資源簡介

第一章 地球的運動
第二節 地球運動的地理意義（三）
本節內容主要從學習四大知識點。1.知道晨昏線的特點和應用。2.理解時差計算中日期的變換和自然日界線的劃分。3.理解晝夜長短和正午太陽高度在生活上的應用。4.知道二十四節氣的劃分。
綜合思維：運用地球公轉的規律和原理解釋晝夜長短變化、正午太陽高度變化、四季變化等自然現象。
地理實踐力：結合具體圖文材料，認識不同地區的晝夜長短、正午太陽高度的特征。
人地協調觀：認識真實的地球運動，形成正確的地球觀。
時差計算中日期的變更和自然日界線的劃分。（重點）
理解晝夜長短和正午太陽高度在生活上的應用。（難點）
教師準備：教材、課件、練習學生準備：教材、筆記本、紙筆
主要環節與時間 教師（講解、提問、演示）活動 學生活動
新課導入 請同學們回答： 前段時間晝長夜短變化情況 回憶、思考、積極 回答
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一、晨昏線的特點 ①始終與太陽光線垂直。 ②平分地球，是過球心的大圓。 ③始終平分赤道，赤道全年晝夜等長。 ④移動方向與地球自轉方向相反 （自東向西），移動速度與地球自轉速度相同。 ⑤春分、秋分日與某一經線圈重合，平分所有緯線，全球晝夜等長。 ⑥夏至日與極圈相切，北極圈上出現極晝，南極圈上出現極夜現象。 ⑦冬至日與極圈相切，南極圈上出現極晝，北極圈上出現極夜現象。 思考、分組討論、回答所提問題、做筆記
二、時差計算和日界線 （一）時差計算中的日期變更 兩地相隔幾個時區，相差就是幾小時；越在東邊的地方，時間越早。即 “東加西減”。但有時會在計算中出現時刻不在 0-24 這個區間內的特殊情況。這個時候即使不越過國際日界線，也需要進行日期的變更。 思考、討論、回答并做筆記
（二）日界線 因為在地球上有兩條日界線，一條是人為日界線，即國際日界線，以 180°經線為參考劃定的，是一條固定的日界線；另一條是自然日界線，即地方時為 0 時/24 時的經線，是一條不固定的日界線，在地球自轉一周 24 小時內，每一條經線都有機會成為自然日界線。
三、晝夜長短和正午太陽高度 的應用 （一）晝夜長短的應用 1.根據晝弧或夜弧的度數計算晝夜長短晝長時數 ＝ 晝弧度數 / 15° 夜長時數 ＝ 夜弧度數 / 15° 2.根據晝夜長短計算日出、日落時間 ①白天，日出、日落時間關于正午 12 點對稱；
②夜間，日出、日落時間關于 0 點對稱； ③上午時長＝下午時長，前半夜時長＝后半夜時長。日出時刻 = 12 - 晝長 / 2 = 夜長 / 2 日落時刻 = 12 + 晝長 / 2 = 24 - 夜長 / 2 3. 根據緯度判斷晝夜長短和日出日落時間 同一條緯線上各點，晝長、夜長、日出和日落時刻相同。南北半球緯度相同的地方，晝長、夜長情況相反。 （a°N 的晝長 = a°S 的夜長） （二）正午太陽高度的應用 1.正午太陽方位 在南北回歸線之間，一年內正午太陽有時在南方，有時在北方。在北回歸線以北的地區，全年正午太陽都在南方。 在南回歸線以南的地區，全年正午太陽都在北方。 2.日出、日落方位 太陽直射點在北半球時，地球上（除了極晝、極夜地區）日出方位在東北，日落方位在西北。 太陽直射點在南半球時，地球上（除了極晝、極夜地區）日出方位在東
南，日落方位在西南。 太陽直射點在赤道時，日出方位在正東，日落方位在正西。
四、二十四節氣 我國古代歷法將地球繞日公轉的規律與地球上的氣候變化、動植物生長等自然現象變化規律相結合，將一年分為 24 個等份，以春分點作為起點，地球每運行 15°， 日期大約經過 15 天，對應一個節氣并給每一個等份取了專有名稱，合稱為二十四節氣。 二十四節氣所確定的一年，與回歸年長短基本一致，每個節氣在后來公歷中的日期基本固定。因而，二十四節氣可以作為農事安排的科學依據。直至今天，不僅黃河流域，我國各地的農事活動多依據二十四節氣。鑒于對科學、歷法、農事指導乃至中華文明的重大意義，2016年，二十四節氣被聯合國教科文組織正式列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》。

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