資源簡介 (共15張PPT)浴血共和締造共和維護(hù)共和候課任務(wù)復(fù)習(xí)8、9、10課筆記,背誦下列問題構(gòu)想共和中國第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體?中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨?它的政治綱領(lǐng)?影響?指導(dǎo)思想?中國同盟會成立后領(lǐng)導(dǎo)的第一次武裝起義是什么?黃花崗七十二烈士發(fā)生在哪次起義?有何歷史意義?辛亥革命首義發(fā)生在何處?有何歷史意義(政治、思想)結(jié)果如何?課堂導(dǎo)入核心素養(yǎng)時(shí)代第11課北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù)新課標(biāo)新課標(biāo)新教學(xué)評價(jià)目標(biāo)素養(yǎng)探究思維創(chuàng)新素養(yǎng)拓展教學(xué)評一致性課堂導(dǎo)入第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立北洋軍閥:北洋政府:北洋軍閥執(zhí)政時(shí)期的政府被稱為北洋政府1912年1916年1928年北洋政府統(tǒng)治時(shí)期軍閥割據(jù)混戰(zhàn)時(shí)期袁世凱統(tǒng)治時(shí)期課堂導(dǎo)入歷史解釋1901年袁世凱任直隸總督和北洋大臣,并將自己所建立的軍隊(duì)稱為“北洋常備軍”,簡稱北洋軍,因此人們就把以袁世凱為頭子的軍閥集團(tuán)稱為“北洋軍閥”。軍閥指擁有軍隊(duì)、武裝、地盤、政權(quán)的軍人(集團(tuán))(北洋軍閥)Step01Step02Step03知道袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治和復(fù)辟帝制的史實(shí),了解《中華民國約法》的內(nèi)容并理解其落后性,認(rèn)識到歷史發(fā)展潮流的不可逆。2022年課程標(biāo)準(zhǔn):知道民國初期北洋軍閥的統(tǒng)治。史料實(shí)證、歷史解釋家國情懷、史料實(shí)證史料實(shí)證 家國情懷了解二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭等史實(shí),理解二次革命是辛亥革命的延續(xù),感悟?qū)O中山等革命派作出的頑強(qiáng)努力和堅(jiān)定的革命精神力。通過革命派與北洋軍閥的斗爭梳理,認(rèn)識到民主共和與專制獨(dú)裁的斗爭是復(fù)雜而艱巨的,要珍惜民主、捍衛(wèi)共和。素養(yǎng)目標(biāo)自主學(xué)習(xí):自讀50-51頁黑體字部分,完成下表填空,并在書上勾畫出來。獨(dú)學(xué)+展示素養(yǎng)探究一:二次革命結(jié)果:由于國民黨力量渙散,二次革命很快被袁世凱鎮(zhèn)壓下去。失敗了。背景:領(lǐng)導(dǎo)人:孫中山、黃興時(shí)間:1913年“宋案”發(fā)生后,袁世凱遭到國內(nèi)輿論的譴責(zé)。袁世凱下令以武力鎮(zhèn)壓國民黨,罷免江西、廣東、安徽三省都督,并派兵南下。二次革命形勢示意圖①孫中山和黃興號召反袁,發(fā)起“二次革命”;②江西李烈鈞在江西舉兵;③安徽、上海、廣東、福建、 湖南等地加入討袁行列。這場革命為什么稱為“二次革命”呢?這次革命以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派,為反對袁世凱的獨(dú)裁專制和軍事進(jìn)攻,保衛(wèi)民主共和的一次武裝斗爭,是辛亥革命的繼續(xù),所以稱之為二次革命。(原因\性質(zhì)\實(shí)質(zhì))歷史解釋自主學(xué)習(xí):自讀51-52頁黑體字部分,梳理袁世凱稱帝的過程,用圖示法完成,完成后,從過程中歸納袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治和復(fù)辟帝制的內(nèi)外措施有哪些?并在書上勾畫出來。獨(dú)學(xué)+展示素養(yǎng)探究二:袁世凱復(fù)辟帝制過程:臨時(shí)大總統(tǒng)正式大總統(tǒng)解散國民黨解散國會廢《臨時(shí)約法》,頒布《中華民國約法》修改大總統(tǒng)選舉法出賣國家主權(quán),接受二十一條宣布稱帝改元二十一條給中國帶來了哪些危害?想一想請回答:(1)這是什么文件的主要內(nèi)容?(2)簽訂的雙方分別是?(3)文件是在什么背景下簽訂的?(4)文件中“規(guī)定中國沿海港灣島嶼不得租借或轉(zhuǎn)讓他國”反映的實(shí)質(zhì)目的是什么?材料: 承認(rèn)日本繼承德國在山東的一切特權(quán);進(jìn)一步擴(kuò)大日本在南滿和蒙古的權(quán)益;規(guī)定中國沿海港灣島嶼不得租借或轉(zhuǎn)讓他國;聘用日本人為顧問。合作探究二十一條袁世凱和日本袁世凱為了復(fù)辟帝制,積極地尋找靠山排斥其他列強(qiáng),獨(dú)霸中國。