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(共28張PPT)
小區(qū)里兩戶(hù)人家分別掉了東西，奇怪的是掉的東西都留有這樣的影子······
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相同的外輪廓，它們究竟是什么？
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相同的外輪廓，它們究竟是什么？
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認(rèn)識(shí)外形
小訓(xùn)練
作業(yè)要求
繪畫(huà)步驟
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湘教版《美術(shù)》三年級(jí)上冊(cè) 第8課
用線(xiàn)描繪 外形（外輪廓）
“外輪廓”又叫“外部輪廓線(xiàn)”，
指群體或景物的外邊緣線(xiàn)。(以像影子一樣的外形將物體輪廓表現(xiàn)出來(lái)）
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連連看
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連連看
你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？
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我們是同一樣物品，只是你們觀(guān)察我的角度不同。
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你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？
從不同的角度去觀(guān)察同一種物體，它們的外輪廓都會(huì)不同。
觀(guān)察角度：
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找輪廓特征
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找輪廓特征
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仔細(xì)觀(guān)察，看看她的繪畫(huà)過(guò)程是什么樣的？
①盯緊我們所繪畫(huà)的物體，仔細(xì)觀(guān)察
②大膽繪畫(huà)，分部分，從上到下進(jìn)行繪畫(huà)
③注意表現(xiàn)物體特征
注意到：
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我們只根據(jù)眼睛所觀(guān)察的去畫(huà)，這個(gè)過(guò)程可以不用思考，不用看紙上的線(xiàn)條。我們也不必急于擦去那些錯(cuò)誤的線(xiàn)條，或許留著這些線(xiàn)條會(huì)使畫(huà)面更加豐富生動(dòng)。這個(gè)過(guò)程需要我們的熱情和勇氣。
在畫(huà)的過(guò)程中：
小訓(xùn)練：
請(qǐng)你雙眼盯著蘋(píng)果看，用線(xiàn)條畫(huà)出他的外形。這個(gè)過(guò)程你可以不用用思考也不用看紙。
找出外輪廓線(xiàn)
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添加內(nèi)部結(jié)構(gòu)線(xiàn)
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添加內(nèi)部結(jié)構(gòu)線(xiàn)
添加內(nèi)部結(jié)構(gòu)線(xiàn)
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回憶繪畫(huà)過(guò)程：
仔細(xì)觀(guān)察
線(xiàn)描外形
添加完整
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作業(yè)展示臺(tái)
喜歡哪張點(diǎn)點(diǎn)看!
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線(xiàn)條肯定，豐富，大膽
線(xiàn)與線(xiàn)之間連接緊密
作業(yè)要求：
選擇一組物品,你的眼睛一直盯住物品，仔細(xì)觀(guān)察，手握筆，試著畫(huà)出這組物品的大致外形。
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拓展
返回金橋小學(xué)2021年三年級(jí)上期美術(shù)教案
課題 線(xiàn)描外形 課型 第2課時(shí) 修 改
日期 第 四 周 2課件
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：能夠用流暢的線(xiàn)條，勾畫(huà)出物件外形過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)外輪廓線(xiàn)，了解繪畫(huà)外輪廓的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：掌握線(xiàn)描的基本知識(shí)，感受繪畫(huà)作品中的線(xiàn)條美。
重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)外輪廓線(xiàn)，明白每個(gè)物體都有不同的外輪廓線(xiàn)，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀(guān)察教學(xué)難點(diǎn)：能畫(huà)出形體鮮明的線(xiàn)描畫(huà)
