資源簡介

艷麗的大公雞 教學設計
教學目標
掌握冷色和暖色的色彩知識，能夠運用色彩的冷暖對比知識進行創作。 了解冷暖對比色的視覺呈現效果以及對畫作的影響。 通過欣賞冷暖色對比的作品，體會冷暖色對比的美感，激發創作熱情。
教學內容
教學重點：掌握冷色和暖色的知識，能夠運用冷暖對比色進行創作。 教學難點：培養學生的觀察接受能力，培養學生的色彩感覺能力，感受對比色帶給人們特有的美感。
教學過程
內容 時間
一、導入 古詩導入： 畫雞 頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。 平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。 教師：同學們，請你們猜一猜這首古詩描寫的是哪一種動物呢？《畫雞》是明代詩人唐寅為自己的畫作題寫的一首七言絕句。這首詩描繪了公雞的威武，寫出了它的高潔。把雞這種家禽的神態氣質和報曉天性展現的淋漓盡致。 我們今天也要效仿唐寅來畫大公雞，但是我們不畫滿身雪白的大公雞，我們要畫一直顏色顏色的大公雞。接下來，我們就來學習怎么去畫顏色艷麗的大公雞。 30秒
二、正課講解 環節一：觀察對象 教師：同學們，請你們做一回小小觀察家，觀察圖片上的公雞都有哪些特點呢？ 生：顏色鮮艷、尾巴上的羽毛很長，全身上下有很多種顏色。姿態雄赳赳氣昂昂。 教師：同學們觀察的非常仔細，請同學看這張色卡，請你在上面找一找與大公雞羽毛一致的顏色。 教師：我們看這個色環兩邊寫著冷色和暖色，它們是指什么意思呢？冷暖色就是把溫度的感覺和色彩的感覺聯系到一起，是視覺和心理相互體驗、相互關聯的一種感受。 環節二：知識介紹 教師：同學們，現在請你閉上眼睛想象老師所說的顏色，你能聯想到哪些畫面，有什么樣的感受？ 綠色——森林、樹木、草地——涼爽、清涼 紅色——燈籠、太陽、火爐——溫暖、舒適 藍色——大海、天空、冰川——安靜、寒冷 黃色——雛菊、燈光、麥田——活力、幸福 教師：色彩繪畫的表現中，利用冷暖色差加強色彩的對比，拉開距離感，表現出特殊的視覺對比與平衡感，使畫面充實具有縱深感。 冷暖對比也有強弱之分，冷暖屬性越鄰近的顏色其冷暖對比就越弱，到達冷暖兩極則形成冷暖的最強對比。 環節三：思考創新 教師：如果我們全部用冷色或是全部用暖色來畫一只大公雞，會產生怎樣的效果呢？和書上的大公雞給人的感覺一樣嗎？ 生：書上給人的感覺更加鮮艷活潑 教師：冷暖色的對比能夠使畫面更加鮮艷，對比鮮明，能夠給人視覺上的興奮感和活潑感。 教師：現在請你運用冷暖色對比的手打，畫一只顏色艷麗的大公雞，請你發揮想象，充分創作，創作一只獨一無二的大公雞。 環節四：評價交流 教師：同學們的作品都十分的精彩，我們選了幾幅作品進行欣賞，請你說一說他們的精彩之處。 生：顏色豐富，對比強烈，栩栩如生 教師：冷暖對比色彩的應用使得我們能夠創造出更加具有表現力和生命力的作品。是我們在繪畫過程中經常使用的方法，希望同學們能夠進一步的認真學習。 4分鐘
三、結語 教師：經過這節課的學習，相信你這個小小畫家已經創作出一幅精彩的畫作。請把你的畫作在班級小組內進行展示，向同學們介紹你的畫作上都出現了哪些色彩，你又有哪些別出心裁的小創意。我們下節課再見！ 30秒

展開更多......

收起↑