資源簡介

(共17張PPT)
音樂課開始了
嘎達梅林
新知講解
嘎達梅林
嘎達梅林(1892年一1931年4月5日)姓莫勒特圖，本名那達木德，又名業喜，漢名孟青山，蒙古族，內蒙古哲里木盟達爾罕旗塔木扎蘭屯人。
*嘎達是蒙古語，意為家中最小的兄弟，“梅林” 是其官職，即札薩克達爾罕親王那木濟勒色楞的總兵。
新知講解
歌曲的速度和情緒怎樣？
速度：稍慢。
情緒：悲壯、懷念
《嘎達梅林》
聽辯：這首歌曲演唱者的音色有什么特點？
音色：渾厚、低沉
男低音：擁有人類最低音的嗓音、
人聲最低的音域
新知講解
上行
下行
新知講解
歌詞的第一樂句 都以蒙古族人民熟悉的鴻雁從南方飛來作開始，以寓意嘎達梅林的英雄形象
歌詞表達了怎樣的內涵？
新知講解
全曲具有蒙古族短調民歌的特點，結構嚴謹，曲調豪放流暢，深情感人，節奏沉著有力。
歌曲的特點是怎樣的？
蒙古族民歌
蒙古族民歌分為：長調和短調
1、長調：字少腔長、上下2句，裝飾音多，以贊美為主
2、短調：節奏整齊、上下2句或4句，以敘事為主
《草原上》蒙古長調
新知導入
一種兩弦的弦樂器,有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄,為蒙古族人民喜愛的樂器。
馬頭琴的琴聲甘美、渾厚、悠揚、動聽，表現了蒙古牧民人的深沉情懷。
你認識這個樂器嗎？
新知講解
　　馬頭琴五重奏，是由第一馬頭琴、第二馬頭琴、次中音馬頭琴、低音馬頭琴、倍低音馬頭 琴組成的五部弦樂群。這部五重奏，在全面維護、保持馬頭琴風格特征的前提下，借鑒西洋室 內樂的寫作手法，同時融入現代音樂理念，使其既有濃郁的蒙古族音樂風格，又有鮮明的室內 樂印記。它體現了新生代馬頭琴藝術家的思索和追求，展示了馬頭琴重奏的超凡魅力，達到了馬頭琴音樂的嶄新境界。
新知講解
　　　用馬頭琴演奏的贊美蒙古族民族英雄的樂曲——《嘎達梅林》， 旋律既抒情優美，又熱情奔放。主題音樂的多次再現，將嘎達梅林對草原的熱愛、對自由的追求，以及大無畏的英雄氣概，進行了清晰的描繪。
分段聆聽
次數 音區 速度 音色 情緒
1
2
3
選填 A高 B中 C低 A慢 B中 C稍快 A渾厚 B高亢 C低沉 A抒情優美、互相鼓勵
B齊心協力、熱情奔放
C悲傷、悼念、懷念
兩種表現形式你更喜歡哪一種？
聲樂曲《嘎達梅林》語言聲韻的抑揚與曲調旋律的起伏一致，情緒悲壯而沉重，表達了人們對民族英雄的無限敬仰和深切的懷念。
馬頭琴演奏的《嘎達梅林》，旋律既抒情優美，又熱情奔放。主題音樂的多次再現，將嘎達梅林對草原的熱愛，對自由的追求，以及大無畏的英雄氣概，進行了清晰的描繪。
合作探究
課堂總結
　　嘎達梅林是一首詩一首用音樂浸染的詩，嘎達梅林是一首歌，一首用音樂贊美的歌，讓我們記住這位英雄，記住這位為保衛草原人民土地而英勇犧牲的嘎達梅林！最后讓我們再次唱起這首嘎達梅林，在音樂聲中下課！
板書設計
次數 音區 速度 音色 情緒
1 C低 A慢 C低沉 C悲傷、悼念、懷念
2 A高 B中 B高亢 A抒情優美、互相鼓勵
3 B中 C稍快 A渾厚 B齊心協力、熱情奔放
選填 A高 B中 C低 A慢 B中 C稍快 A渾厚 B高亢 C低沉 A抒情優美、互相鼓勵
B齊心協力、熱情奔放
C悲傷、悼念、懷念

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