資源簡介

(共7張PPT)
第5課 流程圖描述算法
小學信息科技
01
挑戰1：符號我知道——連一連
開始/終止框
表示流程的開始或結束
處理框
表示對數據進行處理
輸入/輸出框
數據的輸入或輸出
判斷框
根據條件進行判斷，選擇其中一個分支
流程線
表示流程的走向
02
挑戰2：把大象裝進冰箱
參照流程圖規范想一想？要把大象裝進冰箱的流程圖，應該如何完善？
打開冰箱
開始
把大象塞進去
關上冰箱門
結束
03
挑戰3：機器人移動說話
某餐廳的智能迎賓機器人每當有顧客進入餐廳時，迎賓機器人就會走上前，并說“歡迎光臨”，請用流程圖來描述機器人一次迎賓的過程。
移動
開始
結束
說“歡迎光臨”
04
挑戰4：這是“洗衣機洗滌過程”算法的流程圖請你補充完整。
開始
結束
將衣物放入洗衣機
加入洗滌劑和水
洗滌衣物
洗滌時間到了？
05
挑戰5：求算式2+96÷（12-4）的值，用自然語言描述的算法如下：
開始
1.計算12-4的值為8。
2.計算96÷8的值為12。
3.計算2+12的值.
4.輸出算式的值14.
計算12-4的值
計算96÷8的值
計算2+12的值
輸出算式的值14
結束
06
學校舉行合唱比賽，由5位評委對節目進行打分，節目的最終得分是5個分數的平均分。某個節目的評委打分分別為91，90，88，92，89，請用流程圖描述求該節目最終得分的算法。
拓展練習

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