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4.1算法及其特征 課件(共14張PPT) 2023—2024學年 教科版(2019)高中信息技術必修1

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  1. 二一教育資源

4.1算法及其特征 課件(共14張PPT) 2023—2024學年 教科版(2019)高中信息技術必修1

資源簡介

(共14張PPT)
有時候讓我捉摸不透,
有時候讓我苦思冥想,
有時候讓我傷心欲絕,
有時候又讓我欣喜若狂。
你像特洛伊里的海倫,我若為王愿舉國為你而戰;
你像智慧女神雅典娜,沒人敢說了解你的全部智慧。
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算法不遙遠
算法
算法就在身邊
數學模型
- 首先,先對要解決的問題建立一個數學模型,
把原問題化為數學問題;
數據輸入
結果輸出
- 然后,將問題的“已知條件”化為“數據”
輸入到數學模型中;
數學 & 抽象
- 再然后,通過對輸入一步一步的轉化、處
理、計算,得到結果并把結果按照希望的
形式輸出。
問題實踐
65
98

85

95

49

50

40

你的班級里有30個同學,現在知道大家的姓名和
考試分數,如小紅90分,小剛97分,小明60分……,
求哪位同學成績最好?
第1個同學和第2個同學
比較大小,將較大的成績值儲
存在一個位置,起名叫<當前最大
成績值>,對應的同學姓名存到另
一個位置,就叫<當前最好成績的
同學姓名>;下面就是重復性的工
作了,把得到的<當前最大成績值>
和<當前最好成績的同學姓名>與第
3位同學進行比較,這個過程一直進
行,直到把30個同學的信息都
比較完。
2.轉化為輸入數據
依次輸入30個名字和30個成績值。
1.轉化為數學問題
求30個成績值中的最大值及對應的姓名。
3.分步計算
這是一個求最大值的問題
4.輸出結果
問題實踐
定義:算法就是解決問題的方法和步驟。
設計算法是解決問題的核心
計算機解決問題要明確處理對象和處理過程
解決問題的過程,就是實現算法的過程
定義
算法的特征
1.有窮性
2.確切性
3.擁有足
夠的情報
4.可行性
算法的幾個重要特征
一個算法有0個或者多個輸入
0個輸入是指算法本身給出了初始條件
算法不能“無功而返”
無二義性
唯一的結果
輸入項
輸出項
有限時間
可以實現
信息繭房
大數據殺熟
算法
閉塞
盲目
不自知
鉗制
算計
歧視
《互聯網信息服務算法推薦管理規定》
作為青少年,在網絡世界里,絕不能渾渾噩噩地接受安排,要增強理
性決策的精神,把決策變成一個數學問題,在這個充滿不確定的時代,
給自己增加一點兒底氣。
合理使用算法
課堂小結
閉上眼睛,默想總結
謝謝!

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