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2023-2024學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊 3.1.1 分子和原子第2課時(shí)課件(共14張PPT)

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  1. 二一教育資源

2023-2024學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊 3.1.1 分子和原子第2課時(shí)課件(共14張PPT)

資源簡介

(共14張PPT)
分子的基本特征
分子很小
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
分子之間有空隙
分子是由原子構(gòu)成的
1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成
請描述出下列分子的構(gòu)成情況
1個(gè)氫分子是由2個(gè)氫原子構(gòu)成
1個(gè)二氧化碳分子是由2個(gè)氧原子和1個(gè)碳原子構(gòu)成
1個(gè)氨氣分子是由3個(gè)氫原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成
只有一種物質(zhì)
不同種物質(zhì)
只有一種分子構(gòu)成
由不同種分子構(gòu)成
物質(zhì)種類多少
分子種類多少
判斷下列4個(gè)框中所示為純凈物還是混合物
1種分子
純凈物
純凈物
3種分子
混合物
2種分子
混合物
1種分子
當(dāng)品紅溶于水時(shí),品紅分子和水分子都沒有變成其他分子,它們的化學(xué)性質(zhì)也各自保持不變
從微粒觀點(diǎn)說明水變成水蒸氣和電解水有什么區(qū)別?
分子種類不變
分子種類改變
物質(zhì)種類不變
物質(zhì)種類改變
分子種類不變
分子的種類改變
物質(zhì)種類是否改變
分子種類是否改變
原子
原子緊密地排成1.48 cm長的一列
1×108 個(gè)
1 個(gè)氧原子的直徑
1.48×10-10 m
基本特征
原子很小
原子
原子在不斷運(yùn)動(dòng)
原子間有空隙
分子和原子的比較
小動(dòng)隙
都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
在化學(xué)變化中,分子可再分,原子不可再分
分子是由原子構(gòu)成的
1.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是 ( )
A
A
氫氣
2.原子和分子的根本區(qū)別是 ( )
C
能否保持物質(zhì)的物理性質(zhì)
B
金剛石
C
水銀
D

D
在化學(xué)反應(yīng)中能否再分
A
大小不同
B
能否直接構(gòu)成物質(zhì)
D
隨堂練習(xí)
3. 和 分別表示兩種不同的原子,下列方框中表示混合物的是 ( )
A B C D
D
4. 右圖是水分子分解示意圖,從中我們能獲得許多信息,其中描述錯(cuò)誤的是( )
A
C
在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D
氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)
A
這是一個(gè)化合反應(yīng)
B
反應(yīng)過程中原子的種類不變
隨堂練習(xí)
5. 下列變化中,能證明分子可再分的事實(shí)是 (  )
A
水蒸發(fā)變成水蒸氣
C
將空氣加壓降溫變成液態(tài)
B
膽礬晶體研磨后變細(xì)
D
氫氣在氧氣中燃燒生成水
D
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 .
6.初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)
水分子
隨堂練習(xí)
(2)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如上圖所示 ,變化Ⅰ是
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”,下同),變化Ⅱ是
. (“ ”代表氧原子,“ ”代表硫原子)
化學(xué)變化
物理變化

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