資源簡介

納西族簡介
基本信息
名稱：納西族
英文：Nakhi
人口：324679
語言：納西語
文字：東巴文、哥巴文
信仰：東巴教、藏傳佛教
地域：云南、四川和西藏的交界地區，主要聚居于云南省麗江市、迪慶州。
文化遺產
世界文化遺產——麗江古城（1997）
世界記憶遺產——納西東巴古籍文獻（2003）
世界自然遺產——三江并流（2003，與兄弟民族共享）
國家級非物質文化遺產——納西東巴畫（2006）
國家級非物質文化遺產——納西族手工造紙技藝（2006）
國家級非物質文化遺產——納西“熱美蹉”（2008）
宗教文化
東巴教是納西族的特有宗教。東巴文化因保存于東巴教而得名。主要包括東巴文字、東巴經、東巴繪畫、東巴音樂、東巴舞蹈、東巴法器和各種祭祀儀式等。
東巴，意為智者，是宗教活動的組織者、主持者，又由于他們掌握東巴文，能寫經、誦經，能舞蹈、繪畫、雕塑，懂得天文、地理、歷法，所以成為納西族古文化的重要傳承者。東巴教即因東巴而得名。《母女夜話》教學方案
教學目標
1.欣賞《母女夜話》，感受音樂情緒，培養學生理解和分析歌曲的能力。
2.通過欣賞《母女夜話》，了解朱踐耳及其主要作品。
教學重難點
1.欣賞《母女夜話》，感受音樂情緒，培養學生理解和分析歌曲的能力。
2.通過欣賞《母女夜話》，了解朱踐耳及其主要作品。
教學準備
多媒體課件。
課時安排
1課時。
教學過程
一、導入
欣賞《母女夜話》。
今天我們要學習的這首歌曲叫做《母女夜話》，選自《納西一奇》的第三樂章，是一首柔美的曲子。今天就讓我們去探尋這首歌的魅力吧。
【設計意圖】通過簡單介紹，激發學生興趣。
二、新課
1.朱踐耳
朱踐耳（1922年—2017年），我國作曲家，音樂家。中學時代曾自學鋼琴、作曲。
作為一名異常勤奮的作曲家，朱踐耳在許多重要的音樂創作領域都留下了成功的記錄。主要的作品有交響曲十部及其它體裁的交響樂作品十余部，他的音樂作品具有深刻的思想內涵和很強的藝術感染力。
朱老的交響樂創作立足于傳統，并借鑒西方技法，在現代的藝術語境中創造性地運用新的音樂語言，賦予傳統民族文化新的思想內涵。 朱老說：“音樂創作從古典時期的共性寫作到近現代的個性寫作的演變是一種進步的趨勢、必然的趨勢。幾乎每一個作曲家都在藝術探索和藝術追求中，力求別出心裁，另辟蹊徑，為自己尋找一個與眾不同的定位。”他自己的定位是“兼容并蓄，立足超越”。
【設計意圖】通過簡單介紹，使學生了解歌曲背景，從而更好地把握歌曲。
2.交響詩
一種單樂章的標題交響音樂，脫胎于19世紀的音樂會序曲，強調詩意和哲理的表現。交響詩的形式不拘一格，常根據奏鳴曲式的原則自由發揮。
交響詩的名稱為F.李斯特所創，他認為“標題能夠賦予器樂以各種各樣性格上的細微色彩，這種種色彩幾乎就和各種不同的詩歌形式所表現的一樣”，因此他把標題交響音樂和詩聯系起來稱交響詩。其所作十三首交響詩以詩歌、戲劇、繪畫以及歷史事跡等為題材，廣泛采用主題變形的手法，塑造出特定標題內容的藝術形象。
【設計意圖】通過歌詞賞析，強化同學們對于歌曲情感的把握。
3.納西一奇
交響音詩《納西一奇》這首作品完成于1984年春，共四個樂章，每個樂章均有標題，分別是《銅盆滴漏》、《蜜蜂過江》、《母女夜話》和《狗追馬鹿》，屬于標題音樂性質。1984年，作品在第十一屆“上海之春”由上海交響樂團首演，黃貽鈞指揮。我們今天要學習的就是其中的第三樂章。
這部作品以廣泛流傳在云南納西族居住地區的口弦音樂為基本素材創作而成。
4.介紹納西族
納西族生活在我國云南麗江地區，素以勇敢剽悍、秉直淳樸而著稱，其悠久的歷史文化傳統如象形文字及用它寫成的《東巴經》，為世界文化之珍奇。他們的民族舞蹈——東巴舞也十分獨特，其舞譜被認為是最早記錄舞姿的舞譜。納西族居住地區有風光險峻的玉龍山雪峰、景色旖旎的長江虎跳峽飛浪，生長500余萬年的萬朵茶花古樹，皆為稀世之奇觀。納西族民間音樂中小巧玲瓏的口弦，更是別具一格，為諸奇中又一奇。
