資源簡介

第17課 繡在服裝上的故事（教學設計）人美版（2012）美術六年級下冊
課程基本信息
學科 美術 年級 六年級下冊 教材版本 人美版
課題 繡在服裝上的故事
教學目標
1.感受民族文化，了解苗族服飾圖案的深刻內涵和美感，能講解苗族服飾上的圖案寓意，并嘗試利用苗繡圖案創作藝術作品。 2.通過所學知識，設計一身苗族服飾。 3.使學生簡單了解苗族服飾圖案的歷史、文化、習俗，增強民族自豪感。
教學重難點
教學重點：通過欣賞苗族形式多樣、制作精美、色彩瑰麗、具有民族風格和鄉土氣息的圖案 教學難點：圖案形象的特點和色彩的運用
教學過程
【導入】一、激趣導入——苗族印象 同學們，我們都知道中國有56個民族，“56個民族56朵花”，各民族服飾色彩艷麗，每逢喜慶節日,各民族都穿上民族盛裝，色彩斑斕，美不勝收，像一朵朵花瓣，裝扮著這個團結和睦的大家庭。 同學們看一看這是哪一個民族？沒錯，是苗族。 苗族是一個古老的民族， 歷史悠久，文化燦爛，時至今日，苗族文化研究有許多謎團尚未解開。而苗族服飾是苗族文化體系的重要組成部分，這些服飾承載著本民族歷經磨難的歷史變遷，對美好生活的憧憬和古往今來生活環境的濃縮。 【講授】二、自主探究－－－－苗族服飾中的苗繡藝術特色 1、苗族服裝顏色 苗族服裝以紅、藍、青色為主色。 2、服裝上的圖案——苗繡 苗族沒有自己的文字，也沒有留下任何文字記載，很早之前，苗族媽媽就用古老的手工藝——苗繡，把歷史傳授給女兒，一代一代以針做筆，以彩線為墨，把苗族的歷史和文化繡在衣裙上，穿在身上，那些屬于這個民族的故事，這樣得以世代流傳，所以苖繡被稱為穿在身上的史詩。 （1）苗繡用色：常用紅色、藍色、黃色、綠色、白色，色彩艷麗，對比強烈，裝飾性強。 （2）苗繡上的圖案：有幾何圖案類（水波紋、山川紋等）、建筑類、植物類——遷移的歷史 動物類（蝴蝶、牛龍、鳥）人類——神話傳說。 （3）苗繡圖案寓意：記錄、紀念、祈福 （4）苗繡代表紋樣：蝴蝶紋和牛龍穩 蝴蝶紋樣在苗繡中出現的概率是最高的，苗族人將蝴蝶視為自己祖先的母親,傳說楓樹被伐其樹心變成蝴蝶，蝴蝶與水塘中的水泡相戀誕下十二個枚蛋，蛋孵出世界萬事萬物，其中有一枚孵出苗族祖先姜央。蝴蝶紋是生命的象征，成為苗繡的永恒主題。（蝴蝶紋樣欣賞） 牛龍紋樣也常在出現，苗族崇拜龍神，把它繡在衣袖上，用來保佑他們世世代代的美好生活；苗族對牛的崇拜則來源于其山地民族的特點，牛是山地生產生活中必不可少的動物，也象征著勤勞踏實。（牛龍紋樣欣賞） 【活動】三、升華苗繡體驗　 繪畫步驟展示：第一步，先在卡紙上畫出苗族服飾線稿；并畫出領邊，袖肘，裙擺，這些都是苗族服飾中苗繡常出現的位置。第二步，在服飾上繪制各種紋樣；水波紋，植物問，蝴蝶紋等都可以畫出來。第三步，涂上漂亮的顏色。主色以紅，藍或者青為主，一件漂亮的苗族服飾就完成啦。你學會了嗎？感覺動手試一試吧，期待你的作品起哦。 【作業】四、【課后作業】收集苗族服飾資料，繪制一張手抄報。

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