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浙江強(qiáng)基聯(lián)盟2023學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)9月聯(lián)考通用技術(shù)卷(Word版含答案)

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浙江強(qiáng)基聯(lián)盟2023學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)9月聯(lián)考通用技術(shù)卷(Word版含答案)

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(
4
題圖
a
) (

7
題圖
)浙江強(qiáng)基聯(lián)盟2023學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)9月聯(lián)考
第二部分 通用技術(shù)(共 50 分)
一、選擇題 (本大題共 12 小題,每小題 2 分,共 24 分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中
只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)
如圖所示的一款恒溫內(nèi)熱式電烙鐵,采用了無級(jí)調(diào)溫、保溫控
制等技術(shù)。夾頭與電烙鐵頭連接接地。內(nèi)有指示燈,剛加熱時(shí)發(fā)出
紅光,達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)發(fā)出綠光。接線出口處有柔軟絕緣套管保護(hù)。
根據(jù)圖及描述完成第 1-2 題。
1.下列關(guān)于該工具的說法中,不恰當(dāng)?shù)氖?br/>A.溫度可調(diào),符合設(shè)計(jì)的實(shí)用原則
B.烙鐵頭比較尖細(xì)且導(dǎo)熱性能好,主要考慮了物的因素
C.采用了無級(jí)調(diào)溫、保溫控制等技術(shù),體現(xiàn)了技術(shù)是設(shè)計(jì)的平臺(tái)
(

1-2
題圖
)D.夾頭接地可靠,防止損壞芯片等被焊元器件,符合設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)原則
2.從人機(jī)關(guān)系的角度,下列分析中不正確的是
A.高低溫切換方便,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)
B.與手接觸部分均用絕緣材料制作,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo)
C.手握部位大小適中,考慮了人的靜態(tài)尺寸
D.指示燈的設(shè)計(jì),主要考慮了人的生理需求
3.小明學(xué)習(xí)了“朱德的扁擔(dān)”一文后,采用一根大小合適的雜木,設(shè)計(jì)了下列四種扁擔(dān)的方案。其中
承重能力最強(qiáng)的是
A. B. C.
D.
4.小明學(xué)習(xí)了工藝之后,準(zhǔn)備用厚度 10cm 尺寸合適的鋼板加工一個(gè)如圖 a 的拱橋模型,尺寸如圖 b,下列分析和操作中合理的是
(

)
第 4 題圖 b
A. 根據(jù)圖中所標(biāo)尺寸就能夠加工出拱橋模型
B. 左上角的加工流程可以為:劃線→鋸割→銼削
C. 加工Φ10 圓孔時(shí),可選用Φ9.5 的鉆頭鉆孔后再用圓銼銼削而成
D. 加工 R100 圓弧時(shí),先用鋼絲鋸鋸割然后用半圓銼銼削
5.如圖所示是某茶廠的生產(chǎn)工藝流程圖。下列對(duì)該流程的分析中,正確的是
第 5 題圖
A.為了節(jié)約時(shí)間,緩慢發(fā)酵 1 和緩慢發(fā)酵 2 可以合并一處
B.干燥 2 和緩慢發(fā)酵 1 的時(shí)序可以顛倒
C.快速發(fā)酵和緩慢發(fā)酵 2 是并行工序
D. 四種茶的生產(chǎn)都需要經(jīng)過蒸壓環(huán)節(jié)
6.如圖所示是一款家用人字梯,實(shí)木制作,可以折疊。
下列對(duì)人字梯的分析中正確的是
A. 當(dāng)人站在橫檔上時(shí),橫檔主要受壓、支柱主要受彎曲
B.橫檔與支柱采用榫接主要目的是提高結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
(

6
題圖
)C.使用連桿與安裝孔連接加固,該人字梯既可以當(dāng)“A 字梯”也可以當(dāng)
“一字梯”使用
D.不用時(shí)可以折疊減小儲(chǔ)存空間主要考慮了物的因素
7.如圖所示是某形體的三視圖。俯視圖中漏畫的投影線共有
A.2 處 B.3 處
C.4 處 D.5 處
技術(shù) 第 1頁(yè)(共 3 頁(yè))
(
12.
小明設(shè)計(jì)了如圖所示的速度控制電路,
RP
2
的滑動(dòng)觸頭
與電動(dòng)機(jī)的速度相關(guān),當(dāng)速度變化時(shí)向下或向上滑動(dòng),從而
實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的速度恒定。下列分析中正確的是
A.
電動(dòng)機(jī)速度超過設(shè)定值時(shí)
RP
2
滑動(dòng)觸頭下移
B.
只調(diào)大
Rp
1
的阻值,速度的設(shè)定值變大
C.
增加
R1
的阻值,速度的設(shè)定值一定減小
D.R3
的變化不影響速度的設(shè)定值
) (

