資源簡介

第一課 亞非大河文明（2）
——古代西亞國家
【學習目標】
了解古代西亞地區的自然環境。
體會兩河流域在古代西亞文明中的重要作用，認識自然環境與人類文明的相互關系。
用歷史的眼光認識人類文明的發展進程。
【學習重點、難點】
學習重點：古代西亞的地理位置 河流 文明出現的時間 統治者城市 文字 科學探索和漢謨拉比法典及它的性質作用。
學習難點：體會兩河流域在古代西亞文明中的重要作用，認識自然環境與人類文明的相互關系。
一、自主先學。預習課本5-7頁，完成下面填空。
1. 在_________，有一塊新月形 ( http: / / www.21cnjy.com )土地，被稱為_________。在它的東部并行奔流著 和 ，兩河流經的地區被稱為兩河流域。
2.約公元前 年，兩河流 ( http: / / www.21cnjy.com )域南部出現了很多小國。公元前 世紀，古巴比倫國國王 統一了兩河流域，建立起強大的中央集權國家。為了維護統治，他制定了一部法典，史稱 。
3. 在地中海東岸的巴勒斯坦一帶， 人曾建立起王國，后來它分裂為 和 兩個王國。
4. 古希臘人在 字母的基礎上創造了 ，羅馬人又在希臘字母的基礎上創造了 。
5.古代兩河流域發明的文字為 。
二、合作探究，解決問題。
1.觀察下圖，回答問題
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）圖中弧形的狹長地帶被稱為什么？
（2）兩河流域的早期居民有哪些？
（3）對照現在的世界地圖，指出底格里斯河和幼發拉底河之間的這片土地大致相當于今天的哪個國家？試比較這個國家和古巴比倫賴以生存的重要因素。
三、課堂小結
方式一：根據本節課所學知識，補全下面的知識樹。
四、課堂檢測
1．兩河流域是世界古代文明發祥地之一，兩河流域是指（ ）
A．東亞地區 B.波斯灣兩岸
C.“新月沃地”東部 D.黃河與長江流域
2.下列關于兩河流域的表述，正確的是（ ）
A．這里是猶太人祖先的定居地
B．兩河流域位于“新月沃地”的西部
C．兩河沿岸的農業發展更多地依靠兩河河水的定期泛濫
D．兩條河流水量穩定
3．古代西亞地區廣泛使用的楔形文字的創造者是（ ）
A．古埃及人 B．雅利安人 C．阿卡德人 D．蘇美爾人
4．猶太人與下列哪一類人有關（ ）
A．蘇美爾人 B．阿卡德人 C．腓尼基人 D．希伯來人
5．閱讀材料，回答問題。
材料一：見圖
材料二：法典規定如果奴隸主把一個自由民的眼 ( http: / / www.21cnjy.com )睛弄瞎，只要拿出一定數量的銀子就可以了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隸，就不用任何賠償。兩個自由民打架，一個人被打瞎了眼睛，對方就要同樣被打下一只眼睛作為懲罰；被人打掉牙齒，就要敲掉對方的牙齒。
（1）材料一種刻在石柱上的這部法典被稱為什么？這部法典是由誰制定的？
（2）材料的規定反映了什么問題？
（3）這部法典有何歷史地位？
六、布置作業：【作業】作業本
新授課
文明的產生
古代西亞國家

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