資源簡介

(共12張PPT)
黃土高坡
初中音樂
九年級上冊
導入
你們知道哪些描寫家鄉的詩詞或者歌曲嗎？
導入
回鄉偶書
賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
導入
《外婆的澎湖灣》
初聽歌曲
思考：這首歌展示了怎樣的音樂情緒？
新課
黃土高原位于中國中部偏北部，為中國四大高原之一。廣義上的黃土高原即黃土區，黃土面積63.5萬平方千米，主要由山西高原、陜甘晉高原、隴中高原、鄂爾多斯高原和河套平原組成；狹義上的黃土高原大致北起長城，南至秦嶺，西抵烏鞘嶺，東到太行山，包括山西大部、陜西中北部、甘肅中東部、寧夏南部和青海東部，面積約30萬平方千米。黃土高原是中國重要的能源、化工基地。黃土顆粒細，土質松軟，含有豐富的礦物質養分，利耕作，盆地和河谷農墾歷史悠久。
新課
歌曲創作背景
上世紀八十年代末，由陳哲作詞、蘇越作曲的同名歌曲《黃土高坡》由張靜林（又名安雯）首唱于CCTV《同一祖先》大型晚會。1988年，由著名歌手范琳琳研發的西北風聲腔使這首歌曲風靡一時，街知巷聞，其后，眾多女歌手紛紛效仿，引發了中國歌壇西北風大流行。
新課
陜北民歌的起源，源于陜北歷史的變遷。“陜北”顧名思義就是陜西省北部地區，泛指延安市和榆林市。民歌是最簡便的藝術形式，它隨著陜北人民的勞動生活和陜北的歷史以及民俗活動而誕生。分為勞動號子、信天游、小調三類。這些自成體裁又各具特點的傳統民歌，都從各方面反映了社會生活，唱出了陜北人民的苦樂和愛憎。
新課
再聽歌曲
思考：
（1）這首民歌有什么特點？
（2）你還知道其他民歌嗎？
（3）歌曲表達了怎樣的情感？
新課
新課
歌曲創作
以家鄉為主題，分小組為自己的家鄉創作歌曲并表演，選出最受歡迎的一組。
小結
這節課我們走進了黃土高坡，感受到了當地人民對家鄉的熱愛，希望同學們都熱愛自己的家鄉，熱愛我們的祖國！欣賞《黃土高坡》教學方案
教學目標
了解《黃土高坡》民歌風格；
欣賞并能夠演唱歌曲《黃土高坡》，能夠感受歌曲表達的情感。
教學重難點
1．了解《黃土高坡》民歌風格；
2. 欣賞并能夠演唱歌曲《黃土高坡》。
教學準備
多媒體課件
課時安排
1課時
教學過程
一、導入
師：同學們，你們知道哪些描寫家鄉的詩詞或者歌曲嗎？
學生回答：《回鄉偶書》、《外婆的澎湖灣》、《家鄉美》。
師：這節課讓我們走進陜北人民的家鄉，領略黃土高坡的風光！
【設計意圖】通過簡單介紹，使學生產生濃厚興趣。
二、新課
1. 初聽歌曲
思考：這首歌展示了怎樣的音樂情緒？
學生回答：高亢激昂
2. 介紹歌曲背景
（1）介紹黃土高坡
黃土高原位于中國中部偏北部，為中國四大高原之一。廣義上的黃土高原即黃土區，黃土面積63.5萬平方千米，主要由山西高原、陜甘晉高原、隴中高原、鄂爾多斯高原和河套平原組成；狹義上的黃土高原大致北起長城，南至秦嶺，西抵烏鞘嶺，東到太行山，包括山西大部、陜西中北部、甘肅中東部、寧夏南部和青海東部，面積約30萬平方千米。黃土高原是中國重要的能源、化工基地。黃土顆粒細，土質松軟，含有豐富的礦物質養分，利耕作，盆地和河谷農墾歷史悠久。
說一說：黃土高原給你怎樣的感受？
（2）歌曲創作背景
上世紀八十年代末，由陳哲作詞、蘇越作曲的同名歌曲《黃土高坡》由張靜林（又名安雯）首唱于CCTV《同一祖先》大型晚會。1988年，由著名歌手范琳琳研發的西北風聲腔使這首歌曲風靡一時，街知巷聞，其后，眾多女歌手紛紛效仿，引發了中國歌壇西北風大流行。
（3）陜北民歌介紹
陜北民歌的起源，源于陜北歷史的變遷。“陜北”顧名思義就是陜西省北部地區，泛指延安市和榆林市。民歌是最簡便的藝術形式，它隨著陜北人民的勞動生活和陜北的歷史以及民俗活動而誕生。分為勞動號子、信天游、小調三類。這些自成體裁又各具特點的傳統民歌，都從各方面反映了社會生活，唱出了陜北人民的苦樂和愛憎。
3. 再聽歌曲
思考：（1）這首民歌有什么特點？
學生回答：高亢粗獷。
（2）你還知道其他民歌嗎？
學生回答：《東方紅》、《走西口》、《黃土高坡》、《山丹丹開花紅艷艷》等。
（3）歌曲表達了怎樣的情感？
學生回答：歌曲唱出了生活在黃土高坡人民的質樸和勤勞，以及他們對家鄉的熱愛。
4. 歌曲創作
以家鄉為主題，分小組為自己的家鄉創作歌曲并表演，選出最受歡迎的一組。
【設計意圖】通過教師逐步引導，增加學生對陜北民歌的了解，并通過演唱更深刻的感受音樂情緒。
三、小結
這節課我們走進了黃土高坡，感受到了當地人民對家鄉的熱愛，希望同學們都熱愛自己的家鄉，熱愛我們的祖國！
【設計意圖】通過對本課內容的簡單總結，讓學生感知音樂的美好。

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