資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
童年，我們玩些什么游戲……
丟沙包
老鷹捉小雞
彈玻璃珠
跳房子
跳皮筋
打花巴掌
打花巴掌
《打花巴掌》是一首說唱風(fēng)格的北京兒歌。
打花巴掌是北京地區(qū)一種傳統(tǒng)的兒童游戲，兩人一組，邊拍手邊按節(jié)奏數(shù)著花名字。
×××× ×│ × × ×│
× × × × │ × × ×║
節(jié)奏闖關(guān)
第一關(guān)
第二關(guān)
練一練
節(jié)奏過關(guān)了我們?nèi)ゲ苫ò伞?br/>PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/
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語文課件：www./kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：www./kejian/shuxue/
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茉莉花
海棠花
江西臘
野菊花
玫瑰花
牡丹花
了哪些花？
歌曲中唱
提 著 籃 子 去 采 花
提 著籃子去采花，
茉 莉花呀海棠花，江西臘那個(gè)野菊花
采 朵玫瑰花呀
采 朵牡丹花 牡丹花
我是小小創(chuàng)作家
打花巴掌的，五月五，我們
打花巴掌的，六月六，我們
打花巴掌的，七月七，我們
打花巴掌的，八月八，我們
打花巴掌的，九月九，我們
打花巴掌的，十月十，我們
一起來跳舞。
一起拍皮球。
一起下象棋。
一起吹喇叭。
大家齊步走。
大家要誠(chéng)實(shí)。
小結(jié)：
今天我們?cè)谝魳钒倩▓@認(rèn)識(shí)了很多
漂亮的花還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲，你們開
心嗎？老師希望同學(xué)們課間多做“打花巴
掌”這樣有意義的游戲，把歌曲讀說部分
改成你們所熟悉的內(nèi)容，讓我們重新為
“打花巴掌”賦予新的生命！(共22張PPT)
打花巴掌
說課流程
說課流程依次為：
教材分析
學(xué)生學(xué)情
教學(xué)目標(biāo)
教法學(xué)法
教學(xué)過程
課件設(shè)計(jì)
教材分析
《打花巴掌》是人教版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)第五單元“童趣”中的一節(jié)唱歌課。
《打花巴掌》是一首說唱風(fēng)格的北京兒歌。這首歌曲從結(jié)構(gòu)上看是一段體，五聲商調(diào)式。旋律歡快，流暢，有著濃郁的河北民歌特色。打花巴掌是北京地區(qū)的一種傳統(tǒng)的兒童游戲，兩人一組，邊拍手邊按季節(jié)數(shù)著花的名字，念說著合轍押韻的順口溜，這些鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)好，品德好，身體好的新詞，賦予打花巴掌新的生命，成為孩子們喜歡的游戲。歌曲表現(xiàn)了兒童游戲時(shí)無憂無慮、無比歡快的心情。
教材分析
在音樂教材中，本單元的主題為“童趣”，這在兒童游戲歌曲中也充分地表現(xiàn)出來，《打花巴掌》就是十分典型的游戲歌曲，整首歌曲情緒熱烈，活潑，有節(jié)奏感，曲調(diào)簡(jiǎn)單易記朗朗上口。教材中同學(xué)之間邊拍手邊歌唱，表現(xiàn)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，快樂游戲的情景。“玩是孩子們的天性”因此，我想游戲定能讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)也體現(xiàn)了“課程標(biāo)準(zhǔn)”以興趣愛好為動(dòng)力，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)音樂的基本理念。
學(xué)生學(xué)情
二年級(jí)的學(xué)生正處于小學(xué)低年級(jí)階段，這個(gè)階段的學(xué)已掌握了一些基本的音樂知識(shí)，如音的高低，強(qiáng)弱，長(zhǎng)短，節(jié)拍，唱名，正確的歌唱姿勢(shì)，用正確的聲音唱歌等，大部分學(xué)生都有良好的音樂素養(yǎng)，樂感較好，節(jié)奏感強(qiáng)，有良好的模仿力，豐富的想象力，喜歡音樂。因此，對(duì)于這首節(jié)奏簡(jiǎn)單，曲調(diào)歡快的歌曲他們能又快又好的掌握。在這個(gè)階段他們還能夠注意觀察生活中的種種現(xiàn)象，對(duì)人和事物有了自己的初步看法，正是情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面給予正確引導(dǎo)的關(guān)鍵時(shí)期。我在設(shè)計(jì)時(shí)緊密結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的主體性，參與性和愉悅性，通過律動(dòng)、游戲、唱歌、創(chuàng)編等音樂形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合音樂藝術(shù)的啟迪。
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科學(xué)課件：www./kejian/kexue/ 物理課件：www./kejian/wuli/
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地理課件：www./kejian/dili/ 歷史課件：www./kejian/lishi/
教學(xué)目標(biāo)
1、審美感知目標(biāo)：玩是孩子們的天性，學(xué)生通過游戲，表現(xiàn)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，快樂游戲的情景。