12
題圖
)如圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)彈防御系統(tǒng)的示意圖。目
標(biāo)雷達(dá)不間斷掃描,假設(shè)雷達(dá)在某一個(gè)時(shí)刻發(fā)現(xiàn)有
敵方目標(biāo)進(jìn)入其領(lǐng)空,它會(huì)馬上跟蹤這個(gè)目標(biāo)并通
知控制中心,控制中心根據(jù)目標(biāo)的飛行情況計(jì)算出
飛行軌跡,預(yù)測(cè)目標(biāo)某一時(shí)刻的方位,最后控制導(dǎo)
彈車發(fā)射導(dǎo)彈,從而在某個(gè)預(yù)測(cè)點(diǎn)成功地將其擊落。
根據(jù)圖和描述完成第 8-9 題。
(
二、非選擇題
(本大題共
3
小題,第
13
小題
8
分,第
14
小題
10
分,第
15
小題
8
分,共
26
分。請(qǐng)?jiān)诟餍☆}中的


處填寫
合適選項(xiàng)的字母編號(hào))
13.
小明采用實(shí)木板做了一條小板凳(如圖
),
在小板凳上放上
30
kg
的重物,然后用水平力左
右搖晃,結(jié)果凳腳就松了。小明決定重新設(shè)計(jì)提高穩(wěn)固性和舒適性,于是上網(wǎng)查找相關(guān)資料
、到
家具廠實(shí)地考察并詢問師傅。
請(qǐng)完成以下任務(wù):

1
)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是(單選)

A.
上網(wǎng)搜集資料
B.
觀察日常生活
C.
技術(shù)試驗(yàn)

13
題圖

2
)小明對(duì)收集到的信息進(jìn)行分析,提出
了以下設(shè)計(jì)要求:
A.
能夠承重約
30
kg
的重物;
B.
高度
20-30
cm
,適合
5-8
歲小孩使用;
C.
使用家具廠廢棄的邊角料制作;
D.
凳面透氣性要好。
其中主要體現(xiàn)人機(jī)關(guān)系舒適目標(biāo)的是(多選


主要符合設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)
展原則的
是(單選



3
)小明根據(jù)設(shè)計(jì)要求,對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行以下分析 :
)8.下列關(guān)于該導(dǎo)彈防御系統(tǒng)的分析中,不恰當(dāng)?shù)氖? 第 8-9 題圖
A.導(dǎo)彈防御系統(tǒng)有效保障國(guó)家的空中安全,體現(xiàn)了系統(tǒng)的目的性
B.雷達(dá) 24 小時(shí)不間斷掃描,體現(xiàn)了系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性
C.沒有高超音速導(dǎo)彈,就不能實(shí)現(xiàn)有效攔截,體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性
D.導(dǎo)彈車靈活機(jī)動(dòng),有效應(yīng)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)復(fù)雜情況,體現(xiàn)了系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性
9.從控制的角度,下列關(guān)于該導(dǎo)彈防御系統(tǒng)的分析中恰當(dāng)?shù)氖?br/>A.屬于開環(huán)控制
B.入侵目標(biāo)是被控對(duì)象
C.執(zhí)行器是目標(biāo)雷達(dá)
D.入侵目標(biāo)突然改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)造成防御失敗,入侵目標(biāo)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的突變屬于干擾因素
10.如圖是小明設(shè)計(jì)的水位自動(dòng)控制電路,當(dāng)水位低于低水位時(shí)繼電器吸合注水,但水位達(dá)到高水
位時(shí)繼電器釋放停止注水(水泵工作電路未畫出,小磁鐵隨著水位升降而升降)。關(guān)于該電路,下
列分析合理的是
A.干簧管 1 應(yīng)放在高水位處
B.可以選擇額定工作電壓是 20V 的繼電器
C. 電阻 R 用導(dǎo)線直接短接, 電路仍能正常工作
(

10
題圖
)D.三極管斷路瞬間,二極管起保護(hù)三極管的作用
A.對(duì)收集的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、測(cè)試, 以此選擇材料和加工工藝;
(
B.
板凳系統(tǒng)的設(shè)計(jì)首先滿足功能要求,再考慮易于制作、成本
低、美觀;
C.
先分別設(shè)計(jì)凳面、凳腳、連接方式,再確定板凳系統(tǒng)總體結(jié)
構(gòu);
D.
反復(fù)試驗(yàn)確定承重
30
kg
的狀態(tài)下所需板材
的厚度和凳腳之間的距離;
其中遵循了系統(tǒng)分析主要原則的有(多選)


