資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
綜合實踐活動《減少垃圾我行動》教學(xué)設(shè)計
課題 《減少垃圾我行動》 單元 第一單元 學(xué)科 綜合實踐 年級 三年級
教材分析 《減少垃圾我行動》這一主題活動來自學(xué)生對垃圾來源的了解以及處理垃圾任務(wù)重大，掌握生活中減少垃圾行動的措施。在生活中，減少垃圾是每個人力所能及的事情。我們也了解了“零浪費”，又拓展了新的知識面。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)，了解垃圾的來源；2、通過學(xué)習(xí)，掌握減少垃圾的措施；3、能夠在生活中跟爸爸媽媽一起做好減少垃圾的舉措。
重點 了解垃圾來源，掌握減少垃圾的做法
難點 做好減少垃圾的行動
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 1.導(dǎo)入：首先，我們來一起看一段小視頻吧！！！ 學(xué)生觀看視頻 由視頻引入今天的內(nèi)容
講授新課 在我們生活中隨時都可以看到垃圾，而垃圾的來源有很多，大致有8種：1.食品垃圾(廚余垃圾)：這些是居民排除垃圾的主要成分。2.普通垃圾(零散垃圾)：紙類、廢舊塑料、罐頭盒、玻璃瓶、陶瓷、木片等日用廢物以及無機(jī)灰分等；3.庭院垃圾：植物殘余、樹葉、樹杈以及庭院中清掃的其他雜物；4.清掃垃圾：城市道路、橋梁、廣場、公園等露天場所清掃收集的垃圾。5.商業(yè)垃圾：城市商業(yè)、各類商業(yè)服務(wù)型網(wǎng)點或?qū)I(yè)性營業(yè)場所(菜市場和飲食店等)所產(chǎn)生的垃圾。6.建筑垃圾:在維修或者修建城市建筑物和構(gòu)筑物的施工現(xiàn)場所產(chǎn)生的垃圾。7.危險垃圾:醫(yī)院傳染病房、放射治療系統(tǒng)、核實驗室等場所排放的各種危險垃圾。通常，這類垃圾都被劃分為危險廢物進(jìn)行單獨特殊處理。8.其他垃圾:除了以上各類產(chǎn)生源外的不同場所所產(chǎn)生的垃圾的統(tǒng)稱。據(jù)統(tǒng)計，每日人均產(chǎn)生垃圾1千克，雖然看起來并不多，但如果是一個社區(qū)或是一座城市，將是一個令人震撼的數(shù)字。處理這些垃圾是需要投入大量的人力、物力、財力：1、人力：監(jiān)督垃圾處理步驟；2、物力：提高垃圾搬運、處理的效率；3、財力：雇傭勞動力，提高垃圾的處理設(shè)備以及工作效率；問題與思考1.廚余垃圾處理廠的建設(shè)，代替了廚余垃圾處理的傳統(tǒng)方法，請查閱資料了解廚余垃圾處理廠是怎樣處理垃圾的。在了解的過程中，你肯定又產(chǎn)生了一些感興趣的問題，大膽地提出來并想辦法解決。2.廢電池對土壤有哪些影響？減少垃圾產(chǎn)生還有哪些措施？廚余垃圾經(jīng)統(tǒng)一收集、統(tǒng)一運輸?shù)綇N余垃圾處理廠會進(jìn)行地磅稱重、卸料、破碎、脫水、微生物發(fā)酵等處理。廢電池對土壤的影響1.重金屬污染：廢電池中含有大量金屬；2.土地酸化：隨著時間推移，廢電池中的化學(xué)物質(zhì)會逐漸分解，釋放出酸性物質(zhì)；3.造成土地資源浪費；4.影響生物多樣性；實踐與體驗通過減少浪費、物盡其用和回收利用等方式，可以減少垃圾的產(chǎn)生量。當(dāng)全社會的消費者都這樣做時，生活垃圾的總量和城市處理垃圾的負(fù)擔(dān)就會大大減少，垃圾填埋場的使用壽命就會延長。這樣不僅節(jié)約了土地，還降低了垃圾污染的威脅。