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(共26張PPT)
第一單元 歌唱祖國
第二課 《中華人民共和國國歌》
下面老師來考考大家關于我們中國國旗和國歌的知識。
1.中國的國旗是什么？
2.《國歌》是什么？
答：五星紅旗
答：中華人民共和國國歌，又名《義勇軍進行曲》
最常見的是在什么場合奏國歌？
1
感受歌曲的速度是怎樣的？
2
表達了怎樣的情緒？
3
歌曲的演唱形式是什么？
欣賞與感受
進行曲速度
慷慨、激昂
齊唱
由兩個或兩個人以上同時
演唱同一旋律
齊唱
1.聆聽歌曲，了解歌曲
①拍號
②《國歌》的詞、曲作者是誰？
③《國歌》是哪部影片的主題曲？
詞作者：田漢 曲作者：聶耳
電影《風云兒女》主題歌
2/4拍
2.歌曲曲作者、詞作者簡介
聶 耳，原名聶守信，字子義，云南玉溪人，中國音樂家。他一生共創作37首樂曲，代表作有：《賣報歌》、《大路歌》、《梅娘曲》、《鐵蹄下的歌女》、《金蛇狂舞》、《義勇軍進行曲》等。1935年7月17日，聶耳在日本神奈川縣藤澤市鵠沼海濱游泳時，不幸溺水身亡，年僅23歲。
田 漢，學名壽昌，筆名田漢、陳瑜等，湖南長沙縣人，話劇作家，戲曲作家，中國現代戲劇三大奠基人之一。代表作有：話劇《關漢卿》、《文成公主》，歌曲《義勇軍進行曲》等。
國歌知識知多少
1、《中華人民共和國國歌》原名為
2、國歌的詞作者：
國歌的曲作者：
3、1982 年，在第五屆全國人民代表大會上一致通過將《義勇軍進行曲》定為
4、2004年第十屆全國人民代表大會第二次會議正式賦予國歌以 地位。
《義勇軍進行曲》
田漢
聶耳
《中華人民共和國國歌》
憲 法
大調式
1 3 5
6 1 3
聆聽感受
3.復聽歌曲
1.音樂前進的動力——附點音符
2.音樂中的“警句”——重音記號
6 5 ｜ 2 3 ｜ 5 3 0 5 ｜ 3 23 1 | 3 0 |
>
>
>
>
>
>
中 華 民 族 到 了 最 危 險的 時 候
唱得鏗鏘有力，唱出吶喊的感覺。
—
3.音樂中的“警鐘”——三連音
3. 1 5 5 5 ｜ 3 0 1 0 ｜

3
冒 著 敵人的 炮 火
氣氛緊張，號召我們不斷前進
5 1｜ 5 1｜ 5 1｜1 0||
.
.
.
前 進！ 前 進！ 前 進！
唱出堅定不移、勢不可擋之感。
> > > > > > >
—
4.音樂之中的“爆發”——漸強
5｜ 1. 1｜ 3. 3｜ 5 — |
.
起 來! 起 來! 起 來！
越來越強，一次比一次激昂。
5.音樂中的“終止”
能否把最后一個“進”去掉？
4.完整演唱歌曲
5.拓展
1.國旗的含義
旗 面：紅色象征著革命
五顆星：大星代表中國共產黨，四顆小星代表工人階級、農民階級、小資產階級和民族資產階級。四顆小星環拱于大星右側，各有一角尖正對大星的中心點。象征著共產黨領導下的革命人民大團結和人民對黨的擁護。
《中華人民共和國國歌法》
《國歌法》規定：
一切公民和組織都應當尊重國歌，維護國歌的尊嚴。中小學應當將國歌作為愛國主義教育的重要內容，組織學生學唱國歌，教育學生了解國歌的歷史和精神內涵、遵守國歌奏唱禮。
其中《國歌法》在第四條中規定了在什么情況下應該奏唱國歌。
國歌代表著什么？為什么要唱好國歌？
①國歌是國家的象征，人民精神面貌的反映。
②唱好國歌是愛國的具體表現。
奏唱國歌時的禮儀有哪些？
1.全體人員都要起立、立正，要面向國旗肅立致敬，行注目禮。
2.國歌奏響時，遲到、走動或經過現場的人員都應停步，面向國旗，自覺肅立，待升國旗完畢后，方可走動。
3.升旗儀式時要保持安靜。不能東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑，接打電話和吃東西等。
4.升國旗時應注意儀態。身體直立，挺胸昂首，雙手下垂靠攏身體兩側，保持立正姿式，眼睛始終隨國旗移動。
　　
5.課堂小結
通過對《中華人民共和國國歌》的學習，我們進一步了解國旗、國歌是我們偉大祖國的象征，雄壯嘹亮的國歌聲給我們力量，催我們奮進，在21世紀，我們要高唱《中華人民共和國國歌》奮勇前進。我們要捍衛她，現在我們要發奮學習，掌握更多的本領，將來把祖國建設得更繁榮、更昌盛、更富強。
謝謝！

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