合作+展示萬戶涕淚,一人冠冕,其心尚有“共和“二字存耶?既忘共和,即稱民賊。……誓死戮此民賊,以拯吾民。—孫中山《討袁檄文》材料中的“一人冠冕”指的是誰?孫中山對袁世凱稱帝的態(tài)度是怎樣的?堅(jiān)決反對袁世凱稱帝,號召民眾進(jìn)行討袁斗爭,維護(hù)民主共和制度。史料實(shí)證袁世凱的倒行逆施,人們又作怎樣的反應(yīng)?自主學(xué)習(xí):自讀52--53頁黑體字部分,完成以下問題,并在書上勾畫出來。獨(dú)學(xué)+展示素養(yǎng)探究三:護(hù)國戰(zhàn)爭時(shí)空觀念孫中山發(fā)表《討袁檄文》;梁啟超、蔡鍔離京,前往南方籌劃討伐袁世凱事宜。1915年底,蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨(dú)立,組織護(hù)國軍北上討袁,護(hù)國戰(zhàn)爭爆發(fā)。北洋軍隊(duì)人心渙散,節(jié)節(jié)敗退,不少省份宣布獨(dú)立,脫離袁世凱政府。準(zhǔn)備爆發(fā)經(jīng)過1916年袁世凱被迫宣布取消帝制,6月護(hù)國戰(zhàn)爭結(jié)束結(jié)果袁世凱死后有人為他寫了一副挽聯(lián):“袁世凱千古;中國人民萬歲。”有人說,“袁世凱”三字怎么和“中國人民”四字相對,不合對聯(lián)要求。寫聯(lián)人說:“袁世凱就是對不住中國人民。”思考:袁世凱復(fù)辟帝制的失敗說明了什么?分析袁世凱的皇帝夢為什么那么快就破滅了?有何啟示?合作探究材料:袁世凱借機(jī)要挾民主革命派和清廷,大耍手腕,竊取了大總統(tǒng)的職位,不久又搞復(fù)辟,由于他倒行逆施,出賣國家和民族利益,引起全國人民的反對,只當(dāng)了83天皇帝就見上帝去了。可見逆歷史潮流而動,肯定是短命的。—毛澤東史料實(shí)證袁世凱失敗原因:1、違背民主共和的歷史發(fā)展潮流(根本原因)2、辛亥革命后,民主共和的觀念已深入人心3、資產(chǎn)階級革命派的不懈斗爭,全國人民支持護(hù)國運(yùn)動 ;4、袁世凱眾叛親離,內(nèi)部矛盾。袁世凱失敗啟示:①任何逆歷史潮流做法注定要失敗;②歷史發(fā)展在曲折中前進(jìn);③民主共和觀念深入人心;④孫中山先生屢戰(zhàn)屢敗的堅(jiān)定革命精神值得學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí):自讀52--53頁黑體字部分,完成以下問題,并在書上勾畫出來。獨(dú)學(xué)+展示素養(yǎng)探究四:軍閥割據(jù)時(shí)空觀念袁世凱死后,北洋軍閥分裂大小軍閥連年混戰(zhàn),中國陷入軍閥割據(jù)紛爭的動亂之中。派系 代表人物 勢力范圍直系皖系奉系滇系桂系馮國璋、曹錕段祺瑞張作霖唐繼堯陸榮廷江蘇、 江西、湖北北京政府、安徽、浙江、山東、福建東北云南、貴州廣東、廣西原因主要派系影響段祺瑞馮國璋、曹錕張作霖唐繼堯陸榮廷1.根據(jù)地圖并結(jié)合所學(xué),指出各大軍閥位置及領(lǐng)導(dǎo)人?2.從這張地圖上,你感覺當(dāng)時(shí)中國處于怎樣的一種局面?軍閥割據(jù)國家四分五裂出現(xiàn)的根本原因:特殊的社會性質(zhì)農(nóng)戶 1914—1918年 減少1500多萬戶耕地 1914—1918年 減少2600多萬畝荒地 1914—1918年 增加4900多萬畝陸軍 1914—1919年 增加92萬多人軍費(fèi) 1916—1918年 增加5000多萬元(1)軍閥割據(jù)混戰(zhàn),導(dǎo)致中國社會動蕩不安,民眾流離失所,經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。(2)日益增長的軍隊(duì)人數(shù)和軍費(fèi)開支,使中國人民的負(fù)擔(dān)不斷加重。北洋軍閥的割據(jù)局面對中國造成了哪些不利影響?合作+展示素養(yǎng)提升導(dǎo)火線:宋教仁遇刺身亡結(jié)果:被袁世凱鎮(zhèn)壓,孫、黃流亡日本對內(nèi):廢《臨時(shí)約法》,頒布《中華民國約法》,改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制對外:接受日本提出的“二十一條”大部分內(nèi)容1915年,蔡鍔等在云南發(fā)動。袁世凱取消帝制,絕望死去。以直系、皖系、奉系為主,為爭奪地盤,連年混戰(zhàn),民不聊生。二次革命袁世凱復(fù)辟帝制護(hù)國戰(zhàn)爭軍閥割據(jù)北洋政府的黑暗統(tǒng)治2023年9月22日第11課 北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治思維創(chuàng)新 展開更多...... 收起↑ 資源列表 護(hù)國戰(zhàn)爭.mp4 混亂的北洋軍閥時(shí)期.mp4 第11課 北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù)(精品課件).pptx 精簡版民國軍閥混戰(zhàn)史.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