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人美版三年級美術上冊 坊間舊憶——年畫(教案+課件 共9張PPT )

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  1. 二一教育資源

人美版三年級美術上冊 坊間舊憶——年畫(教案+課件 共9張PPT )

資源簡介

(共9張PPT)
坊間舊憶——年畫
是中國繪畫的一種,始于古代的“門神畫”,是中國民間藝術之一,亦是常見的民間工藝品之一。年畫是中國特有的一種繪畫體裁,也是中國農村老百姓喜聞樂見的藝術形式。大都用于新年時張貼,裝飾環境,含有祝福新年吉祥喜慶之意。
年畫
門神畫
民間年畫
年畫產地:
天津楊柳青
江蘇桃花塢
四川綿竹
河南朱仙鎮
湖南灘頭
五子奪蓮——天津楊柳青
五子奪魁——山東楊家埠
以下這兩幅年畫在人物造型和色彩方面有哪些不同嗎?
五子奪蓮——天津楊柳青
筆法細膩、人物秀麗、風格嚴謹,注重人物神情的刻畫
人物造型:
顏色:
畫色彩清新素雅、氣氛祥和
五子奪魁——山東楊家埠
造型夸張、稚拙、樸實,線條簡練。
人物造型:
顏色:
色彩艷麗、對比強烈,富有裝飾性和濃郁的生活氣息。
欣賞
我們再來看這兩幅類似的和氣致祥年畫在細節及用色處理上有什么不同?
湖南灘頭年畫
江蘇桃花塢年畫
湖南灘頭年畫:
江蘇桃花塢年畫:
以紫色與綠色為主,色彩紅火鮮艷,造型粗獷夸張,裝飾質樸單純,憨態可掬的人物體現了農民的淳樸。
如蘇繡一般,畫法清麗高雅,工整細膩、工藝精美、裝飾性強,具有濃郁的江南水鄉特色。以紅色黃色為主,表現出歡樂的氣氛。
謝謝觀看小學三年級藝術
《坊間舊憶——年畫》教學設計
【教學內容】
《坊間舊憶——年畫》是人民美術出版社出版小學三年級上冊第17課的一部分,本課屬于“欣賞評述”學習領域。木版年畫是中國歷史悠久的傳統民間藝術形式,有著一千多年的歷史。到了清代中晚期,民間年畫達到了鼎盛階段。木版年畫作為我國民間文化的載體,以淳樸、直率、豐富、祥和的面貌,體現了勞動人民的思想感情、生活習俗和審美觀念,反映了時代生活的變遷。本課旨在通過欣賞構圖端莊、飽滿,線條單純、富有張力,色彩對比強烈,題材廣泛,情趣盎然的木版年畫,讓學生感受木版年畫裝飾與色彩的美感,了解一些民間習俗,感受木版年畫帶給人們喜慶、祥和的氣息,激發熱愛民俗傳統文化的情感,提高對非物質文化遺產的認知,增強對民族文化的感悟能力和審美意識,提高探究能力和繪畫表現能力,體驗傳統文化的魅力。
【教學目標】
1.了解年畫的歷史與價值,感受傳統年畫構圖飽滿、色彩鮮明、題材廣泛的藝術特征。
2.能夠對所欣賞的年畫做出簡單的描述與評價。
3.培養學生熱愛祖國民族傳統繪畫藝術,熱愛生活的情感,培養學生對非物質文化遺產保護的觀念和意識。
【教學重點】
通過欣賞交流、實踐探究,感受木版年畫裝飾與色彩美感,培養學生對非物質文化遺產保護的觀念和意識。
【教學難點】
能對所欣賞的年畫做出簡單的描述與評價。
【教學過程】
一、環節一:導入新課
1.同學們,過春節的時候,人們會互相說一些什么樣的祝福“年話”。
2.過年祝福“年話”年復一年傳遞著在新年的問候,大家都用哪些形式互相祝福?
3.然而,另一種古樸、生動的形象“年話”——木版年畫卻漸漸消逝。今天就讓我們一起走進這古老而又神奇的藝術《坊間舊憶——年畫》去感受它獨有的藝術魅力吧!
二、環節二:學習新知
1.介紹年畫。
年畫,是中國繪畫的一種,始于古代的“門神畫”,是中國民間藝術之一,亦是常見的民間工藝品之一。年畫是中國特有的一種繪畫體裁,也是中國農村老百姓喜聞樂見的藝術形式。大都用于新年時張貼,裝飾環境,含有祝福新年吉祥喜慶之意。
2.介紹主要產地。
年畫產地有以下幾個地方:天津楊柳青、山東楊家埠、江蘇桃花塢、四川綿竹、河南朱仙鎮、湖南灘頭
三、環節三:探究分類
1.分析天津楊柳青木版年畫及山東楊家埠年畫。
天津楊柳青木版年畫(出示圖片)我們再來欣賞山東楊家埠年畫。你能比較以下這兩幅年畫在人物造型和色彩方面有哪些不同嗎?(出示:五子奪蓮——天津楊柳青與五子奪魁——山東楊家埠圖片)
天津楊柳青年畫《五子奪蓮》筆法細膩、人物秀麗、風格嚴謹,注重人物神情的刻畫。而山東楊家埠年畫《五子奪魁》它的造型夸張、稚拙、樸實,線條簡練。
2.分析色彩。
我們再來看一看它們分別用了哪些色彩?
天津楊柳青年畫色彩清新素雅、氣氛祥和。山東楊家埠年畫色彩艷麗、對比強烈,富有裝飾性和濃郁的生活氣息。
同學們再欣賞一幅年畫時可以從它的筆法、色彩、線條等方面進行欣賞。
3.分析細節處理。
我們再來看這兩幅類似的和氣致祥年畫在細節及用色處理上有什么不同?請點擊暫停完成探究。
湖南灘頭年畫以紫色與綠色為主,色彩紅火鮮艷,造型粗獷夸張,裝飾質樸單純,憨態可掬的人物體現了農民的淳樸。而江蘇桃花塢年畫如蘇繡一般,畫法清麗高雅,工整細膩、工藝精美、裝飾性強,具有濃郁的江南水鄉特色。以紅色黃色為主,表現出歡樂的氣氛。
四、環節四:藝術實踐
請同學們運用所學知識,賞析一幅天津楊柳青年畫作品。可以從人物造型、色彩、細節處理等方面對作品進行賞析。
五、課堂總結
木版年畫是人類發展史上的一塊藝術瑰寶,其藝術與人文價值值得我們進一步的探究,并需要通過我們的努力予以保護和傳承。

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