資源簡介

(共26張PPT)
初中生物|人教版|第一單元|第二章
生物與環(huán)境組成
生態(tài)系統(tǒng)
第二節(jié)
第2課時
核心素養(yǎng)目標
生命觀念
分析某生態(tài)系統(tǒng)收到破壞的具體實例，闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。
科學(xué)思維
科學(xué)探究
態(tài)度責任
通過分析資料說出生態(tài)系統(tǒng)的概念、成分及其功能。運用圖示或模型表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分之間的營養(yǎng)關(guān)系。
通過分析食物鏈與食物網(wǎng)中能量和物質(zhì)的流動特點，初步形成物質(zhì)與能量觀。
分析解釋生物富集現(xiàn)象，說明有毒物質(zhì)會隨著食物鏈不斷積累，提升保護環(huán)境的態(tài)度責任感。
學(xué)習目標
概述生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈以及食物網(wǎng)的概念。
解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷地積累。
闡明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是有一定的限度。
吃與被吃的關(guān)系
在生態(tài)系統(tǒng)中，
不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。
兔吃草，狐吃兔
嘗試寫出該食物鏈：
草
兔子
狐貍
生產(chǎn)者
消費者
消費者
三 、食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈書寫原則
1.從生產(chǎn)者（植物）開始。
2.以消費者（動物）結(jié)束。
3.箭頭從被吃指向吃。
4.箭頭方向代表物質(zhì)和能量流動方向。
草
兔子
狐貍
三 、食物鏈和食物網(wǎng)
“螳螂捕蟬黃雀在后”這句話是否構(gòu)成一條完整的食物鏈？為什么？
蟬
螳螂
黃雀
食物鏈的組成：生產(chǎn)者+消費者
不是
三 、食物鏈和食物網(wǎng)
蟬
螳螂
黃雀
樹葉
生產(chǎn)者
初級消費者
次級消費者
最高級消費者
第一營養(yǎng)級
第二營養(yǎng)級
第三營養(yǎng)級
第四營養(yǎng)級
三 、食物鏈和食物網(wǎng)
討論1：你連接的食物鏈有多少條，這些食物鏈是互不關(guān)聯(lián)的嗎？
食物鏈共有9條
這些食物鏈是互相關(guān)聯(lián)的
在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。
三 、食物鏈和食物網(wǎng)
討論2：假如蛇大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？
其他生物也會發(fā)生相應(yīng)的變化。
三 、食物鏈和食物網(wǎng)
資料分析
討論1：如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會產(chǎn)生怎么樣的后果？
討論2：為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得越多？
有毒物質(zhì)在人體積累，產(chǎn)生危害。
有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被分解，且無法排出，會隨著食物鏈不斷積累。
A
B
C
D
E
三 、食物鏈和食物網(wǎng)
生物富集現(xiàn)象
三 、食物鏈和食物網(wǎng)
有毒物質(zhì)沿食物鏈越積越多!
有毒物質(zhì)
數(shù)量
能量
少
多
多
少
多
少
微小的水生植物
劍水蚤
蜻蜓的幼蟲
小魚
大魚
能量的最終來源——太陽能
三 、食物鏈和食物網(wǎng)
水俁病
四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
在草原上，當雨量充沛、氣候適宜時，草木生長得十分繁茂，兔的數(shù)量會由于食物充足而大量增加，兔的數(shù)量會不會無限制地增加呢？為什么？
不會，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，使得生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例相對穩(wěn)定。
四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
如果在草原上過度放牧，會有哪些后果？說明了什么問題？
過度放牧，草不能及時再生，導(dǎo)致草原的食物網(wǎng)會受到破壞，嚴重時則會造成沙漠化。這說明生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
資料分析
如果這兩個生態(tài)系統(tǒng)兔子同時被獵殺，哪個生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定？
生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量越多，關(guān)系越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，抗破壞能力越強，由此可見，生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力越強。
四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
下列哪個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定能力更強？
森林生態(tài)系統(tǒng)
草原生態(tài)系統(tǒng)
課堂總結(jié)
食物鏈與食物網(wǎng)
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
物質(zhì)和能量流動的渠道
有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累
生態(tài)系統(tǒng)
課時2
有一定限度
1.下列四個選項中，正確表示食物鏈的是（ ）
A.陽光 草 牛 虎
B. 鼠 蛇 鷹
C.鷹 蛇 青蛙
D.草 兔 鷹
D
隨堂練習
2.下列不屬于食物鏈中的成分的是 （ ）
A、草莓
B、黃鼠狼
C、貓頭鷹
D 、蘑菇
D
隨堂練習
3.有些人愛吃青蛙，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法會產(chǎn)生什么后果？
隨堂練習
野生青蛙以昆蟲為食，而大多數(shù)昆蟲如蝗蟲、螞蚱等都是以植物為食，對農(nóng)作物有一定的危害。因此捕食青蛙會使有害昆蟲失去天敵而大量繁殖，從而使得農(nóng)作物減產(chǎn)。
4.生物實驗室的水箱里生活著水生的植物和動物，還有其他小生物。這樣的水族箱是否能看做一個生態(tài)系統(tǒng)？為什么？
隨堂練習
可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)，因為它大致上符合生態(tài)系統(tǒng)的特征，具有生態(tài)系統(tǒng)的基本組成，具有一定的調(diào)節(jié)能力。
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
謝謝大家
Thank you
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