資源簡介

考生須知：
1．全卷分試卷Ⅰ、試卷Ⅱ及答卷紙三部分。
2．試卷共8頁，共29小題，滿分100分，考試時間6０分鐘。
3．請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上，做在試卷上無效。
試卷Ⅰ（共60分）
一、選擇題（本大題20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，選出一個最佳選項。）
1. 近幾年，空氣能熱水器以其高熱效率、省錢、舒適、環保，并能彌補太陽能熱水系統雨天、晚間、無陽光時無熱水可用的尷尬，迅速取代了原先太陽能熱水器的市場地位，成為市場上主流的熱水器。下列關于空氣能熱水器說法正確的是（ ）
A. 空氣能熱水器是在空調制冷技術的基礎上發展起來的，體現技術的創新性
B. 空氣能熱水器集供熱水、取暖、除濕、降溫、空氣濾凈等各項功能為一體 ，體現技術的綜合性
C. 空氣能熱水器雖然在功能上比起太陽能略勝一籌，但其在市場價格上比太陽能熱水器要高許多，體現技術的兩面性
D. 空氣能熱水器采用了“過流式間接加熱”的專利技術，體現技術的目的性
2．如圖所示為浙江衛視電視選秀節目《中國好聲音》中導師們坐的旋轉椅，選手演唱歌曲前導師背對著選手，聽到中意的聲音，通過拍下面前的按鈕，椅子就轉過來了。這樣的設計體現了人機關系的（ ）目標。
高效 B．健康 C．舒適 D．安全
3. 如圖所示為一款可畫圓卷尺，除了具備普通直尺的功能外，它還可以畫圓或圓弧。這款尺子采用柔韌的材料，并在刻度上標注了角度、弧長、直徑等參數，只需將尺子彎曲，并對準相應的參數將卡扣搭在一起，借助圓形尺子，即可畫出需要的弧長或圓形。這款產品體現設計的（ ）
A．創新原則、經濟原則 B．美觀原則、經濟原則
C．創新原則、實用原則 D．美觀原則、實用原則
4．隨著電子技術的發展，電動自行車（如圖所示）的設計促進了電動車電機技術的發展，使電機符合電動車的需要。這體現了( )
A．設計是技術發展的重要驅動力
B．技術就是設計
C．技術的發展為設計創新提供了條件
D．設計是技術的平臺，沒有設計做基礎，技術將難以表現和實現
5.強化試驗法也稱破壞性試驗法，要檢查該產品的優劣，就必須超載荷地對該產品進行試驗和選擇惡劣工作條件去對該產品進行試驗。以下事例屬于強化試驗法的是（ ）
A．國外引進的新蔬菜品種在本地大面積種植前開辟試驗田試種
B．在購物車車筐內放置重物，并逐漸增加重量致車筐變形
C．利用計算機技術對產品的機械性能進行仿真試驗
D．賽車輪胎供應商經多次試驗，通過對比采用抓地性能強的車胎
6.海曼是一位畫家，在畫素描時,常常為找橡皮而煩惱。海曼想出一種方法，用線將橡皮捆綁在鉛筆的尾部，后來用小鐵片固定橡皮，這樣帶橡皮的鉛筆就誕生了。海曼發現問題的途徑是( )
A．畫畫當中的靈感 　　 B．對日常生活觀察
C．收集和分析信息 　　　 D．技術研究和技術試驗
7. 杜老師在課堂上對同學們前一堂課的設計項目對各個小組做了如下評價，其中不屬于對設計過程評價的是（ ）
A．第一組同學在整個過程中有較強的團隊意識
B．第二組的小杰同學很有激情，操作非常熟練
C．第三組同學的產品結構不牢固，但頗有創意
D．第四組的小雯同學不夠專心，在此點名批評
8. 圖甲和圖乙分別是A、B兩款不同品牌的手機評價圖。下列說法正確的是（ ）
A. 若兩款手機的價格一致，則A款手機的性價比低于B款手機
B. 對圖像質量要求高的顧客可選擇A款機
C. 注重產品外觀的顧客可選擇A款手機
D. 這兩款手機所采用的系統可能是相同的

