資源簡介

課 題 2.1 認識地圖 主備教師
授課時間 年級科目 七年級地理 課 時 第一課時
教學目標 一、知識與技能1.學會應用在地圖上表示方向的方法。2.學會在地圖上用指向標和經緯線判別方向。
二、過程與方法通過已獲得的地圖基本知識，學會在不同地圖上辨別方向。
三、情感態度和價值觀通過運用地圖方向的方法以及實踐活動，培養嚴謹的科學態度。
教學重點 1、知道地圖上判別方向的三種方法。2、學會在有指向標的地圖上辯方向。
教學難點 經緯網上辨別方向。
學習者特征分析 七年級學生年齡較小，空間概念薄弱，抽象思維能力低，因此，在教學過程中，要充分聯系學生實際，運用多媒體，幫助學生建立起地圖的空間概念，掌握讀圖的基本技能。
教學方法和手段 自學法、練習法
教學過程 一、導入新課東東是個小小旅行家，他喜歡到陌生城市旅游，但每次都能順利回家，從不迷路。 這是因為他身著總帶著一樣神秘物品，你知道那是什么嗎？二、自主學習1、閱讀教材p16-17，找出確定地圖上方向的三種方法。（1）地圖的基本要素 、 、 。 （2）一般地圖，判斷方法：面對地圖， 。（3）有指向標的地圖，要根據 來確定方向。（4）在有經緯網的地圖上，要根據 和 來確定方向，經線指示 ，緯線指示 。三、練習鞏固（1）在中國地圖上判讀方向。（2）課本p21的圖上所得。（3） 在左圖中，A在B的 ，C在B的 。在右圖中，A在B的 ，B在A 的 。
課堂小結 地圖上的方向 一般地圖：面對地圖，上北下南，左西右東 指向標地圖：一般指北 經緯網地圖：經線指示南北，緯線指示東西
課后作業布置 導學基礎自測、鞏固訓練。
教后反思 本節課內容較簡單，學生容易接受，課堂效果很好，氣氛活躍。
課 題 2.1 認識地圖 主備教師
授課時間 年級科目 七年級地理 課 時 第二課時
教學目標 一、知識與技能1.掌握地圖上的比例尺、圖例和注記等地圖知識，學會運用地圖量算距離。2.學會在空白圖上規范填繪圖例和注記。
二、過程與方法通過對不同比例尺地圖的比較，理解比例尺的大小與所示地理范圍的大小及內容詳略之間的關系，并會進行分析判斷。
三、情感態度和價值觀通過對地圖基本知識的學習，讓學生認識掌握地圖知識是現代公民應具備的文化素質之一，從而激發學習地圖知識的興趣。
教學重點 1、比例尺的概念和公式。2、比例尺的三種表示方法。
教學難點 比例尺的大小與所示地理范圍的大小及內容詳略之間的關系。
學習者特征分析 七年級學生年齡較小，空間概念薄弱，抽象思維能力低，因此，在教學過程中，要充分聯系學生實際，運用多媒體，幫助學生建立起地圖的空間概念，掌握讀圖的基本技能。
教學方法和手段 講授法、練習法
教學過程 一、復習鞏固（1）地圖的基本要素 、 、 。 （2）一般地圖，判斷方法：面對地圖， 。（3）有指向標的地圖，要根據 來確定方向。（4）在有經緯網的地圖上，要根據 和 來確定方向，經線指示 ，緯線指示 。二、自主學習1、閱讀教材p21-24，找出下列問題的答案。（1）比例尺的定義： 。（2）比例尺的公式： 。（3）比例尺的三種表示形式： 、 、 。（4）圖例和注記： 。三、合作探究比例尺的大小和所示范圍的大小與內容的詳略有什么關系？（據圖2.7）圖A圖B圖C比例尺比例尺的大小表示范圍的大小表示內容的詳略
課堂小結 公式：比例尺=圖上距離\實際距離地圖上的比例尺 表示形式：三種 圖例：表示地理事物的各種符號 地圖上的圖例和注記 注記：說明符號的文字和數字
課后作業布置 導學基礎自測、鞏固訓練。
教后反思 本節課內容相對容易，地圖上的比例尺稍有難度，通過舉例練習加強理解，課堂氣氛較好。

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