請按照下面調(diào)查表中的項目，在學(xué)校或社區(qū)開展一次關(guān)于減少垃圾產(chǎn)生措施的調(diào)查。減少垃圾產(chǎn)生措施調(diào)查表通過以上調(diào)查研究，你想提出什么樣的建議呢？1.減少使用“一次性”飯盒；2.建議家長使用可以多次重復(fù)使用的布制購物袋；3.組織廢品收購人員到社區(qū)收購可回收垃圾;4.建議分類運送不同垃圾；每天數(shù)以億計的垃圾收運，相對于垃圾分類，怎樣合理嚴(yán)格減少垃圾顯得更為重要！“零浪費”并不是代表什么都不用環(huán)境友好的生活方式，并不是說完全不用塑料，不產(chǎn)生浪費，而是制造更少，減少垃圾；比如：在生活的點滴中去嘗試著慢慢開始“如何避免垃圾”。比如試著取代某些東西，就是一個非常好的開始！一、居家環(huán)境，我們可以做到1.循環(huán)利用：（1）盡量把舊衣物進(jìn)行捐贈；（2）使用可重復(fù)使用的耐用品；（3）把燃燒完的香熏蠟燭當(dāng)成收納瓶，或者筆筒，每次取用依然有淡淡余香；2.厲行節(jié)約：盡量不浪費食品；一水多用，盡量使用二次水；3.低碳生活：（1）盡量不使用一次性餐具、一次性紙杯；（2）隨手關(guān)燈，及時關(guān)閉不使用的電器；4.變廢為寶：（1）分出可回收物單獨存放，變賣給廢品回收站；（2）試著自己親手做一些家庭用品，比如天然的清潔劑、酵素等等，自己用的同時，也可以送給朋友；二、購物環(huán)境，我們可以做到1.購買并使用有中國環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志的商品。2.盡量購買無需包裝、簡易包裝或大包裝的商品，不買過度包裝或小包裝的商品。3.盡量購買可重復(fù)使用的耐用品，不買一次性用品,如一次性紙杯、餐具等。4.盡量選購凈菜，即沒有泥土、爛葉，不需擇的蔬菜，從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生。5.購物時自帶環(huán)保購物袋，不用塑料購物袋。6.吸管盡量購買可降解的，少使用塑料吸管，在家可重復(fù)使用玻璃吸管。 三、就餐環(huán)境，我們可以做到1.適量點餐，合理搭配，減少浪費；2.提倡剩菜打包，隨身帶走。3.盡量使用可重復(fù)使用的餐具，不使用一次性餐盒、一次性筷子、一次性水杯等。四、學(xué)習(xí)/辦公環(huán)境，我們可以做到1.紙張雙面書寫、雙面打印。2.使用可回收物生產(chǎn)的再生產(chǎn)品，比如再生紙及再生紙制品。3.盡量運用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子化教學(xué)，開展無紙化辦公。4.減少使用一次性學(xué)習(xí)/辦公用品。5.盡量使用可重復(fù)使用的杯子，不使用一次性紙杯。五、旅游環(huán)境，我們可以做到1.自帶可重復(fù)使用的杯子、剃須刀、洗漱用品等，建議不使用一次性用品。2.垃圾分類從自身做起，產(chǎn)生的各類垃圾分類收集和投放，助力源頭減量。3.文明勸導(dǎo)其他游客亂丟垃圾等不文明行為。交流與評價垃圾處理的方法還有許多，你還了解哪些？與同學(xué)們一起交流一下!用過的塑料瓶和紙箱不要丟，拿去賣廢品，二次環(huán)保利用；平時點外賣的時候不要一次性餐具，拿自己家的筷子，吃完飯動手洗一下，能減少浪費森林資源；拓展與創(chuàng)新為了養(yǎng)成綠色、低碳、健康的生活方式，提供優(yōu)美的出游環(huán)境，有的景區(qū)開展了垃圾兌換物品活動，游客可以將食品包裝袋、塑料袋、廢電池、飲料瓶等垃圾拿到景區(qū) 兌換點兌換物品。