資源簡介

(共18張PPT)
快樂刮畫
人教版小學美術五年級上冊
這兩幅繪畫作品有什么相同點和不同點？
相同點：繪畫對象都為孔雀
不同點：黑白畫——彩色裝飾畫
線條簡單——線條、色彩豐富
對比感知
快樂刮畫
讓我們欣賞這個視頻，一起走進刮畫的世界吧！
材料：刮畫紙
刮畫為什么如此特殊？
刮畫的工具
除了竹筆，還有什么呢？
尺子
自動鉛筆
牙簽
1.這幅刮畫作品是如何用線的？
點線面
疏密
粗細
色塊
技法探究
2.刮畫的技法
點：單點、漸變點等
線：曲或直、單或復線、平行或交叉排線等
面：寬窄、長短等
3.找一找，哪些地方巧妙地運用了色塊？
技法探究
技法探究
3.找一找，哪些地方巧妙地運用了色塊？
4.刮畫步驟
4.刮畫步驟
（1）理清主題，確定構圖
（2）刮出輪廓
（3）處理塊面
（4）豐富細節，調整畫面
作品賞析
1.感知作品中點、線、面的綜合運用，你最喜歡哪部分？
作品賞析
2.欣賞作品，你覺得畫面中表達了怎樣的情感？
作品賞析
3.欣賞作品，作品的主題也可以與校園息息相關
作品賞析
4.欣賞作品，想想自己要畫什么主題吧！
創作實踐
1.用刮畫的方式創作；
2.合理運用點線面創作主題鮮明的作品；
3.大膽發揮創意，畫面能表達自己的情感。
我們可以嘗試著把更多主題用點線面結合的方式刮畫出來。
課后拓展
謝謝觀看課題名稱 快樂刮畫 課時 1 課型 新授課
教材分析 《快樂刮畫》主要目標是讓學生了解刮畫作品的特點和工具的使用方法；培養學生的創新意識和探究能力；感受色彩變化的美感，增強審美能力。
學情分析 本次美術教學活動對象為五年級學生。他們的年齡特點使其有好奇性，喜歡探索、樂于發現、敢于嘗試，因此，促進其心理的健康發展，保持其對事物永久的熱情是這一階段美術課的必要。
學習目標 1. 能力與技能：認識刮畫的特點，了解、掌握刮畫工具的使用方法。 2.過程與方法：通過欣賞、討論、自主探究和教局部示范講解，運用竹簽等工具繪制刮畫。 3.情感、態度和價值觀：通過自制刮畫紙、創新完成刮畫，讓學生感受自我勞動的成就感與幸福感，提高美術學習興趣與創新想象能力。
重點難點 認識刮畫特點，學會運用刮畫工具。 運用點、線、面的知識刮畫。
教學用具 課件、多種刮畫工具、刮畫紙。
教學過程
任務環節 教師活動 學生活動 目標達成與 評價要點
一.觀察導入 1.教師出示兩張不同的范畫（用黑筆直接畫的效果和刮畫的效果，請同學們比較兩幅畫的不同。 2.引導生猜猜這些畫怎么制作出來的？ 3.教師小結，引出課題并板書：快樂刮畫 學生學會區分不同材料的范畫。 學生明確學習課題。 利用畫面的不同效果對比，為學生埋下學習的伏筆，激發學生的學習興趣。
二.講授新課 教師先介紹刮畫紙的特點，后說明工具的多樣性，讓生試一試，不同工具刮出的線條有何不同？ 學生分組嘗試使用工具，談體會。教師小結刮畫的特點：刮畫因為表面是黑色的，而里面一層底色是鮮艷的色彩，所以色彩對比很強烈。 學生思考：不同工具刮出的線條不同，怎樣才能合適的使用這些工具呢？ 各組學生挑選一張喜歡的作品研究 ：作品中有哪些不同的線條？應選擇怎樣的工具來表現？ 學生觀看作品分組討論研究 學生匯報展示，教師歸納總結。 1.學生欣賞圖片，發現刮畫表現方法。 2.學生在探究活動中提高自身的觀察分析能力和思維能力。
三、自主探究，理解刮畫 教師出示范例對比 引導學生思考其差別 教師總結刮畫的技法：點 線 面 學生小組討論步驟 教材第11頁《在恐龍園》刮畫的作畫步驟是怎樣的 小結刮畫的作畫步驟: 輪廓線勾畫出基本形。 合理運用點、線、面添加效果。 刻畫大色塊。 添加細節、修改完善。
三.創作實踐 1．要求：自己選擇一種易于操作的刮畫工具，結合點線面的繪畫技能知識，表現一幅刮畫作品。 2. 注意刮畫時力度不能過大，保持教室清潔和畫面整潔。 學生動手實踐，教師巡回指導。 學生能進行初步嘗試，感受材料特性，創作出刮畫作品。
四．展示評價 學生分組展示小組內的優秀作品，并進行評價。 2.師生同評，組間互評。 3.請優秀作品的學生談談自己的創作意圖和創作心得。 學生能夠互相交流學習，學生語言表達能力得到進一步提高。
五．課后拓展 學生嘗試用用油畫棒制作一張刮畫紙，并運用點線面的表現手法裝飾美化生活。
板書設計 快樂刮畫 輪廓線 合理運用點、線、面 刻畫大色塊
教學反思

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