資源簡(jiǎn)介

(共14張PPT)
雪花飛舞
同學(xué)們，你們看過(guò)雪嗎？
在哪里看過(guò)？
分享一下你看雪的經(jīng)歷吧！
漫天飛舞的雪花不僅給孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，也激發(fā)了作曲家創(chuàng)作的靈感。法國(guó)作曲家德彪西于1910年為5歲的愛(ài)女創(chuàng)作了一部鋼琴曲集，題名為《兒童樂(lè)園》，反映和刻畫孩子的童心世界。《雪花飛舞》就是其中的第四首。讓我們來(lái)聽聽作曲家又是怎樣用音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)雪花飛舞的情景呢？
初聽音樂(lè)感受樂(lè)曲特點(diǎn)：
你能從音樂(lè)聲中感受到雪花在飛舞嗎？
什么樣的曲調(diào)代表著“雪花”，你能哼一下嗎？
復(fù)聽樂(lè)曲：
樂(lè)曲中高音區(qū)的音樂(lè)表現(xiàn)了什么？
低音區(qū)的音樂(lè)又表現(xiàn)了什么？
這些變化分別使你聯(lián)想到怎樣的情景？
除了音區(qū)的變化，樂(lè)曲的節(jié)奏、速度、力度和音色又有什么特點(diǎn)？
聆聽第一部分：
樂(lè)曲開始，快速的十六分音符音型 ，好像雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，越下越密，使人聯(lián)想到悄悄飄落的雪片隨風(fēng)飛舞。
聆聽第二部分：
樂(lè)曲的中間部分在象征雪花飄飛的節(jié)奏音型襯托下，高音區(qū)奏出主要由三連音節(jié)奏組成的 下行音調(diào)： 而低音區(qū)接著出現(xiàn)上行的旋律，有如孩子們的對(duì)話。
聆聽第三部分：
樂(lè)曲再現(xiàn)了第一段音樂(lè)。結(jié)尾時(shí)音區(qū)移高，力度減弱，風(fēng)已止息，最后幾片雪花緩緩飄落。
你能聽出第一部分與第三部分相同嗎？
樂(lè)曲除了使你聯(lián)想到雪花漫天飛舞的情景，還使你聯(lián)想到什么情景？
為樂(lè)曲增添動(dòng)作
同學(xué)們?cè)僖?jiàn)

展開更多......

收起↑