請就這件事談?wù)勛约旱目捶āＰ⊙哉J(rèn)為：當(dāng)垃圾不再成為負(fù)擔(dān)和累贅，而是可以變廢為寶創(chuàng)造價值，相信游客們非但不會再亂丟垃圾，還會主動撿拾垃圾，進(jìn)而養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好風(fēng)尚。作業(yè)布置在學(xué)校或社區(qū)開展一次關(guān)于減少垃圾產(chǎn)生措施的調(diào)查，與同學(xué)一起做好減少垃圾的行動吧！ 學(xué)生了解垃圾來源學(xué)生認(rèn)識處理垃圾重大學(xué)生思考問題，解答廚余垃圾處理廠是怎樣處理垃圾的和廢電池危害；學(xué)習(xí)掌握減少垃圾的做法并進(jìn)行減少垃圾的調(diào)查；學(xué)生交流自己的見解學(xué)生學(xué)習(xí)談?wù)撟约嚎捶āW(xué)生完成作業(yè) 拓展延伸學(xué)生知識面，前后學(xué)習(xí)銜接激發(fā)學(xué)生對減少垃圾的重視增加學(xué)生的知識，對垃圾處理的了解更廣；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)思考，結(jié)合生活實際讓學(xué)生了解自己生活能做的減少垃圾的措施，增加學(xué)生的知識，引導(dǎo)學(xué)生對生活中減少垃圾的行為的看法鞏固所學(xué)知識
課堂練習(xí) 同學(xué)們一起交流一下，到講臺上或者舉手，分享一些你認(rèn)為的可以減少垃圾的做法！ 學(xué)生完成課堂練習(xí) 鞏固所學(xué)知識
課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了垃圾的來源、處理垃圾需大量人力、物力、財力，掌握了生活中減少垃圾的措施，了解了“零浪費”，生活中還有很多舉措，大家快去探索、嘗試吧！ 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 減少垃圾我行動減少垃圾的措施減少垃圾的建議
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共40張PPT)
《減少垃圾我行動》
魯科版三年級下冊
教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)，了解了垃圾的來源；
2、通過學(xué)習(xí)，掌握減少垃圾的措施；
3、能夠在生活中跟爸爸媽媽一起做好減少垃圾的舉措。
新知導(dǎo)入
首先，我們來一起看一段小視頻吧！
新知講解
在我們生活中隨時都可以看到垃圾，而垃圾的來源有很多，大致有8種：
1.食品垃圾(廚余垃圾)：
這些是居民排除垃圾的主要成分。
新知講解
2.普通垃圾(零散垃圾)：
紙類、廢舊塑料、罐頭盒、玻璃瓶、陶瓷、木片等日用廢物；
新知講解
3.庭院垃圾：
植物殘余、樹葉、樹杈以及庭院中清掃的其他雜物；
新知講解
4.清掃垃圾：
城市道路、橋梁、廣場、公園等露天場所清掃收集的垃圾。
新知講解
5.商業(yè)垃圾：
城市商業(yè)、各類商業(yè)服務(wù)型網(wǎng)點或?qū)I(yè)性營業(yè)場所(菜市場和飲食店等)所產(chǎn)生的垃圾。
新知講解
6.建筑垃圾:
在維修或者修建城市建筑物和構(gòu)筑物的施工現(xiàn)場所產(chǎn)生的垃圾。
新知講解
7.危險垃圾:
醫(yī)院傳染病房、放射治療系統(tǒng)、核實驗室等場所排放的各種危險垃圾。通常，這類垃圾都被劃分為危險廢物進(jìn)行單獨特殊處理。
新知講解