教學(xué)過(guò)程：情景導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境“小小偵探”師：昨天晚上，小區(qū)里有兩戶(hù)人家分別掉了一樣?xùn)|西，奇怪的是他們?cè)诟髯缘淖雷由隙剂粝铝送瑯拥挠白樱F(xiàn)在就請(qǐng)聰明的同學(xué)們用敏銳的觀(guān)察力看看遺失的究竟是什么？（學(xué)生觀(guān)看課件圖片，參與討論，大膽猜想并回答）在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行解密，呈現(xiàn)2幅圖：一幅圖為飯碗上擺放了一雙筷子②一幅圖為毛線(xiàn)球上插著棒針。總結(jié)：同一個(gè)影子卻能完全屬于不同的物件，同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)影子神奇嗎？想不想認(rèn)識(shí)它呀？那就請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起進(jìn)入今天的新課《線(xiàn)描外形》吧！（板書(shū)課題《線(xiàn)描外形》）知識(shí)傳授-認(rèn)識(shí)外輪廓1.總結(jié)外輪廓 名詞解釋——外部輪廓線(xiàn)：指群體或景物的外邊緣線(xiàn)（影子就是外輪廓線(xiàn)的表現(xiàn)）2.小游戲——連連看 師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察，將外輪廓的轉(zhuǎn)折，造型一一與物體對(duì)比。將實(shí)物與外輪廓練線(xiàn)。燒水壺3個(gè)，噴水瓶2個(gè)幫助學(xué)生分辨輪廓與實(shí)物的聯(lián)系1個(gè)水壺與4個(gè)輪廓線(xiàn)的連接（四個(gè)不同角度的輪廓）——觀(guān)察角度師：不同的觀(guān)察角度，物體的輪廓線(xiàn)也會(huì)不同3.尋找輪廓特征（輪廓中的特征）（師：每個(gè)物體都有自己的輪廓線(xiàn)，雖然存在有相同的形，當(dāng)其實(shí)又有細(xì)微的差別，體現(xiàn)于細(xì)微的特征當(dāng)中。） ①瓶子——把手 ②電吹風(fēng)——尾部的線(xiàn)總結(jié)：在大的輪廓外形中，也要把握細(xì)微的特征差別。師：剛剛老師已經(jīng)帶著大家就找輪廓和強(qiáng)調(diào)輪廓特征兩個(gè)方面進(jìn)行了練習(xí)，同學(xué)們做得也非常的棒。同學(xué)們覺(jué)得現(xiàn)在自己能不能在繪畫(huà)當(dāng)中找到我們的輪廓線(xiàn)與輪廓特征了呢？（學(xué)生回答：能）真棒！但我知道肯定還有同學(xué)有疑問(wèn)，說(shuō)“我們現(xiàn)在只會(huì)分辨外輪廓，我們并不知道怎么畫(huà)出外輪廓”。不著急，我們先來(lái)欣賞一段視頻，看看其他同學(xué)是怎么畫(huà)的。教師示范與練習(xí)視頻播放（思考，觀(guān)察他人繪畫(huà)過(guò)程）盯緊我們所繪畫(huà)的物體，仔細(xì)觀(guān)察大膽繪畫(huà)，分部分，從上到小進(jìn)行繪畫(huà)注意表現(xiàn)物體特征強(qiáng)調(diào)：a.按眼睛所觀(guān)察的去畫(huà)，b.不必急于擦去那些錯(cuò)誤的線(xiàn)條c.線(xiàn)條畫(huà)面更加豐富生動(dòng)。熱情和勇氣。師：同學(xué)們應(yīng)該都知道該怎么畫(huà)外輪廓線(xiàn)了吧，大膽動(dòng)手，盯緊物品畫(huà)出你眼睛觀(guān)察到的所有曲線(xiàn)，轉(zhuǎn)折，畫(huà)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，線(xiàn)條大膽一點(diǎn)，豐富一點(diǎn)。現(xiàn)在老師用一個(gè)小練習(xí)來(lái)考考大家。小練習(xí)1：“畫(huà)咬過(guò)了的蘋(píng)果”找出外輪廓線(xiàn)（大膽練習(xí)）請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來(lái)畫(huà)，教師也可以一起示范內(nèi)部結(jié)構(gòu)線(xiàn)-范畫(huà)欣賞 師：小練習(xí)結(jié)束，看來(lái)同學(xué)們對(duì)于外輪廓線(xiàn)的掌握都很不錯(cuò)呀。那我們除了外輪廓線(xiàn)，畫(huà)一幅完整的線(xiàn)描畫(huà)，還需要些什么呢？我們來(lái)看看下面這幾幅圖片。 各種壺外輪廓 添加內(nèi)輪廓線(xiàn)后的樣子師：是不是就是在我們外輪廓線(xiàn)的基礎(chǔ)上，按照轉(zhuǎn)折和物體樣子具體添加相應(yīng)的線(xiàn)條呀，非常簡(jiǎn)單。小練習(xí)2：“畫(huà)咬過(guò)了的蘋(píng)果”A．畫(huà)出蘋(píng)果的內(nèi)結(jié)構(gòu)線(xiàn)步驟總結(jié)與教師示范仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)外形添加內(nèi)部結(jié)構(gòu)線(xiàn)作品展示與作業(yè)步置作品欣賞，教師強(qiáng)調(diào)（線(xiàn)條肯定，豐富，大膽，線(xiàn)與線(xiàn)之間連接緊密）提醒家長(zhǎng)帶自己喜歡的小物件（大于3樣，有主次分別），你的眼睛一直盯住物品，仔細(xì)觀(guān)察，手握筆，試著畫(huà)出這組物品的大致外形。
板書(shū)設(shè)計(jì) 線(xiàn)描外形步驟：1. 仔細(xì)觀(guān)察 繪畫(huà)示范 學(xué)生練習(xí)（咬過(guò)了的蘋(píng)果）2. 畫(huà)外形 強(qiáng)調(diào)：物體畫(huà)大 3. 添加內(nèi)部結(jié)構(gòu)線(xiàn) 觀(guān)察仔細(xì)，線(xiàn)條豐富，肯定

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