資源簡介

(共16張PPT)
1.1我們身邊的數據
（第2課時）
第1單元 初識數據與計算
回顧知識
概念
數據是指所有能輸入計算機中被計算機程序處理的符號的介質的總稱，是用于輸入計算機進行處理，具有一定意義的數字、字母、符號和模擬量等的通稱。
信息是事物的運動狀態及其狀態變化的方式。
凡是在一種情況下能減少不確定性的任何事物都叫作信息。
知識是信息經過加工提煉后形成的抽象產物。 它表述的是事物運動的狀態和狀態變化的規律。高級的 、抽象的、有普遍適應性的信息。
數 據
表現形式：數字、文字、圖形、圖像、聲音和視頻
特點：
固定不變：圓周率、冰水混合物溫度
不斷變化：注意時效性
隨機出現：概率
數據處理的過程（六個環節）
采集、加工、傳輸、存儲、檢索和輸出
回顧知識
數 據
表現形式：數字、文字、圖形、圖像、聲音和視頻
特點：
固定不變：圓周率、冰水混合物溫度
不斷變化：注意時效性
隨機出現：概率
數據處理的過程（六個環節）
采集、加工、傳輸、存儲、檢索和輸出
回顧知識
信息特征
依附性、價值性、時效性、共享性等。
三者關系：數據、信息和知識可以看作人類對客觀事物感知的三個不同階段。
數據是對事物屬性的客觀記錄，信息是經過組織的有結構的數據，知識是經過人的思維整理過的信息、數據、形象、價值標準以及社會的其他符號化產物。
回顧知識
學 習 目 標
1.通過回答網上調查問卷，體驗數字化工具收集數據的過程。
2.知道數據來源的兩種類型及數據的收集方式，根據個人需要，能夠對收集到的數據進行分析。
活動1 教育部要求，根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。作為一名高中生，看看你達到要求了嗎？請打開學生資源填文件夾，填寫問卷星的問卷調查，體會數據的收集。 （提示：打開問卷星調查 高中生睡眠.doc復制網址后，打開問卷。如因網絡原因打不開問卷星調查問卷，請填寫word版本，發送到教師機。）
任務一： 高中生睡眠時間的數據收集與分析
活動2 結合課本P7，說明數據的來源、收集方法，體會數據分析的意義,并說明活動1中你收集數據的來源、方法。
任務二： 數據收集與分析
數據分類（獲取渠道）
直接數據、間接數據
統計調查或科學實驗通常是數據的直接來源，由此得到的原始數據一般稱為直接數據或一手數據；
通過查閱資料獲得的數據或他人對原始數據處理過的數據，一般稱為間接數據或二手數據。
數據的來源
直接數據的收集方法：調查法、訪談法、觀察法、實驗法（問卷調查法是我們常用的數據收集方法之一）
間接數據的收集方法：查閱文獻資料、關注媒體資源、瀏覽權威網站、利用搜索引擎在網絡中進行檢索、從相關數據公司購買
注意：考慮時效性、可信度及經濟條件
數據的收集方法 P7
數據分析是指用適當的統計方法對收集來的大量數據進行分析，提取有用信息，并形成結論的過程。
數據分析
數據分析（以高中生睡眠調查結果為例）
總結
數據
收集方法
分 類
數據分析
課 堂 達 標
1. 以下屬于直接數據的是（ ）
A.我們用溫度計實際測量得到的氣溫值。
B.從網上搜索到的氣象生活指數。
C.翻閱資料查找到的計算機發展歷史。
D.教師使用的《張丘建算經》里的“百雞百錢”
A
課 堂 達 標
正確
數據分析的目的是提取有用信息，并形成結論或觀點，從而指導決策。（ ）
要求：完成學生資源文件夾內《1.1課堂練習 我們身邊的數據（2）.doc》,并以“班級+姓名1.1課堂練習（我們身邊的數據2）” 的文件名發送到教師機。
鞏 固 提 高

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