作者曾兩次赴云南麗江地區，深入納西族聚居地體驗生活;那里的“母系社會”的遺風、“象形文字”的傳統、“口弦音樂”的音色與節奏、對比式的男女聲對唱等，處處給作者以“奇”的印象和感觸。作者擇取神奇的口弦音樂作為音樂素材，將其音型和節奏貫穿在四個樂章之中，或為叮咚的細語，或為隆隆的鼓聲，時而作隱約的背景，時而成為洶涌的江濤。由于作品著力描寫納西族獨特的民族性格和奇妙的音樂文化，從內容到形式，突出了一個“奇”字，故而充分體現了這部作品標題——《納西一奇》的內涵。
5.欣賞《母女夜話》
這一樂章音樂柔美、抒情，是一曲情系母女兩代人的二重唱。
樂曲分為四個段落，運用調性布局的變化推動音樂的展開。
第一樂段開始，弦樂奏出輕柔的和弦背景，在靜謐的夜晚，獨奏大提琴演奏的顫音和短促的環繞動機，仿佛是一個還在嘮叨的母親在向女兒訴說、忠告著什么，這就是樂曲的“母親主題”;接著，在長笛和單簧管三連音的背景上，由小提琴奏出的“女兒主題”，像是在向母親懇求著什么，真摯而純樸。
第二樂段，鋼片琴與豎琴奏出清脆、明亮的節奏音型，像是遠方的歌舞之聲在向人們發出召喚;小提琴再次奏出“女兒主題”，活潑、抒情，像是女兒意欲前往;隨后出現“母親主題”，在大提琴聲部喋喋不休，像是勸阻、告誡女兒。隨后鋼片琴與豎琴之聲，以歡快的舞蹈節奏再度撩撥起女兒的心扉。
第三樂段的發展是兩個主題各自再作大二度反向推移。音樂是大提琴與小提琴的對答，表達了女兒追求愛情，向往美好生活的思想感情以及母親對女兒的祝愿之情。在鋼琴與豎琴清亮寧靜的背景上，獨奏小提琴與大提琴聲部融入了弦樂組平和安謐的長音之中.
第四樂段仍然以同樣的方式在第三樂段基礎上再作一次反向推移。仿佛描述了母女二人在夜間細聲地談話，最初各自陳說自己的意見，由于年齡、性格和經歷上的差異，兩代人意見不盡相同，但最后她們“統一”了。隨著音樂的發展，兩代人的思想感情在此時此地、此情此景中，交織溶匯。
【設計意圖】通過分段欣賞，把握不同樂段之間的情緒變化，突破課程學習中的重難點。
6.隨譜哼唱歌曲旋律
【設計意圖】充分發揮學生在課堂學習中的參與感，深化同學們對于所學樂曲的認知。
三、小結
今天這堂課中，我們去拜訪了云南麗江地區居住著20余萬古老的納西族人民，他們有自己獨特的語言，文字，有悠久的文化傳統。這首《母女夜話》選自《納西一奇》的第三樂章，是一首舒緩柔美的曲子，給我們帶來了身心的愉悅，希望同學們通過今天的學習能夠有所收獲。
【設計意圖】通過對本課內容簡單總結，讓學生感知音樂的美好。交響音詩
交響音詩是指音樂交響詩， 一種單樂章的標題交響音樂，脫胎于19世紀的音樂會序曲，強調詩意和哲理的表現。交響詩的形式不拘一格，常根據奏鳴曲式的原則自由發揮。交響詩的名稱為F.李斯特所創，他認為“標題能夠賦予器樂以各種各樣性格上的細微色彩，這種種色彩幾乎就和各種不同的詩歌形式所表現的一樣”（《柏遼茲和他的哈羅爾德交響曲》），因此他把標題交響音樂和詩聯系起來稱交響詩。其所作十三首交響詩以詩歌、戲劇、繪畫以及歷史事跡等為題材，廣泛采用主題變形的手法，塑造出特定標題內容的藝術形象。(共18張PPT)
《母女夜話》
初中音樂
九年級下冊
導入
今天我們要學習的這首歌曲叫做《母女夜話》，選自《納西一奇》的第三樂章，是一首柔美的曲子。今天就讓我們去探尋這首歌的魅力吧。
新課
朱踐耳（1922年—2017年），我國作曲家，音樂家。中學時代曾自學鋼琴、作曲。
作為一名異常勤奮的作曲家，朱踐耳在許多重要的音樂創作領域都留下了成功的記錄。主要的作品有交響曲十部及其它體裁的交響樂作品十余部，他的音樂作品具有深刻的思想內涵和很強的藝術感染力。
新課
朱老的交響樂創作立足于傳統，并借鑒西方技法，在現代的藝術語境中創造性地運用新的音樂語言，賦予傳統民族文化新的思想內涵。
