資源簡介

學科 歷史 年級 九年級 日期
課題 第16課 早期殖民掠奪 課時 第 1 課時 課型 新授課
主設計 其他參與人
年級學科 組長簽字 審查情況 審查簽字
目標 確定 分析 課標 分析 摘錄：知道“三角貿易”，了解資本原始積累的野蠻型和殘酷性 分析： 學什么 知道葡萄牙、西班牙早期的殖民掠奪的背景、方式和殖民地區；掌握以英國為例的歐洲國家的殖民掠奪方式和影響；理解殖民掠奪對歐洲、世界、亞非拉的影響。 學到什么程度 學生通過閱讀教材和相關材料，知道早期殖民擴張的方式及后起的英國罪惡的三角貿易，從而理解殖民擴張的野蠻型和原始性
學習 目標 1.了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活動、英國的殖民擴展、“三角貿易”以及荷、法、英殖民爭霸的基本史實。 2.通過閱讀教材，能正確說出“三角貿易”的路線以及“日不落帝國”形成過程。 3.分析歐洲殖民國家殖民掠奪的影響，正確看待歐洲殖民者的擴張和掠奪。
評估 任務 閱讀教材，說出葡萄牙和西班牙早期的殖民活動區域、特點 2.教師出示材料，學生閱讀教材，小組合作交流 英國殖民擴張的區域、及三角貿易的過程和實質 3.閱讀教材及相關史實，理解殖民掠奪帶來的影響
教學過程（五環節）
教學環節 教學活動 評價要點
導入示標 (2分鐘） 自主嘗試 (10分鐘） 合作提高 (5分鐘） 點撥指導 (5分鐘） 當堂檢測 (幾分鐘） 【導入示標】 新航路開辟后，世界開始連為一個整體。美洲大陸的發現和環球航行的成功打開了歐洲人的眼界。自16世紀開始，他們涌向亞洲、非洲和美洲。他們的到來會給這些地區帶來什么樣的命運呢？ 學習目標： 了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活動、英國的殖民擴展 2.通過閱讀教材，能正確說出“三角貿易”的路線以及“日不落帝國”形成過程。 3.分析歐洲殖民國家殖民掠奪的影響，正確看待歐洲殖民者的擴張和掠奪。 【自主學習】（5分鐘，閱讀教材，在教材上找出答案，并做好問題標注，要求標注問題做好圈畫） 1.最早進行殖民的國家是哪些？為什么？它們分別侵占了哪些殖民地？掠奪方式有哪些？（目標1） 2.敘述罪惡的“三角貿易” 的原因、過程 。（目標2） 3.“海上馬車夫”指的是哪個國家？為什么會這樣稱呼它？它侵占了哪些殖民地？（目標2） 4.17世紀下半葉，法國侵占了哪些殖民地？（目標2） 5.簡述“日不落帝國”的形成過程（目標2） 6.殖民擴張的影響（目標3） 【嘗試練習】 1.最早踏上殖民擴張和掠奪道路的是哪些國家？（目標1） 2.“海上馬車夫”指的是哪一個國家？為什么會這樣稱呼它？它侵占了哪些殖民地？（目標2） 3.17世紀下半葉，法國侵占了哪些殖民地？（目標2） 請結合課本76-76頁內容，結合《三角貿易航線圖》，繪制“三角貿易”圖示。（目標2） 5.材料展示： （目標3） 材料一 荷蘭的造船業非常發達，最大的商船可裝載900噸貨物，商船總噸數居當時世界首位，占歐洲的四分之三。荷蘭對外貿易發達，阿姆斯特丹是重要港口，每天停泊的船達2000多艘。 材料二 東印度公司 荷蘭的獨占貿易公司是其建立殖民霸權的重要工具。公司按股份多少分紅，荷蘭政府也是東印度公司的股東之一。政府頒發特許狀，公司可以享受許多特權，甚至可以建立自己的陸、海軍，有權建立并管理殖民地。荷蘭人建立了全世界第一家股票交易所和世界第一家現代意義上的銀行。 材料三 每日的經驗使我們懂得，公司在亞洲的貿易若無土地征服即無法存在下去。 ——荷蘭東印度公司總督安東尼奧·范迪門 荷蘭位于歐洲北部，一半以上的國土低于海平面；國土面積只有葡萄牙的一半，比西班牙小得多；人口只有150萬；資源如煤、鐵等缺乏。就是這樣一個小國,在17世紀，卻創造了一個奇跡，成為世界頭號貿易強國和商業霸主,被譽為“海上馬車夫”。荷蘭人創造的輝煌讓我們驚嘆，這樣一個小國，究竟是憑借什么崛起的呢？帶著這個問題，請大家閱讀材料，總結荷蘭成就“大業”的原因。 6.海島英國后來居上（18世紀下半葉） 英國，國土面積只有24萬多平方公里，大小僅相當于中國的一個中等省份。17世紀末人口只有600萬，可謂“小國寡民”。但在18世紀下半葉，它卻一躍成為世界殖民大帝國，它是如何崛起的？ 根據下面幾幅與英國崛起有關的圖片并結合教材，講述大英帝國崛起的故事。（要求：抓住主要關鍵詞，從條件、過程、結果三個方面講述，思路清晰，表達流暢，字數控制在300字以內。） 資產階級革命 2. 3. 4. 5.英國與法國爭奪殖民地的戰爭 6. 7.奴隸貿易 小結： （1）英國崛起的優勢條件：地理位置優越；政治制度先進；政府的支持；強大的海軍；資本主義工業發達； （2）英國崛起的方式：海盜掠奪、爭霸戰爭、黑奴貿易、商業活動。 【合作提高】（目標3） 觀點一：歐洲強盜來到我們這里，掠奪我們的財富，強占了我們的土地，破壞我們的文化，是一群惡魔！ 觀點二：我們把落后的亞洲、非洲、美洲帶入了文明時代，我們推動這些地區向前發展。我們促進了整個人類的發展。 你支持哪一種觀點？（提示：從殖民掠奪對各大洲的影響去分析） 【點撥指導】 三角貿易的本質，資本原始積累的野蠻型和殘酷性 【當堂檢測】 (2011.貴州銅仁）下列表示罪惡的三角貿易的航程，順序正確的是 （ 目標2） A、歐洲——美洲——非洲——歐洲 B、非洲——歐洲——美洲——非洲 C、美洲——歐洲——非洲——美洲 D、歐洲——非洲——美洲——歐洲 2.(2011.南京)從5世紀到19世紀，戈雷島一直是非洲最大的奴隸貿易中心，葡萄牙人、荷蘭人、英國人和法國人先后占領過這里，他們中后來居上者是（目標2 ） A、葡萄牙人 B、荷蘭人 C、英國人 D、法國人 3.（2011.汕頭）下列對“三角貿易”敘述正確的是（目標2） ⑴“三角貿易”的路線是：歐洲—美洲—非洲—歐洲 ⑵“三角貿易”的罪惡還在于把黑人當商品 ⑶“三角貿易”使非洲喪失了近億的勞動力 ⑷“三角貿易”促進了資本主義的發展 A、⑴⑵⑶ B、⑴⑶⑷ C 、⑴⑵⑷ D、⑵⑶⑷ 4.殖民活動在一定程度上促進了資本主義的發展，其主要原因是通過海外殖民活動( )（目標3） ①積累了原始資本 ②提供了工業原料 ③開拓了海外市場 ④解決了技術難題 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 目標清 晰 學生閱教材，80%以上同學能在教材上準確找出 學生根據教材嘗試練習 小組合作學生分析，完成 殖民擴張的影響 預測90%完成
課堂小結

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