4
)下列是小明設(shè)計(jì)的多個(gè)方案
(
材料是實(shí)木,凳面均為等面積正方形,
通槽的長(zhǎng)寬均一樣
)

其中符合設(shè)計(jì)要求的有(多選)
)11.如圖所示的信號(hào)處理電路中,a 、b 為輸入
信號(hào),F(xiàn) 為輸出信號(hào),要求輸出如圖所示的
方波,下列輸入波形中符合要求的是
F:方波
第 11 題圖
A B C D
技術(shù) 第 2頁(yè)(共 3頁(yè))
14.如圖 a 所示是小明學(xué)校用的課桌和凳子,每次大掃除或調(diào)換位置,都要搬桌子, 由于桌子抽屜
里和桌面上都是書,很難移動(dòng)。小 明想為桌腳安裝上輪子方便移動(dòng)。 現(xiàn)請(qǐng)你設(shè)計(jì)桌腳與輪子的連接件 (只需畫出其中的一個(gè))。其中凳 腳截面為方木棍,桌腳和輪子尺寸 如圖 b。 設(shè)計(jì)要求如下: 第 14 題圖 a A.連接件能可靠地連接桌腳與輪 第 14 題圖 b 子,實(shí)現(xiàn)桌子可以輕松直線移動(dòng)的功
能;
B .連接件采用4mm 厚的薄鋼板制作,其他輔助材料自選;
C .連接件結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、安裝方便。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):
(1)以下幾種零件中適合用于連接件和凳腳安裝的是
A B C D
(2)連接件安裝好后,為檢驗(yàn)是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,進(jìn)行以下試驗(yàn),其中合理的試驗(yàn)有 A.多次移動(dòng)桌子,檢驗(yàn)移動(dòng)是否方便;
B.兩名中學(xué)生坐上去,然后用力搖晃,觀察是否損壞;
C.安裝好連接件后,用鐵錘不斷敲打桌腳,觀察是否牢固;
(3)畫出連接件的設(shè)計(jì)草圖(只需畫出一個(gè)),必要時(shí)可用文字說明;
(4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸。
15.如圖 a 所示是小明設(shè)計(jì)的一個(gè)寢室光控窗簾控制電路, 天黑了, 繼電器控制電機(jī)反轉(zhuǎn)(電 流從“ - ”流向“+” ) ,窗簾自動(dòng)拉合; 天亮了, 繼電器控制電機(jī)正轉(zhuǎn)(電流從“+”流向“ -” ) ,窗 簾自動(dòng)拉開。請(qǐng)完成以下任務(wù):
(1)控制電機(jī)正轉(zhuǎn)窗簾拉開的繼電器是(單選) ;
A.繼電器 J1 B.繼電器 J2
(2)可變電阻 RP 調(diào)大后出現(xiàn)的現(xiàn)象是(多選) ;
A.早晨窗簾提早拉開 B.傍晚窗簾提早拉合
C.早晨窗簾推遲拉開 D.傍晚窗簾推遲拉合
(3)請(qǐng)?jiān)趫D b 中虛線框進(jìn)行適當(dāng)連線,實(shí)現(xiàn)該電路的基本功能。
第 15 題圖 b
(4)小明設(shè)計(jì)后,通過技術(shù)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),拉開或拉合到位后電機(jī)仍然處于工作狀態(tài),極易燒毀。 現(xiàn)有常開限位開關(guān)和常閉限位開關(guān)各 2 個(gè),請(qǐng)?jiān)陔娐分羞x擇合適的開關(guān)進(jìn)行連線,實(shí)現(xiàn)窗簾拉合或 拉開到位后電機(jī)自動(dòng)斷電。
第 15 題圖 c
第 15 題圖 a
第 15 題表 555 集成電路功能表
技術(shù) 第 3頁(yè)(共 3 頁(yè))第二部分通用技術(shù)參考答案
一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)
是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
D
D
D
B
C
A
D
A
二、非選擇題(本大題共3小題,第13小題8分,第14小題10分,第15小題8分,共26分)
13、(1)C(1分)
(2)BD、C(2分)
(3)A、B、D(3分,有選C的得0分:沒有選C的選對(duì)一個(gè)得1分)
(4)C、D(2分,有選錯(cuò)的得0分:沒有選錯(cuò)的對(duì)一個(gè)得1分)
14、(1)B(2)A
(3)(4)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理能實(shí)現(xiàn)基本功能
2分
能與桌腳可靠連接
2分
能與輪子可靠連接
2分
尺寸標(biāo)注:2分,與桌腳尺寸和輪子吻合個(gè)1分
40
d8
18
15.(每小題2分,共8分)(1)B(2)A、D
(3)
22
(4)
1-1
2-2
第15題圖c

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