朱老說：“音樂創作從古典時期的共性寫作到近現代的個性寫作的演變是一種進步的趨勢、必然的趨勢。幾乎每一個作曲家都在藝術探索和藝術追求中，力求別出心裁，另辟蹊徑，為自己尋找一個與眾不同的定位。”他自己的定位是“兼容并蓄，立足超越”。
新課
交響詩，一種單樂章的標題交響音樂，脫胎于19世紀的音樂會序曲，強調詩意和哲理的表現。交響詩的形式不拘一格，常根據奏鳴曲式的原則自由發揮。
新課
交響詩的名稱為F.李斯特所創，他認為“標題能夠賦予器樂以各種各樣性格上的細微色彩，這種種色彩幾乎就和各種不同的詩歌形式所表現的一樣”，因此他把標題交響音樂和詩聯系起來稱交響詩。其所作十三首交響詩以詩歌、戲劇、繪畫以及歷史事跡等為題材，廣泛采用主題變形的手法，塑造出特定標題內容的藝術形象。
新課
交響音詩《納西一奇》這首作品完成于1984年春，共四個樂章，每個樂章均有標題，分別是《銅盆滴漏》、《蜜蜂過江》、《母女夜話》和《狗追馬鹿》，屬于標題音樂性質。1984年，作品在第十一屆“上海之春”由上海交響樂團首演，黃貽鈞指揮。我們今天要學習的就是其中的第三樂章。
這部作品以廣泛流傳在云南納西族居住地區的口弦音樂為基本素材創作而成。
新課
新課
新課
納西族生活在我國云南麗江地區，素以勇敢剽悍、秉直淳樸而著稱，其悠久的歷史文化傳統如象形文字及用它寫成的《東巴經》，為世界文化之珍奇。他們的民族舞蹈——東巴舞也十分獨特，其舞譜被認為是最早記錄舞姿的舞譜。
納西族居住地區有風光險峻的玉龍山雪峰、景色旖旎的長江虎跳峽飛浪，生長500余萬年的萬朵茶花古樹，皆為稀世之奇觀。納西族民間音樂中小巧玲瓏的口弦，更是別具一格，為諸奇中又一奇……
新課
作者曾兩次赴云南麗江地區，深入納西族聚居地體驗生活;那里的“母系社會”的遺風、“象形文字”的傳統、“口弦音樂”的音色與節奏、對比式的男女聲對唱等，處處給作者以“奇”的印象和感觸。
由于作品著力描寫納西族獨特的民族性格和奇妙的音樂文化，從內容到形式，突出了一個“奇”字，故而充分體現了這部《納西一奇》的內涵。
欣賞《母女夜話》
新課
樂曲柔美、抒情，是一曲情系母女兩代人的二重唱。
樂曲分為四個段落。
第一樂段開始，弦樂奏出輕柔的和弦背景，在靜謐的夜晚，獨奏大提琴演奏的顫音和短促的環繞動機，仿佛是一個還在嘮叨的母親在向女兒訴說、忠告著什么，這就是樂曲的“母親主題”；
接著，在長笛和單簧管三連音的背景上，由小提琴奏出的“女兒主題”，像是在向母親懇求著什么，真摯而純樸。
欣賞《母女夜話》：第二樂段
新課
鋼片琴與豎琴奏出清脆、明亮的節奏音型，像是遠方的歌舞之聲在向人們發出召喚；小提琴再次奏出“女兒主題”，活潑、抒情，像是女兒意欲前往；
隨后出現“母親主題”，在大提琴聲部喋喋不休，像是勸阻、告誡女兒。隨后鋼片琴與豎琴之聲，以歡快的舞蹈節奏再度撩撥起女兒的心扉。
欣賞《母女夜話》：第三樂段
新課
第三樂段兩個主題各自再作大二度反向推移。音樂是大提琴與小提琴的對答，表達了女兒追求愛情，向往美好生活的思想感情以及母親對女兒的祝愿之情。
在鋼琴與豎琴清亮寧靜的背景上，獨奏小提琴與大提琴聲部融入了弦樂組平和安謐的長音之中。
欣賞《母女夜話》：第四樂段
新課
第四樂段在第三樂段基礎上再作一次反向推移。仿佛描述了母女二人在夜間細聲地談話，最初各自陳說自己的意見，由于年齡、性格和經歷上的差異，兩代人意見不盡相同，但最后她們“統一”了。
隨著音樂的發展，兩代人的思想感情在此時此地、此情此景中，交織溶匯。
隨譜哼唱歌曲旋律
新課
小結
今天這堂課中，我們去拜訪了云南麗江地區居住著20余萬古老的納西族人民，他們有自己獨特的語言，文字，有悠久的文化傳統。
這首《母女夜話》選自《納西一奇》的第三樂章，是一首舒緩柔美的曲子，給我們帶來了身心的愉悅，希望同學們通過今天的學習能夠有所收獲。

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