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人音版音樂三年級上冊第2單元第2課《我是草原小牧民》(課件)(共23張PPT)

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  1. 二一教育資源

人音版音樂三年級上冊第2單元第2課《我是草原小牧民》(課件)(共23張PPT)

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(共23張PPT)
歡迎來到音樂課堂
蒙古族
你認(rèn)識圖片上的人物是哪個(gè)民族的嗎?
新知導(dǎo)入
蒙古族是一個(gè)馬背上的民族,他們勇敢,他們機(jī)智。
歌曲的演唱情緒是?
愉快的 喜悅的 自豪的
小牧民在干什么?
放 牧
歌曲的節(jié)拍是?
二拍子
蒙古族自古以來就以能歌善舞著稱。蒙古族人民善于用舞蹈淋漓盡致地表現(xiàn)牧人的生活,表達(dá)牧人的美好情感。蒙古族舞蹈最鮮明的特點(diǎn),就是節(jié)奏明快,表現(xiàn)了他們開朗豁達(dá)的性格和豪放英武的氣質(zhì),具有強(qiáng)烈的民族特色。
課堂練習(xí)
新知講解
找到歌譜中的音樂記號
新知講解
音樂小知識
附點(diǎn)
小小附點(diǎn)圓又圓,它的作用不簡單,音符后面加上它,時(shí)值馬上增一半。
在樂曲當(dāng)中起裝飾音的作用。它可以使樂曲的旋律更歡快、更豐富、更好聽。
倚音
新知講解
表現(xiàn)了小牧民豪放的性格和放牧?xí)r的愉快心情。天真活潑、自豪的情感表達(dá)了草原兒童對自己家鄉(xiāng)和甜美生活的贊美。
新知講解
大草原上的音樂——呼麥
呼麥:
(蒙古語意為“咽喉”),又稱喉音唱法、雙聲唱法、多聲唱法。一個(gè)歌手純粹用自己的發(fā)聲器官,在同一時(shí)間里唱出兩個(gè)或多個(gè)聲部。在中國各民族民歌中,它是獨(dú)一無二的。
新知講解
蒙古族--長調(diào)
蒙古長調(diào):是一種具有鮮明的游牧文化和地域文化特征的獨(dú)特演唱形式。
長調(diào)的特點(diǎn)是:歌腔舒展、節(jié)奏自如、高亢奔放、字少腔長,以各種裝飾音(諾古拉)點(diǎn)綴旋律。
新知講解
蒙古族短調(diào)
蒙古短調(diào):短調(diào)歌曲的內(nèi)容涉及蒙古人社會生活的各個(gè)領(lǐng)域,其音樂特點(diǎn)為曲調(diào)簡潔、裝飾音較少,旋律起伏不大。
新知講解
答案:(C)
《我是草原小牧民》屬于哪一種蒙古族音樂體裁?
A.呼麥 B.長調(diào) C.短調(diào)
新知講解
馬頭琴:
蒙古拉弦樂器,蒙古語:“潮爾”。
《萬馬奔騰》
課堂總結(jié)
蒙古草原遼闊美麗,蒙古人民暢快豪爽,蒙古歌聲悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)。仿佛把我們帶進(jìn)了蒙古包,一同體會蒙古人民的快樂。 希望同學(xué)們今后能夠多多走進(jìn)美麗多彩的民族—蒙古族!
作業(yè)布置
唱熟這首歌曲,并編排舞蹈動(dòng)作,下節(jié)課給同學(xué)們表演。
合作探究
將同學(xué)們分成三個(gè)隊(duì):
迎賓隊(duì):為客人獻(xiàn)哈達(dá)、敬酒。
舞蹈隊(duì):歌伴舞《銀杯》。
歡呼隊(duì):結(jié)尾處高潮段擔(dān)當(dāng)。
由教師扮演游客,同學(xué)們扮演熱情好客的蒙古族人民,大家齊聚一堂,歡度草原之夜!
板書設(shè)計(jì)
再見

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