資源簡介

13 《精美的郵票》
教學(xué)目標：
了解郵票的發(fā)展歷史、種類、組成部分、設(shè)計特點以及作用。
自主設(shè)計一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。
通過對郵票的欣賞、了解以及創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對集郵的興趣。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：
了解郵票的發(fā)展歷史、種類、組成部分、設(shè)計特點以及作用。
教學(xué)難點：
設(shè)計一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。
教學(xué)過程
激趣導(dǎo)入小畫片，鑲邊邊，五彩繽紛真鮮艷，沒有翅膀它會飛，天南海角都走遍。（打一物品）導(dǎo)入課題。
【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)為抓住學(xué)生好奇心強這一特點，出示一則謎語充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生猜出答案便引出課題：《精美的郵票》。】
探究新知
郵票的歷史學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)郵票的資料。預(yù)設(shè)：世界第一張郵票我國第一張郵票郵票的作用。
郵票的作用
學(xué)生思考：通訊發(fā)達了，電話、網(wǎng)絡(luò)替代了寄信這種傳統(tǒng)方式，但為什么還有很多人喜歡郵票，喜歡集郵呢？預(yù)設(shè)：因為郵票很好看。因為郵票里有很多知識。因為郵票設(shè)計得很吸引人。郵票可以收藏。因為郵票歷史悠久。
教師總結(jié)：郵票不僅是已付郵資的憑證，它更是一個“”國家的名片”。（3）引導(dǎo)學(xué)生詳細準確地了解郵票。
郵票的基本要素（1）小組分享，觀察探究①將收集的郵票在小組內(nèi)進行分享。②觀察郵票上都有什么？（2）全班交流，教師相機板書郵票的基本要素：面值、發(fā) 行時間、發(fā) 行者、圖案、齒孔。（3）教師檢查學(xué)生對郵票基本要素的掌握。
郵票的種類（1）學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)郵票上不符合基本要素的現(xiàn)象。（2）全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生了解郵票的種類。普通郵票：票面上沒有發(fā)行時間。它 是最常見的郵票，印刷數(shù)量大，圖案不經(jīng)常變換。特殊郵票T：為宣傳某些事物而特別發(fā)行的郵票。紀念郵票J：紀念國內(nèi)外重大事件或名人而發(fā)行的郵票。志號：它的發(fā)明方便了郵票的查閱，是中國人民智慧的結(jié)晶。
【設(shè)計意圖：通過交流、分享、觀察等一系列的活動，讓學(xué)生對郵票有一定的認識，自主的發(fā)現(xiàn)郵票的相關(guān)知識，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，自主探究的能力。】
欣賞發(fā)現(xiàn)郵票經(jīng)過100多年的發(fā)展，現(xiàn)在不僅種類豐富，形式和主題也越來越多了，大家一起來欣賞。（1）配樂學(xué)生欣賞郵票。（2）學(xué)生談欣賞后的感受或發(fā)現(xiàn)。教師相機總結(jié)板書郵票的設(shè)計特點：主題突出、色彩明快、富于裝飾。
【設(shè)計意圖：運用欣賞的方法激發(fā)學(xué)生對郵票的興趣，使學(xué)生對郵票豐富多彩的美有
一個直觀的視覺感受，讓學(xué)生觀察郵票并說出自己的發(fā)現(xiàn)或感受，從而激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力，調(diào)動學(xué)生的積極性，拓展他們的視野，活躍課堂氣氛。】
動手實踐
教師示范郵票設(shè)計制作的步驟和方法。構(gòu)思（種類、主題、繪畫）起稿（圖案、文字、齒孔）涂色修飾
【設(shè)計意圖：讓學(xué)生在教師示范過程中很清晰地明白設(shè)計的方法步驟，使學(xué)生感覺郵票的設(shè)計離自己很近，設(shè)計它并不難，通過教師有目的的引導(dǎo)，使學(xué)生進一步明確一枚郵票應(yīng)該包括哪些要要素，明確郵票設(shè)計應(yīng)具有主題突出、色彩明快、富于裝飾性的特點，強化學(xué)生的設(shè)計意識，體驗如何將郵票設(shè)計精，從而也讓他們體會到美術(shù)課程所帶來的樂趣。】（2）配樂學(xué)生設(shè)計制作一枚郵票，教師巡視指導(dǎo)。
【設(shè)計意圖：教師不指定畫的內(nèi)容，不加束縛，便于學(xué)生活躍思維，發(fā)揮想象，自由地表現(xiàn)郵票的美。在學(xué)生作業(yè)過程中，教師巡回輔導(dǎo)，及時肯定、鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，并指出不足。教師 還要關(guān)注到每一個學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，多加鼓勵，增強其自信心。】（四）展示評價
小組評選（1）小組內(nèi)展示介紹自己的作品。（2）組內(nèi)評選出兩枚最精美的郵票。
班級展示（1）組長展示評價本組所選作品。（2）將各組評選出的最精美郵票貼進班級集郵冊。
【設(shè)計意圖：將評價的自由交給學(xué)生，凸顯了多元的評價體系。通過教師的引導(dǎo)，既使學(xué)生有一個正確的審美觀和鑒賞力，同時也鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。】
教師總結(jié)：同學(xué)們創(chuàng)作非常漂亮，一枚枚郵票設(shè)計精美，內(nèi)容豐富、主題突出，色彩鮮艷，組成了我們的班級集郵冊，它承載了同學(xué)們豐富多彩的想象力，讓老師愛不釋手。
（五）課外拓展
1、大膽嘗試用其他的表現(xiàn)形式，設(shè)計制作更新穎、更美麗的郵票。2、了解更多關(guān)于郵票的知識，推薦閱讀《郵票齒輪的故事》。
【設(shè)計意圖：“新課標”中有關(guān)于“引導(dǎo)美術(shù)教學(xué)從單純的技能學(xué)習(xí)層次向美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面提升。要創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化的認識以及對美術(shù)的社會作用的認識，樹立健康的審美情趣、正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神”的要求。所以在讓學(xué)生進行課外拓展實踐的同時，也不忘融入閱讀，這樣一節(jié)課下來，學(xué)生對郵票豐富的美術(shù)資源有了更得的了解，就好比教師打開了一扇窗，讓學(xué)生看到了窗外優(yōu)美的景色，但是，如何發(fā)現(xiàn)更多的美景，則需要學(xué)生主動地繼續(xù)探究，這正是自主學(xué)習(xí)的目的所在。】

展開更多......

收起↑