2、音樂表現(xiàn)目標(biāo)：學(xué)會(huì)歌曲，學(xué)生能用歡快的情緒有感情地演唱歌曲。
3、創(chuàng)意實(shí)踐目標(biāo)：學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行歌詞創(chuàng)編，并咬字準(zhǔn)確清楚的歌唱。
4、文化理解目標(biāo)：《打花巴掌》是一首歌謠形式的歌曲。要求學(xué)生結(jié)合歌曲有秩序地進(jìn)行游戲活動(dòng)，激發(fā)音樂興趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《打花巴掌》，能用歡快的情緒，準(zhǔn)確咬字，有感情地演唱。
教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合歌曲有秩序地進(jìn)行游戲活動(dòng)，并能準(zhǔn)確的按節(jié)奏拍擊，進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。
教法學(xué)法
教法：根據(jù)音樂新課標(biāo) “面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展”的基本理念：我所使用的教法是：“玩中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、樂中學(xué)” 以游戲貫穿整個(gè)教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)唱歌曲，在音樂游戲中，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)編歌詞，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
教法學(xué)法
學(xué)法：唱歌教學(xué)主要采用聽唱法，同時(shí)運(yùn)用到創(chuàng)設(shè)情境、體驗(yàn)感悟、培養(yǎng)共同合作精神，鼓勵(lì)自主創(chuàng)新的方法，讓學(xué)生在豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中，成為真正的主體，從情緒上給予學(xué)生正向引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自主探究主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
為了充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：
1、律動(dòng)引入，營(yíng)造氛圍
首先(播放課件)，隨著歡快的音樂《拍手歌》響起，同學(xué)們隨老師拍手進(jìn)入教室，這樣，課堂活動(dòng)由律動(dòng)開始，很快把每一個(gè)學(xué)生都吸引過來參與游戲活動(dòng)，營(yíng)造和諧、民主、歡快的課堂氣氛，以愉快的心情為后邊的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好情感鋪墊.
3、 銜接念白，解決難點(diǎn)
先聽教師隨著節(jié)奏果節(jié)奏讀詞，
（對(duì)比，提示的 dai 讀音）增強(qiáng)了濃濃的音樂韻律感，《打花巴掌》的念白瑯瑯上口，通過師讀、生讀、師生接龍讀詞的方法，學(xué)生在模仿中漸漸熟悉念白，解決節(jié)奏的難點(diǎn)，再過渡到創(chuàng)編歌詞。（提示注意押韻）
念一念
的（dai)
打 花 巴 掌 的，二月 二 (er)，
我.們 從小 愛畫畫 (er) 。
打 花 巴 掌 的，三月 三(an)，
我.們 從小 愛 。
我是小作家
試一試
4、采花律動(dòng)，激發(fā)興趣
這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生隨歌曲音樂和老師一起律動(dòng)，體驗(yàn)隨音樂打花巴掌，采花的的無窮樂趣。而教師本人強(qiáng)化參與者，合作者身份，以增強(qiáng)與學(xué)生的親和力，師生共同嘗試，體驗(yàn)平等、和諧、民主的師生關(guān)系。
5.圖譜銜接，旋律教學(xué)
這一環(huán)節(jié)，老師通過“去采花” “海棠花” “野菊花” “牡丹花”等旋律，邊唱，邊將相應(yīng)花朵在黑板上擺成旋律線，帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)圖譜模唱。鼓勵(lì)學(xué)生在聽，看，唱的過程中，解決音高問題，熟悉歌曲旋律。并能順利的從律動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)入到教唱教學(xué)。
唱一唱
3 . 2 3 2 │1 3 2 │ 6 . 1 2 2 │1 3 2 │
提 著 籃 子 去 采 花 茉 莉 花 呀 海 棠 花
5 5 5 3 2 │ 1 3 2 │2 . 2 2 6 │ 5 5 │
江 西 臘 那個(gè) 野 菊 花 采 朵 玫瑰 花 呀
6 6 5 6 3 │ 2 1 3 │ 2 — │×× × │
采 朵 牡 丹 花 牡 丹 花 （拍 掌）
6、 游戲演唱，快樂升華
《打花巴掌》是小朋友做游戲時(shí)唱的歌曲,在這一環(huán)節(jié)我向?qū)W生讓在《打花巴掌》這首歡快的樂曲中，請(qǐng)生邊唱《打花巴掌》這首歌邊做拍手游戲，在游戲的同時(shí)鞏固了歌曲。 讓孩子在自己最喜歡的游戲中結(jié)束本課學(xué)習(xí)，學(xué)生的情緒達(dá)到高潮，求知欲得到滿足，短短的四十分鐘雖已過去，但他們?nèi)猿两跉g樂當(dāng)中。
7、課堂小結(jié)，結(jié)束新課
今天，同學(xué)們唱得高興，玩得也高興，學(xué)會(huì)了北京童謠《打花巴掌》，感受了歡快的情緒，在享受快樂的同時(shí),也請(qǐng)你們把快樂傳播給身邊的每一個(gè)人。
謝謝欣賞

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