8.其他垃圾:
除了以上各類產(chǎn)生源外的不同場所所產(chǎn)生的垃圾的統(tǒng)稱。
新知講解
據(jù)統(tǒng)計，每日人均產(chǎn)生垃圾1千克，雖然看起來并不多，但如果是一個社區(qū)或是一座城市，將是一個令人震撼的數(shù)字。
新知講解
處理這些垃圾是需要投入大量的人力、物力、財力：
1、人力：監(jiān)督垃圾處理步驟；
2、物力：提高垃圾搬運、處理的效率；
3、財力：雇傭勞動力，提高垃圾的處理設(shè)備以及工作效率；
新知講解
問題與思考
1.廚余垃圾處理廠的建設(shè)，代替了廚余垃圾處理的傳統(tǒng)方法，請查閱資料了解廚余垃圾處理廠是怎樣處理垃圾的。在了解的過程中，你肯定又產(chǎn)生了一些感興趣的問題，大膽地提出來并想辦法解決。
2.廢電池對土壤有哪些影響？減少垃圾產(chǎn)生還有哪些措施？
新知講解
廚余垃圾經(jīng)統(tǒng)一收集、統(tǒng)一運輸?shù)綇N余垃圾處理廠會進(jìn)行地磅稱重、卸料、破碎、脫水、微生物發(fā)酵等處理。
新知講解
廢電池對土壤的影響
1.重金屬污染：廢電池中含有大量金屬；
2.土地酸化：隨著時間推移，廢電池中的化學(xué)物質(zhì)會逐漸分解，釋放出酸性物質(zhì)；
3.造成土地資源浪費；
4.影響生物多樣性；
新知講解
實踐與體驗
通過減少浪費、物盡其用和回收利用等方式，可以減少垃圾的產(chǎn)生量。當(dāng)全社會的消費者都這樣做時，生活垃圾的總量和城市處理垃圾的負(fù)擔(dān)就會大大減少，垃圾填埋場的使用壽命就會延長。這樣不僅節(jié)約了土地，還降低了垃圾污染的威脅。
新知講解
請按照下面調(diào)查表中的項目，在學(xué)校或社區(qū)開展一次關(guān)于減少垃圾產(chǎn)生措施的調(diào)查。
減少垃圾產(chǎn)生措施調(diào)查表
物品 再用 不用 轉(zhuǎn)贈 交換 ……
舊衣物 √ √ √
舊電器 √ √ √
一次性筷子 √ √
塑料袋 √ √
用過一面的紙 √
包裝盒 √ √ √
罐頭瓶 √ √ √
……
新知講解
通過以上調(diào)查研究，你想提出什么樣的建議呢？
1.減少使用“一次性”飯盒；
2.建議家長使用可以多次重復(fù)使用的布制購物袋；
3.組織廢品收購人員到社區(qū)收購可回收垃圾;
4.建議分類運送不同垃圾。
新知講解
每天數(shù)以億計的垃圾收運，相對于垃圾分類，怎樣合理嚴(yán)格減少垃圾顯得更為重要！
新知講解
“零浪費”并不是代表什么都不用
環(huán)境友好的生活方式，并不是說完全不用塑料，不產(chǎn)生浪費，而是制造更少垃圾，減少垃圾；比如：
新知講解
在生活的點滴中去嘗試著慢慢開始“如何避免垃圾”。比如試著取代某些東西，就是一個非常好的開始！
新知講解
一、居家環(huán)境，我們可以做到
1.循環(huán)利用：
（1）盡量把舊衣物進(jìn)行捐贈；
（2）使用可重復(fù)使用的耐用品；
（3）把燃燒完的香熏蠟燭當(dāng)成收納瓶，或者筆筒，每次取用依然有淡淡余香。
2.厲行節(jié)約：
盡量不浪費食品；一水多用，盡量使用二次水。
新知講解
3.低碳生活：
（1）盡量不使用一次性餐具、一次性紙杯；
（2）隨手關(guān)燈，及時關(guān)閉不使用的電器；
4.變廢為寶：
（1）分出可回收物單獨存放，變賣給廢品回收站；
（2）試著自己親手做一些家庭用品，比如天然的清潔劑、酵素等等，自己用的同時，也可以送給朋友。
新知講解
二、購物環(huán)境，我們可以做到
1.購買并使用有中國環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志的商品。
