資源簡介

(共28張PPT)
python請幫我判斷
——選擇結構if
猜數字小游戲
“猜體重”游戲規則：
請一名同學猜測小豬佩奇的體重，如果能在三次之內猜對，該同學就可以把佩奇帶回家。（佩奇的體重大約在10-20公斤之間）
佩奇：蘇西，明天去圖書館吧？
蘇西：好的。如果明天體溫正常，我們就去圖書館。
去圖書館
開 始
體溫正常
去圖書館
真
開 始
if a<37.3：
print(‘in’)
真
假
假
（在編寫程序時，為了方便比較我們把測得的體溫存儲在變量a中。）
探究活動（一）
下面就請同學們觀看
《 if 語句的基本格式》這個微視頻 ,看誰獲取的信息最多。
if 語句的基本格式（一）：
if 判斷條件:
執行語句
a<37.3:
print(‘in’)
if
練習1、練習2：
練習1：一起動動腦：
假如a大于10，則輸出a的值
if ：
#如果判斷條件為真，則執行語句
a>10
print(a)
判斷條件
執行語句
練習2：仔細閱讀，完善程序：
任意輸入a，b兩個數，輸出大數。
a=float(input(“請輸入數字a：”))
b=float(input(“請輸入數字b：”))
if ：
print(a)
if :
print(b)
a>b
a挑戰任務一：
用python編寫程序，根據輸入的體溫情況，當“體溫正常”(<37.3)時輸出“in”； “體溫不正常”(>=37.3)時輸出“out”。
樣例1輸入： 38
樣例1輸出： out
樣例2輸入： 36.5
樣例2輸出： in
溫馨提示：小組成員之間相互合作，共同探究。
挑戰任務一：
用python編寫程序，根據輸入的體溫情況，當“體溫正常”(<37.3)時輸出“in”； “體溫不正常”(>=37.3)時輸出“out”。
a=float(input(“請輸入體溫：”))
if a<37.3：
print(“in”)
if a>=37.3:
print(“out”)
if選擇結構
體溫正常
出去
假
真
進入
開始
if a<37.3:
print(‘out’)
假
真
print(‘in’)
開始
雙分支選擇結構，在兩個不同分支中進行選擇。
探究活動（二）
下面就請同學們觀看
《 if 語句的基本格式2》這個微視頻 ,看誰獲取的信息最多。
練習3、練習4
3.一起動動腦：
假如a大于b，則輸出a的值，否則輸出b的值。
if
#如果判斷條件為真，則執行語句1;
a>b:
print(a)
判斷條件:
語句1
else:
#如果判斷條件為假，則執行語句2;
語句2
print(b)
4.仔細閱讀，完善程序：
任意輸入a，b兩個數，使用else語句輸出大數。
else:
a= float(input(“請輸入數字a：”))
b= float(input(“請輸入數字b：”))
if a>b:
print(a)
print(b)
if a挑戰任務二：
運用所學知識來簡化剛才的程序，實現“體溫正常”(<37.3)時輸出“in”； “體溫不正常”(>=37.3)時輸出“out”。
樣例1輸入： 38
樣例1輸出： out
樣例2輸入： 36.5
樣例2輸出： in
溫馨提示：小組成員之間相互合作，共同探究。
挑戰任務二：
運用所學知識來簡化剛才的程序，實現“體溫正常”(<37.3)時輸出“in”； “體溫不正常”(>=37.3)時輸出“out”。
a=float(input(“請輸入體溫：”))
if a<37.3：
print(“in”)
if a>=37.3：
print(“out”)
挑戰任務二：
運用所學知識來簡化剛才的程序，實現“體溫正常”(<37.3)時輸出“in”； “體溫不正常”(>=37.3)時輸出“out”。
a=float(input(“請輸入體溫：”))
if a>=37.3：
print(“out”)
else:
print(“in”)
a=float(input(“請輸入體溫：”))
if a<37.3：
print(“in”)
else:
print(“out”)
實踐應用園
具體要求: 輸入學生的成績(滿分100)，大于等于60分，輸出“成績合格”，低于60分，輸出“成績不合格”。
樣例1輸入：61
樣例1輸出：成績合格
判斷成績
樣例2輸入：50
樣例2輸出：成績不合格
實踐應用園
具體要求: 輸入學生的成績(滿分100)，大于等于60分，輸出“成績合格”，低于60分，輸出“成績不合格”。
a=float(input(“請輸入你的成績：”))
if a>=60：
print(“成績合格”)
else：
print(“成績不合格”)
判斷成績
本節課最佳小組
暢 談 收 獲
課后作業：
用今天學習的知識編寫一個解決生活中實際問題的小程序。下節課我們相互交流，看誰編寫的程序更實用、更簡潔。

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