資源簡介

課 題 算法的特征
教學(xué)目標 通過生活中的算法，了解算法的有窮性、確定性、有輸出等 根據(jù)算法的特征，更有序地解決生活中的問題。
教學(xué)重難點 重點：算法的特征 難點：算法的特征
教學(xué)準備
教學(xué)過程 提問導(dǎo)入： 還記得什么叫算法嗎？ 今天我們繼續(xù)研究算法，揭示課題 新課講授： 創(chuàng)設(shè)情景：我們都去超市買過東西，用過自助結(jié)賬嗎？想一想超市中的自動結(jié)算系統(tǒng)如何實現(xiàn)不同商品自動結(jié)算并扣費的？ 生描述 師小結(jié)自主結(jié)賬的過程： 說一說：尋找身邊算法的案例，說一說這個算法案例中“輸入”、“計算”、“輸出”環(huán)節(jié)分別是什么？ 算法的有窮性 出示算法的圖片，從步驟有限、時間有限中得出算法的有窮性。 算法的確定性 PPT出示水果茶的兩種語言描述，提問哪種更能煮出好喝的水果茶。 精確的數(shù)據(jù)更能有效的執(zhí)行算法，更容易出效果。 試一試：描述使用洗衣機，結(jié)束發(fā)出提示聲音的算法。 算法有輸出 提問前面提到的算法例子中，自主結(jié)算怎么知道結(jié)束購物了？洗衣機的衣服是什么時候洗好的？ 生回答。 師小結(jié)，輸出可以是數(shù)值、文字、圖等，也可以輸出一個或者多個。那么我們輸入有幾個呢？ 課堂練習(xí)：某同學(xué)制定了新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃 閱讀10本書，大概2000頁左右，摘抄好詞好句500條左右，每周寫一篇周記，你用今天學(xué)習(xí)的“算法思維”，幫助他制定更明確的學(xué)習(xí)計劃嗎？ 課堂小結(jié)： 算法的特征有：有窮性、確定性、有輸出、有輸入等。 二次備課
教學(xué)反思：(共13張PPT)
說一說
算法
算法的特征
浙攝版2023
想一想 說一說
超市中的自動結(jié)算系統(tǒng)如何實現(xiàn)不同商品自動結(jié)算并扣費的？
超市自動結(jié)算
不同的商品 不同的價格
不同商品數(shù)量累計金額
選擇支付方式 扣款
打印出消費清單
輸入
計算
輸出
可執(zhí)行的
說一說
尋找身邊算法的案例
說一說這個算法案例中
“輸入”、“計算”、“輸出”環(huán)節(jié)分別是什么？
算法的有窮性
步驟有限
時間有限
算法的確定性
步驟 1：把蘋果、橙子洗凈切片。
步驟 2：放入 100 克蘋果、30 克橙子。
步驟 3：放入 10 克冰糖、紅茶包（5 克）。
步驟 4：加入 1.5 升水。
步驟 5：將水溫煮到 100 攝氏度。
步驟 6：水開后，再煮 3 分鐘。
步驟 7：將壺中水果茶倒到茶杯中。
步驟 1：把蘋果、橙子洗凈切片。
步驟 2：放入 若干蘋果、若干橙子。
步驟 3：放入 適量配料。
步驟 4：加水。
步驟 5：將水溫煮到 100 攝氏度。
步驟 6：水開后，再煮一會。
步驟 7：將壺中水果茶倒到茶杯中。
100 克
30 克
10 克
5 克
1.5 升水
100 攝氏度
3 分鐘
試一試
描述使用洗衣機，結(jié)束發(fā)出提示聲的算法。
算法有輸出
怎么知道洗衣機里衣服洗好了？
怎么知道已經(jīng)完成購物了？
數(shù)值
……
圖
文字
輸出
一個或者多個輸出
輸出可以一個或者多個，那么輸入呢？
0個或多個
完成下發(fā)的練習(xí)
感謝聆聽

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