資源簡介

建筑血脈澆灌者--砌筑工
一、教學目標
1、了解建筑工人的職業性質，了解建筑工人的工作環境和工作內容，認識大型建筑工具。
2、了解建筑工藝流程。
3、認識勞動性質，平凡勞動者的不平凡工作，每個人都是勞動者。
二、教學重點和難點
1.了解建筑工作的內容，環境，認識大型建筑工具。
2.通過想象創作，將建筑工地的景象用繪畫記錄下來。
三、教學準備
建筑視頻，《忙碌的建筑工地》、建筑工地的視頻、建筑工具的圖
片、建筑工人的圖片等。
四、教學過程
一、引題談話。
師：建造房子的地方叫建筑工地，我們一起去看看建筑工人是怎樣造房子的。播放視頻，激發興趣。
二、認識建筑工地。
1、觀察有安全網、掛著紅色橫幅工地場景的圖片。
提問：圖上看到了什么？安全網有什么作用？紅色橫幅告訴大家什么？
2、觀察有各種大型建筑工具的圖片。
提問：這些建筑工具的名稱叫什么？它們分別有什么本領？
3、欣賞工人打地基、砌墻、做框架、刷墻等的圖片。
三、感受建筑工人的辛苦勞動。
1、討論：你覺得建筑工人辛苦嗎？
2、教師介紹不同建筑工人的工作：建筑師設計大樓的平面圖；
油漆工給墻壁和天花板刷上油漆；電工規劃電線的走向、安裝插座和
開關；管道工負責樓房里水管的安裝和維修；木匠制作房屋的門窗、
地板等。每個工人都有自己的工作，他們分工合作，付出許多辛勤的
汗水才能建造出一幢樓房，這是一件很不容易的事，讓我們感謝他們。
四、延伸活動。
游戲：我們是忙碌的建筑工人。
1、我們把教室想象成一個建筑工地，一起來扮演建筑工人。
、你們想扮演誰？幼兒們說說自己感興趣的工作。
3、幼兒們想象自己是工地上的一名建筑工人，用模擬動作表現工
人的工作。
4、教師扮演工程師，一一詢問學生在做什么事情。
四、活動小結，請大家說說建筑工人的工作，啟發學生理解工人
的辛苦，學會尊重工人的勞動。
【活動反思】
“建筑工地”對學生來說還是一個比較抽象的概念，孩子們在生活中沒有實際接觸過
這些事物，而老師對于這一內容也沒有一個專業具體的了解，因此只能從一個大致的環境
和幾種較普遍的建筑工具入手，豐富學生的知識面。

展開更多......

收起↑