
新知講解
同學們都知道，種花種樹時要澆水、培土等，這就說明植物生長要滿足一定的條件。這些條件就是植物生長需要的環境。植物生長的環境除了土壤、肥料、水分、空氣外，還有陽光、溫度等氣候資源。我省的氣候資源豐富多樣，年平均溫度在 12℃ ~13℃，夏季炎熱多雨，對植物生長十分有利。白菜、西紅柿、黃瓜等蔬菜均適宜種植。
我們可以通過種植的實驗，一起來探究環境對植物生長的影響。
問題與思考
新知講解
同學們一定知道，沙漠里雖然陽光、熱量很充足，但卻很少有植物生長；有時下大雨，雨水不能及時排除時，莊稼會被淹死；及時清除田間雜草的莊稼，比不除雜草的莊稼可以收獲更多的糧食。你思考過其中的道理嗎 為什么北京不長蜜橘而廣西不長蘋果，這些現象是什么原因造成的呢
新知講解
北京位于溫帶半濕潤大陸性氣候區，冬季寒冷干燥，夏季炎熱多雨，四季分明，適合種植落葉果樹，如蘋果、梨、桃等。廣西則位于亞熱帶濕潤氣候區，氣候溫暖潮濕，適合種植亞熱帶水果，如蜜橘、柚子等。
水果的生長還需要適宜的土地和水源條件。北京的土地質地較干燥，適合種植耐旱的溫帶水果；廣西的土地較為濕潤，適合種植需要充足水源的亞熱帶水果。
新知講解
接下來，我們可以通過觀察不同環境中蒜苗的生長情況，討論一下植物生長與哪些因素有關，也可以查閱相關資料，或咨詢教師和家長，尋求幫助。
新知講解
實踐與體驗
在漫長的生產過程中，人們千方百計地滿足所種植物生長所需要的條件，以便有更大的收獲。比如，澆水施肥、鋤草捉蟲等。無土栽培、溫室大棚等技術的應用，都是為了更好地滿足植物所需的生長條件。植物生長與環境有密切的關系。下面就讓我們以蒜苗的生長為例，看看不同的光照條件會對其生長有怎樣的影響。
新知講解
材料工具
大蒜若干，花盆兩只，泥土若干，紙箱一個，鏟子一把，小刀一把。
種菜盆
新知講解
方法步驟
1.用鏟子把泥土碾碎，除去雜質，分別裝入兩只花盆中，注意不要裝得太滿。
新知講解
方法步驟
2.將大蒜掰開，并小心地除去包裹在蒜瓣外面的薄膜，用小刀將其一分為二，分別栽入兩只花盆中。栽種時注意將帶有芽尖的一端朝上，均勻地將其埋入土中，注意不要埋得太深，芽尖高出土面一厘米左右即可，輕輕將土壓實。
新知講解
方法步驟
3.一次性澆足水，將其中一只盆用紙箱置起來( 使其盡量不透光 )，另一盆不做處理，同時放在陽臺上陽光照射充足的地方。
遮光處理
陽光照射
新知講解
方法步驟
4.及時給兩盆大蒜澆水、松土。
5.從播種到蒜苗長成，每個步驟都認真做好記錄，可自己設計表格和記錄項目。
新知講解
蒜苗管理和生長情況記錄表
日期 不罩紙箱的蒜苗 罩紙箱的蒜苗
高度 顏色 生長情況 高度 顏色 生情況長
第一天 0厘米 無 無明顯變化 0厘米 無 無明顯變化
第四天 2厘米 白綠色 發芽 1厘米 白綠色 發芽
第八天 5厘米 綠色 生長緩慢 2厘米 白綠色 發芽
第十二天 9厘米 綠色 生長快速 3厘米 黃綠色 生長緩慢
……
新知講解
交流與評價
1.根據上面的實驗，交流討論不罩紙箱的蒜苗與罩紙箱的蒜苗的生長情況有什么差別？造成這些差別的原因是什么？
2.搜集更多影響植物生長的因素。
新知講解
有充足光照的大蒜生長更迅速，沒有光照的大蒜生長緩慢。
有充足光照的大蒜生長得更健康，葉子綠色鮮艷，植株健壯，沒有光照的大蒜植株瘦弱，顏色逐漸變黃。
新知講解
影響大蒜差異生長的原因：光照是植物進行光合作用的必要條件。光合作用是植物通過吸收陽光能量，將二氧化碳和水轉化為有機物質的過程。在這個過程中，植物制造出養分，為自身的生長和發育提供能量。不同的光照條件會影響大蒜的光合作用效率，進而影響其生長。在充足的光照條件下，大蒜的光合作用效率較高，能夠制造更多的養分，從而促進其生長速度和植株健壯程度。而在弱光或遮光條件下，大蒜的光合作用效率降低，制造的養分減少，導致其生長速度減慢，葉子顏色變淡，植株瘦弱。此外，充足的光照還有利于大蒜鱗莖的發育，使其更加飽滿。
新知講解
影響植物生長的其他因素
溫度：不同的植物對溫度的需求不同。例如，水稻適合在高溫環境下生長，而茶樹則適合在溫度適中的環境中生長。
濕度（水分）：濕度對植物的生長也有影響。例如，香蕉樹需要較高的濕度，而仙人掌則能在較低的濕度下生長。
土壤：不同的植物對土壤的要求也不同。例如，茶樹適合在排水良好的酸性土壤中生長，而橄欖樹則適合在排水良好的堿性土壤中生長。
肥料：肥料可以提供植物生長所需的養分。
拓展延伸
拓展與創新
1、我們已經知道了一些影響植物生長的環境因素，那么反過來，植物對環境有影響嗎？請查閱資料，然后進行交流。
2、人們在種植過程中，有時會對一些果樹進行整枝、打杈，目的是改善它們的生長環境條件。自己動手，設計驗證其他影響植物生長因素的小實驗。
植物對環境的影響
植物是天然的空氣凈化器：植物通過光合作用吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣。
調節氣候：植物通過蒸騰作用，釋放水分到空氣中，有助于降低溫度，緩解干旱。
保持水源：植物的根系能夠防止水土流失，涵養水源，維持水循環。
保護生物多樣性：植物為動物提供食物和棲息地，有助于維護生物多樣性。
減少噪音污染：植物能夠吸收噪音，降低噪音污染。
拓展延伸
拓展延伸
探究小實驗需要注意的事項
課堂總結
本次課我們學習了環境與植物的關系，以及植物對環境的作用。從生活實際出發，通過探究大蒜在光照充足條件下和無光照條件下的生長情況，學習到影響植物生長的因素，培養了我們的探索實踐能力和保護環境的意識，促進我們自主發展、獨立成長。
板書設計
種植與環境
1、學習種植大蒜。
2、了解植物對環境的影響。
3、增加生活常識。
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作業布置
在爸爸媽媽的幫助下種一個你喜歡的植物在陽臺上吧。
課后作業
謝謝
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