資源簡介

(共19張PPT)
音樂課開始啦
請同學們欣賞圖片中
的人們在舉行什么活動？
《賽馬》
是由什么樂器表現賽馬的場景？
二胡簡介
二胡：民族拉弦樂器的代表樂器,音色柔美,廣泛使用于獨奏、重奏、合奏和伴奏中。
蒙古族人民在歡度節日，舉行賽馬盛會時，是什么樣的心情？
再次聆聽，思考：
（高興的、歡樂的）
階段：（開始）
情緒（緊張、熱烈）
聆聽旋律①
這段音樂表現了賽馬比賽的什么階段？
音樂的情緒怎么樣？
與第一段比較，這段音樂旋律情緒上有什么變化？
聆聽旋律②
（悠揚 、舒展）
1、聽，結尾的音樂和哪一段相似？哪一段情緒更激烈？
聆聽旋律③
（第一段）
（第三段）
2、這段音樂結尾時，表現了賽馬比賽已經進行到什么關鍵時刻了？
（沖刺）
完整聆聽
段落 第一段 第二段
第三段
情緒
高興的
歡樂的
緊張
熱烈
悠揚
舒展
完整聆聽:
請同學們完整聆聽一次，在音樂中感受賽馬的樂趣
拓展延伸
你還學過或知道哪些蒙古舞蹈的動作
(笑肩、硬肩、聳肩、騎馬、揚鞭……)
下課！
我是草原小牧民
1=D愛
歡快地
佚名詞曲
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663|21g|623|6-|
66351
我是個
草原小牧
民，
手拿著
C23|2681|g-|6060|
5653
羊
鞭
多
自
豪。
草兒
青
青
6
56
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1.235|236|1621
羊
兒
肥，
美在眼里
喜在心
喜
在
6
6.
1656
2.5
323
心。
啊
哈
啊哈嗬
啊哈
啊哈嗬
1.235
23616
21|6-1
美在眼里喜在心
喜
在
心o
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By:jie3166No.20130530113449334000

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