資源簡介

11《有趣的眼鏡》教學設計
課題名稱：《有趣的眼鏡》
教材版本：贛美課標版三年級下冊第11課
課業類型：設計·應用課
課時：一課時
教材分析：《有趣的眼鏡》是三年級下冊第11課的內容，本課是手工課歸為設計與應用領域。內容貼近生活，能吸引學生。本節課以制作眼鏡為學習的內容題材，讓學生利用彩色卡紙等，學習運用美術元素（造型、顏色、結構等），制作一副有趣的眼鏡，啟發學生的藝術想象力，體驗創作設計的樂趣。教學中學生應了解對比與和諧、對稱與均衡等組合原理。讓學生了解用不同的材料制作眼鏡的方法。進行簡單的設計和裝飾。培養學生的創造力，觀察力和感受藝術與生活的緊密聯系，讓學生懂得用美術的語言去感受生活的美。
教學目標：
1、讓學生了解生活中眼鏡的基本種類,欣賞富有特色的手工眼鏡,感受藝術的多元素,從而激發學生的想象力和創造力。
2、學會用繪畫與剪貼的手法來設計裝飾各種有趣的動物眼鏡。、
3、培養學生現代設計意識,學生認真細致的學習態度,提高學生美化生活的能力。另外,讓學生善于發現和創新,增強小組間的合作能力。
教學重點:
畫,剪,飾,貼的制作方法與步驟。
教學難點:畫眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。
教學過程
一、激情引趣，導入新課：
今天我們的課堂來了一位新朋友，熊貓先生。她因為自己的黑眼圈而苦惱，想讓咱們同學幫他設計一款眼鏡，你們愿意幫助他嗎？
今天我們就來學習有趣的眼鏡，通過今天這一節課的學習，老師覺得你肯定會幫助熊貓解決他的苦惱。
板書課題：有趣的眼鏡。同學們，提到眼鏡，在生活中，什么樣的情況下需要佩戴眼鏡呢？
生：外面太熱了需要佩戴太陽鏡。
老師：對，天氣太熱了我們需要佩戴太陽鏡。
生：近視眼了。需要佩戴近視眼鏡。老師：我看我們班的同學有的已經佩戴上了近視鏡，那我們一定要好好愛護眼睛，預防近視。
二、探究新知：
那么多眼鏡，又有什么功能和作用呢？接下來我們來了解一下眼鏡的種類。請同學們仔細觀察圖片，這是什么眼鏡？（板書：功能作用）
1.近視眼鏡。剛才我們同學已經說過了，近視眼了我們需要戴近視眼鏡。（板書：矯正視力）
2.運動眼鏡咱們同學看到了，運動員在比賽過程中佩戴上了運動眼鏡，可以很好的保護我們的眼睛。（板書：保護視力）
3.老花眼鏡我們家里爺爺奶奶看不清東西，這個時候就需要佩戴老花眼鏡。
4.變色眼鏡。這款變色眼鏡類似于我們的太陽鏡，但是變色眼鏡有一個好處，他可以隨著太陽光線的變化而變化，比如說，我們在室外太陽比較強烈的情況下，鏡片顏色就變深，如果到了室內，光線比較亮，那么鏡片顏色就會變淡。
5.隱形眼鏡這款眼鏡和它的名字一樣，是隱身的，他是直接把鏡片帶到眼珠上的，從外部看是看不到的。
6.裝飾眼鏡
這款眼鏡沒有鏡片，他是什么眼鏡呢？一些愛漂亮的小女生會用來裝飾自己（板書：美化裝飾）
7.散光眼鏡這種是眼睛有散光的問題，這時候就需要去專業眼鏡店根據自身的情況來配置。
同學們，眼鏡家族是不是很龐大呢？眼鏡家族的隊伍不僅很龐大，而且還有悠久的歷史。小小眼鏡的包含的知識可真不少，接下來我們來了解一下眼鏡的結構（板書：基本結構）眼鏡可以分為鏡框，鏡片，鏡腿。接下來老師要考一考大家，請同學們觀察一下這副眼鏡，它和我們剛才所認識的有什么不同？
生：這是用卡紙制作出來的手工眼鏡。那么這么有趣的眼鏡是怎么制作出來的呢？我們通過一個視頻來了解一下。
請同學仔細觀看視頻，這樣一副有趣的眼鏡是怎么做出來的呢？板書（制作過程）
同學們，視頻已經觀看完了，它是如何制作這副眼鏡的呢？
（板書：量，畫，折剪，貼）視頻中就是這樣利用對折，剪貼的方法來制作的，許多富有想象力的小朋友，他們利用自己的奇思妙想，制作出來了很多漂亮的眼鏡，我們一起來欣賞一下吧。
小結:豐富多彩的圖案,造型各異的眼鏡,令人看了愛不釋手,同學們,你們想戴上自己制作的眼鏡嗎
那我們一起來學習制作方法吧!小組討論
一）、小組討論
1、你們小組準備做一個什么動物造型
2、小組內怎么分工完成作品
二）、制作出示作業要求,做一做
1、小組合作完成一副造型獨特的手工眼鏡。
2、制作時要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。
3、制作過程中使用工具應注意安全。
4、保持衛生清潔。
三）、展示、欣賞學生作品
（1）誰愿意到講臺來展示作品，那就讓我們跟隨音樂盡情展示你的作品吧！每組派代表來介紹并展示本小組的作品（說創意，說合作）。
（2）欣賞其它的作品展示總結：看，同學們戴上自己制作的眼鏡是多么的快樂呀，讓我們在玩中學，學中玩吧！這節課我們就上到這里，下節課我們將學習用各種材料來制作造型各異的有趣眼鏡。

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