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人音版(2012)小學音樂五年級上冊 回家 課件(共14張PPT+內嵌音頻)

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  1. 二一教育資源

人音版(2012)小學音樂五年級上冊 回家 課件(共14張PPT+內嵌音頻)

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(共14張PPT)
回 家
每當提起 “家”這個詞,就會使人想起自己的親人,和在家中度過的美好時光。從而感到無限的親切與溫馨。對那些遠離故土、久別親人的游子來說,“家”,更是一個為之深深眷戀、苦苦企盼的避風港。在這里,客居異鄉的寂寞愁苦,坎坷生活的辛勞及創傷都會得到撫慰,一切都將消融在家的溫暖與親人的關愛之中。
聆聽樂曲:
是民族樂器演奏的還是西洋樂器演奏的?
是吹奏樂器還是拉弦樂器?
薩克斯
復聽樂曲,熟悉主題:
邊聽邊模擬樂器的演奏。
回 家
隨樂曲用 “la”或 “beng”哼唱主題。
第一部分在短小的引子后,平穩的旋律平靜地流淌而出,樂句反復一次之后,旋律提高五度作自由模進,并加以發展,音調時起時伏,表現了感情的涌動。
第一部分重復一次后進入中部。這是根據第一部分主題音調而展開的華彩樂段,既展示了演奏者的技巧,更刻畫了游子的種種心情。也許是訴說背井離鄉的凄苦,也許是傾吐與親人相聚的喜悅。
第三部分有變化地再現第一部分音樂,末尾停留在一個長音高音“ ”上,給人以余音裊裊、 親情依依之感。最后的尾聲用主題的第一樂句為素材,多次重復,結束了“回家”的旅程。
讓我們一起來談談樂曲所表達的內容與情感是怎么樣的?
《回家》這首薩克斯管獨奏曲就是表達一個匆匆回家的游子在歸途中所懷的熱切渴望和甜美幸福的心情。
分小組編創歌詞:可以根據主題“家”,討論和集體編創唱詞。也可自己獨立編創。
再次聆聽:
感受樂曲的情緒
再 見

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