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(共18張PPT)
堆 雪 人
初聽歌曲：
歌曲的情緒是怎么樣的？
歌曲中的 “啦啦啦”是抒發自豪、歡樂的心情。
這是動畫片《雪孩子》中的插曲。這首童聲合唱歌曲以輕快流暢的旋律，富有特性的節奏，為我們展示了北風呼嘯、大雪紛飛的冬天，孩子們在銀色的世界里堆雪人、滾雪球、嬉戲玩耍的動人畫面，表現了少年兒童天真活潑的性格和充滿朝氣的精神面貌。
再聽歌曲范唱：
歌曲有幾個樂段？
找出歌曲中相同節奏的樂句。
堆 雪 人
跟歌曲輕聲哼唱
一起練習節奏
邊劃旋律線邊哼唱，學唱第一、二樂句的曲調。
比較、分析第一、二樂句在節奏和旋律上的特點。
音樂創作手法－－“模進”
分組自學第三、四樂句，控制音量輕聲視唱。
注意附點四分音符和附點八分音符的節奏。
完整學唱第一樂段，從四個樂句的節奏、旋律上，分析、歸納第一樂段在節奏和旋律上的特點。
模唱第二樂段
兩個樂段在節奏和旋律上有什么不同？
堆 雪 人
朗讀歌詞，輕聲學唱。
堆 雪 人
用彈性的聲音唱好襯詞“啦啦啦”，能表現出輕松活潑、歡快自豪的情緒。
堆 雪 人
有感情地演唱，用歌聲表達在雪地里玩耍的愉悅、歡樂的心情。
根據歌詞內容設計表演的動作和造型，邊唱邊表演：
一部分學生扮演“雪人”，在每一個樂句的句尾“啦啦啦”之處，做不同的“雪人”造型；
其余學生則進行揮鐵鍬、滾雪球、堆雪人的表演。
隨老師的伴奏學唱第一句旋律，請按第1小節的節奏和旋律走向來編創第二、三句第1小節的旋律。
下 課 啦

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