2.盡量購買無需包裝、簡易包裝或大包裝的商品，不買過度包裝或小包裝的商品。
3.盡量購買可重復(fù)使用的耐用品，不買一次性用品,如一次性紙杯、餐具等。
新知講解
4.盡量選購沒有泥土、爛葉，不需擇的蔬菜，從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生。
5.購物時自帶環(huán)保購物袋，不用塑料購物袋。
6.吸管盡量購買可降解的，少使用塑料吸管，在家可重復(fù)使用玻璃吸管。
新知講解
三、就餐環(huán)境，我們可以做到
1.適量點餐，合理搭配，減少浪費；
2.提倡剩菜打包，隨身帶走。
3.盡量使用可重復(fù)使用的餐具，不使用一次性餐盒、一次性筷子、一次性水杯等。
新知講解
4.提倡單位食堂或餐館采用自助餐方式，飯菜按需自取，設(shè)置節(jié)約用餐提示標(biāo)志，避免食物浪費。
5.外出就餐，節(jié)省使用餐巾紙。
新知講解
四、學(xué)習(xí)/辦公環(huán)境，我們可以做到
1.紙張雙面書寫、雙面打印。
2.使用可回收物生產(chǎn)的再生產(chǎn)品，比如再生紙及再生紙制品。
3.盡量運用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子化教學(xué)，開展無紙化辦公。
4.減少使用一次性學(xué)習(xí)/辦公用品。
5.盡量使用可重復(fù)使用的杯子，不使用一次性紙杯。
新知講解
五、旅游環(huán)境，我們可以做到
1.自帶可重復(fù)使用的杯子、剃須刀、洗漱用品等，建議不使用一次性用品。
2.垃圾分類從自身做起，產(chǎn)生的各類垃圾分類收集和投放，助力源頭減量。
3.文明勸導(dǎo)其他游客亂丟垃圾等不文明行為。
新知講解
交流與評價
垃圾處理的方法還有許多，你還了解哪些？與同學(xué)們一起交流一下!
新知講解
平時點外賣的時候不要一次性餐具，拿自己家的筷子，吃完飯動手洗一下，能減少浪費森林資源。
用過的塑料瓶和紙箱不要丟，拿去賣廢品，二次環(huán)保利用。
新知講解
拓展與創(chuàng)新
為了養(yǎng)成綠色、低碳、健康的生活方式，提供優(yōu)美的出游環(huán)境，有的景區(qū)開展了垃圾兌換物品活動，游客可以將食品包裝袋、塑料袋、廢電池、飲料瓶等垃圾拿到景區(qū)兌換點兌換物品。請就這件事談?wù)勛约旱目捶ā?br/>新知講解
小言認(rèn)為：當(dāng)垃圾不再成為負(fù)擔(dān)和累贅，而是可以變廢為寶創(chuàng)造價值，相信游客們非但不會再亂丟垃圾，還會主動撿拾垃圾，進(jìn)而養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好風(fēng)尚。
課堂練習(xí)
同學(xué)們一起交流一下，到講臺上或者舉手，分享一些你認(rèn)為的可以減少垃圾的做法！
課堂總結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了垃圾的來源、處理垃圾需大量人力、物力、財力，掌握了生活中減少垃圾的措施，了解了“零浪費”，生活中還有很多舉措，大家快去探索、嘗試吧！
板書設(shè)計
減少垃圾我行動
減少垃圾的措施
減少垃圾的建議
作業(yè)布置
在學(xué)校或社區(qū)開展一次關(guān)于減少垃圾產(chǎn)生措施的調(diào)查，與同學(xué)一起做好減少垃圾的行動的吧！
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