資源簡介

小學三年級藝術
《紅色的畫》教學設計
【教學內容】
本課是由人民美術出版社小學美術三年級（上冊）第六課《紅色的畫》，屬于造型與表現學習領域。
【教學目標】
1.認識三原色，感受和認識紅色特有的美感，能以紅色為主色調畫一幅畫，表達自己的情感，提高對色彩美的感受能力。
2.賞析農民畫《剝玉米》引導學生欣賞、觀察、分析和表現，啟發學生感知紅色帶給人熱烈、喜慶、歡快的美感。培養學生熱愛生活，表現生活的情感。
【教學重點】
認識三原色，感知紅色特有的美感及其在畫面中的運用。
【教學難點】
引導學生在感知的基礎上用紅色表達自己的感受。
【教學過程】
一、環節一：介紹三原色，了解紅黃藍是三原色這一概念
1.介紹三原色，這三種顏色呀很奇妙，它們是無法被其他顏色所調合出來的，而它們相互調合可以變成各種各樣的顏色。我們稱它們為“三原色”
2.播放“小紅的故事”。
二、環節二：了解生活中的紅色，感受紅色帶來的美感
1.出示圖片（物品或者場景）
紅色給你帶來了怎樣的感受呢？（熱情、喜慶、溫暖、鮮艷）
三、環節三：探究農民畫孫佃珍的《剝玉米》，學習領會本課知識重點，解決繪畫中的主要問題，提高對作品的欣賞能力，感受以紅色為主色調的畫面美感
1.自學：①我會想：畫面中表現了什么內容？表達了作者怎樣的心情？
②我會找：你能在畫面中找出不同的紅色嗎？請用筆圈出來。
③我會發現：在畫面中，除了紅色，你發現了哪些其他色彩？
總結，這幅作品中,有成堆的紅橙色玉米,代表喜慶、吉祥的鳳凰,馱著谷物的驢子和用紅色花朵裝飾的兔子。畫面中沒有表現熱鬧的人群,只畫了一個婦女坐著掰玉米,她的臉上涂了兩塊瑰色來裝飾,極其引人注目。最特別之處是整幅畫用了大紅色平涂作為背景。作者用濃重的橙紅、大紅、深紅等顏色,以及夸張的人物和動物造型,讓欣賞作品的人們感受到玉米大豐收后農民高興的心情。
欣賞大師作品，分析作品。
課堂總結
認識了三原色，并且了解了三原色中的紅色。欣賞了大師們用紅色表現的作品，并學會用不同紅色表現作品。

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