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(共16張PPT)
清晨
同學們，形容一下你看到的清晨是怎么樣的？
談談自己在早晨時間里進行的活動有什么？
發聲練習
5 3 ｜5 － － 3 2 ｜ 1 －－‖
lulu lu lulu lu
v
1=C
4
4
均勻地呼吸與發聲，保持聲音平穩和清晰。
聆聽歌曲：
歌詞表達了怎樣的清晨？
歌曲可以分為幾個部分？
清 晨
自學第一樂段
可以自己獨立完成，也可以與同伴一起合作學習。
歌曲的第一部分由四個方整的樂句組成。第一、三樂句是旋律的重復，第二、四樂句旋律基本相同，其中句中插入的一小節間奏更使曲調輕快、活潑富有動感，它生動地表現了人們早起迎著晨曦鍛煉身體的情景。
清 晨
第一個“fa(4)”音要唱準
區別這兩句的不同
學唱第二樂段曲調
第二部分是歌曲的插入部，旋律優美舒展與前段形成了對比。歌曲通過對春天的草原、綠油油的秧苗、叢叢的山林等充滿生機的大自然景色的描繪，不僅表現了人們對大自然的熱愛之情，也充分地表現了人們只爭朝夕蓬勃向上的精神面貌。
清 晨
在老師的琴聲伴奏下，用歡快的情緒唱好全曲旋律。
清 晨
加入歌詞輕聲地跟音樂哼唱。
這是一首校園歌曲，可用自然樸實的聲音演唱。
第一樂段要唱得跳躍、有彈性，情緒歡快、有活力；
第二樂段要唱得舒展流暢，情緒抒情優美。
清 晨
完整有感情地演唱歌曲
以“早晨”為題，從“早晨醒來”“早晨的上學路上”、“早晨的運動”等等選擇一個主題，與同伴一起運用各種表現手段（打擊樂器、歌聲、身邊的音響材料等）加以表達。
發現身邊的素材，把生活的聲音化成美妙的音樂聲。
如：用杯子裝上水倒入空杯子時發出的聲音表現 “小溪流水”，用竹葉輕輕吹出的聲音模擬 “小鳥的問候聲”等。
清 晨
用打擊樂器為歌曲編配伴奏活動
再見

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