9.下列不屬于標準件的是（ ）
10．在制定設計方案時，繪制草圖在（ ）環節之后。
A．設計分析 B．收集信息 C．方案構思 D．方案篩選
11．在設計兒童小板凳時，不需要收集的資料是（ ）
A．兒童的身材體重 B．兒童的興趣愛好
C．凳子的加工工藝 D．各類凳子的資料
12. 小玲要設計一個自行車車鈴，她需要先對自行車車鈴進行設計分析，下列四個選項中是從環境角度考慮的是（ ）
A．活潑的卡通造型 B．鈴聲清脆動人
C．車鈴表面進行電鍍，以防生銹 D．采用滾動式響鈴形式
13．如圖所示的尺寸標注中，不正確的標注是（ ）
A.φ20 B.φ14 C. 55 D. 50
14.如圖所示的形體，已知主視圖和俯視圖，其正確的左視圖是( )
15.下列技術圖樣屬于完整的機械加工圖的是（ ）
B、 C、 D、
16. 張明用薄鐵板加工如圖所示的零件，下列操作方法中不正確的是( )A.劃針緊貼導向工具，在薄鐵板上劃線，樣沖傾斜對準交叉點，扶正沖眼B.左手緊握薄鐵板，右手握緊手鋸進行鋸割，推鋸加壓，回拉不加壓C.用臺虎鉗夾緊零件，銼削鋸割面，推銼時左手施壓由大變小，右手施壓由小變大D.將鉆頭正直裝夾在臺鉆上，用手鉗夾緊零件，對準沖眼鉆孔
17. 如圖所示連接件，合理的加工流程是（ ）
A．劃線 鋸割 鉆孔 孔口倒角 套絲
B．劃線 鋸割 鉆孔 孔口倒角 攻絲
C．劃線 鋸割 鉆孔 套絲 孔口倒角
D．劃線 鋸割 鉆孔 攻絲 孔口倒角
18. 如圖所示是工件鋸割加工的夾持方法，其中合理的是 （ ）
19．如圖所示，為某簡易掛鉤，彎折后可安裝在門與門框之間，作為一個臨時的掛鉤使用，最大可以承受5公斤的重量。若要在試驗室加工上圖所示的掛鉤，合理的加工流程（ ）
第19題圖
A.
B.
C.
D.
20.下面哪一種模型的類型與其它模型類型不一樣？ ( )
A.表現結構和人機關系的汽車模型
B.機械設備展示模型
C.商場展示的手機模型
D.房交會上樓盤模型
二、是非判斷題（本大題有6小題，每小題2分，共12分。對的填T，錯的填F）
（　?。玻? 設計是從問題出發，并圍繞著問題開展各項活動。
（　?。玻? 某席夢思床墊生產企業，為了證明其產品質量優異，用壓路機對席夢思床墊進行碾壓，這種試驗方法屬于優選試驗法
（　?。玻? 如圖所示的飯勺，可立放在桌面上，保持干凈。該設計主要體現 了可持續發展原則。
（　　）２４. —項設計的完成，受到的限制與設計者的技術能力有關，與設計對象的特點無關。
（　?。玻? 在金屬表面劃線時，劃針應緊貼導向工具，一般劃3—4次，保證劃痕清晰可見。
（　?。玻? 鋸割操作時，工作臺上的鐵屑應及時用嘴吹掉。
試卷Ⅱ（共２８分）
注意事項：
1.用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
2.作圖時，可先使用2B鉛筆，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。
三、作圖讀圖題（本大題共4分）
27.物體的立體圖如右圖，請補全三視圖中所缺的兩條線。
四、分析評價題目（本大題共8分）
２８.小玲同學學習了工藝之后，想用圓鋼制作如圖所示的零件。制作該零件需要以下環節：①銼削； ②鋸割； ③劃線； ④鉆孔。請結合該零件的加工工藝，回答以下問題：
（1）補充完整加工流程（在“_____”處填寫序號）
劃線→ ______ → ______ → 劃線 →______
（2）加工過程中需要用到的共有（任選一種工具，在“______”處填寫工具名稱）：__________。
五、技術應用題（本大題共16分）
如圖所示是一款卡通造型煎鍋，其手柄已折斷。請你給煎鍋設計一個手柄，設計要求為：
A．手柄與鍋體連接牢固，連接處材料耐高溫；
B．手柄握手處的形狀符合人體工學，且使用時不燙手；
C．手柄安裝后，鍋體平放時握手處與鍋體連接處有一定的高度差，以方便操作。
根據上述設計要求，完成以下任務：
（1）適合制作手柄連接處和手柄握手處的材料分別是 ▲ （①不銹鋼和鋁；②不銹鋼和木料；③木料和橡膠中選擇一項，將序號填寫在“ ▲ ”處）
（2）畫出手柄的設計草圖（只需要畫出手柄草圖，不需要畫出鍋體），必要時可用文字說明；
（3）在設計草圖中標注連接處的主要尺寸；
（4）為了檢驗手柄和鍋體連接后是否達到設計要求，下列試驗方案中不合理的是 ▲ （在下列選項中選擇一項，將序號填寫在“ ▲ ”處）
①在鍋里放置適當的重物，握持手柄握手處，將鍋水平拿起，觀察各處是否發生明顯變形；
②鍋加熱后，檢驗手柄握手處是否燙手；
③泡在水中一段時間，觀察手柄與鍋體的連接是否牢固。
楠江中學2014年上學期第2次月考
高二通用技術參考答案
選擇題（本大題20小題，每小題3分，共60分。）
二、是非判斷題（本大題有6小題，每小題2分，共12分。對的填T，錯的填F）
21（ T ） 22（ F） 23（F ） 24（ F） 25（ F ） 26（ F ）
第Ⅱ卷 （共28分）
三、作圖讀圖題（本大題共4分）
27．請補全三視圖所缺的線條（缺兩條）。

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