資源簡介

(共16張PPT)
我的太陽
目 錄
太陽的故事
1
太陽的起源
2
太陽的圖片
3
太陽的畫法
4
一、太陽的故事
中國古代和太陽有關的故事有很多，例如后羿射日，夸父追日，羲和傳說，日主傳說。
一、太陽的故事
后羿射日
二、太陽的起源
三、太陽的圖片
孩子們太陽給你們什么感受呢？可以從形狀，顏色，溫度說出你的感受。
三、太陽的圖片
你眼中的太陽是這樣的嗎？
三、太陽的圖片
還是這樣的呢？
四、太陽的畫法
畫出太陽的形狀，大小，顏色。描繪出你眼中的太陽。
四、太陽的畫法
太陽簡筆畫畫法圖解
1.首先畫出一個圓形。
2.再畫上一個笑臉。
四、太陽的畫法
太陽簡筆畫畫法圖解
3.然后畫出太陽的光芒。
4.最后涂上顏色就可以了。
四、太陽的畫法
太陽的三種基礎畫法
要畫太陽，先畫一個圓形
在圓形里畫上表情，在圓的外面畫出鋸齒狀的太陽光，一種太陽就完成啦
四、太陽的畫法
太陽的三種基礎畫法
在圓形里畫上微笑的表情，在圓的外邊畫出一個一個的小橢圓的太陽光，第二種太陽就完成啦
在圓形里畫上親親的表情，在圓的外邊畫出一長一短的線條的太陽光，第三種太陽就完成啦
四、太陽的畫法
畫家筆下的太陽
胡安 · 米羅的《太陽》讓我看了就覺得很好玩，我們畫太陽都是畫成圓的，但是他的太陽并不圓，他也沒有用簡單的線條來表現光芒，而是用黃色顏料噴撒上去，效果有點模擬太陽噴發的感覺。周圍的黑色線條有點像動物或 的樣子，隱喻中表達了 種萬物生機之感。
四、太陽的畫法
更多畫法等待你來解鎖
通過本節課我們學習了和太陽相關的故事，太陽的起源。欣賞了太陽的圖片，總結了太陽的畫法。
同學們，快拿起筆畫出你眼中的太陽吧。
謝謝觀看《我的太陽》教學設計
教學目標：
1、能抓在太陽的基本形狀特征進行大膽想像，創造出有個性的太陽形象。
2、在美術活動中，表現出熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。
教學重點：創造出有個性的太陽形象。
教學難點：如何使學生克服模仿的心理(怎樣變化圓內空間、圓形及光芒)。
教學過程:
一、導入新課
1、同學們，你們平時有聽過關于太陽的故事嗎？其實中國古代關于太陽的故事有很多，例如后羿射日，夸父追日，羲和傳說，日主傳說。老師先給大家講后羿射日的故事.
2、太陽的起源,通過視頻了太陽的形成過程.
揭示課題：我的太陽
二、啟發想象
1、 孩子們太陽給你們什么感覺呢？可以從形狀，顏色，溫度說出你的感受。
太陽它是一個球形的大火球，散發出金黃色的光芒，它溫度很高，帶給我們熱量，帶給我們溫暖。
2說出你眼中的太陽是什么樣的呢 是這樣的嗎？(出示圖片)在美景的映襯下發散出一縷光線，照亮了河流，大地，山川。早上從東方冉冉升起，傍晚從西方緩緩落下。漸漸光線減弱，我們進入黑夜。正好因為太陽的存在帶給我們明亮，同時也帶給我們希望。
3還是這樣的呢？像葵花，像笑臉，像火花。金黃色圓形的中央外觀下，或是散發出三角形的光芒，或是散發出球形的光芒，亦或是散發出波浪形的光芒。其實這些光芒都是由點，線，面，不同的圖形組成的。大家仔細觀察，他們的笑臉也是由點線面構成的哦。
4繪畫步驟
第一步.首先畫出一個圓形。第二步，再畫上一個笑臉。第三步，畫出太陽的光芒。最后涂上自己喜歡的顏色就可以了。
還有一些拓展畫法，大家也可以嘗試一下。要畫太陽，先畫一個圓形。在圓形里畫上表情，在圓的外面畫出鋸齒狀的太陽光，一種太陽就完成啦。在圓形里畫上微笑的表情，在圓的外邊畫出一個一個的小橢圓的太陽光，第二種太陽就完成啦。在圓形里畫上親親的表情，在圓的外邊畫出一長一短的線條的太陽光，第三種太陽就完成啦。
教學設計欣賞教師范畫.
欣賞畫家作品
胡安 · 米羅筆下的《太陽》就獨具一格。大家請看左圖，是不是和我們畫的很不一樣呢？胡安 · 米羅的《太陽》讓我看了就覺得很好玩，我們畫太陽都是畫成圓的，但是他的太陽并不圓，他也沒有用簡單的線條來表現光芒，而是用黃色顏料噴撒上去，效果有點模擬太陽噴發的感覺。周圍的黑色線條有點像動物或 的樣子，隱喻中表達了 種萬物生機之感。
三、畫太陽
師:每個人有每個人自己的畫法，老師相信你的畫法也是很棒的，期待更多畫法等待你來解鎖。通過本節課我們學習了和太陽相關的故事，太陽的起源。欣賞了太陽的圖片，總結了太陽的畫法。同學們，快拿起筆畫出你眼中的太陽吧。注意給太陽畫出不同的表情，用不同的方法表現太陽的光芒。 生繪畫，師巡視指導。
四、課外延伸：小太陽行動 除了太陽，你也可以給別人溫暖！幫助需要幫助的人，就能讓別人感受到溫暖，而你也就成了小太陽！

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