資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動《藥用植物》教學設計
課題 《藥用植物》 單元 二單元 學科 綜合實踐活動 年級 三年級
教材分析 《藥用植物》這一主題活動來自學生對這些藥用植物的了解與學習，認識各種藥用植物，并且能夠掌握它們的作用和好處對我們生活有很大幫助。最后，我們要對這些稀缺的藥用植物進行保護，才能更好的利用這些藥材并在醫(yī)學界發(fā)揮最大的作用。
學習目標 1.通過學習，了解藥用植物的分類；2.通過學習，了解這些藥用植物的作用；3.學會通過一些方法來敢于保護這些珍稀藥用植物。
重點 認識各種藥用植物
難點 保護這些稀缺的藥材
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.導入:師：同學們知道右圖是什么植物嗎？答案：蒲公英。是菊科、蒲公英屬多年生草本植物，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物 ，所以今天我們就要來學習一下這些可以藥用的植物。 學生回答問題 由問題引入今天的學習
講授新課 有一些植物的全部或部分可以入藥，用來預防和治療疾病?！侗静菥V目》中記載的有栽培方法的藥用植物有180余種。常見的蒲公英，芍藥，月季，菊花，姜，山藥等都是藥用植物。概述中國現(xiàn)有藥用植物資源383棵，2309屬11146種，占中藥資源種類的87%。 在藥用低等植物資源中菌類種類最多，在藥用高等植物資源中，種子植物占90%以上，是我國藥用植物資源的主體。，我們生活中常見的藥用植物有：菊花，芍藥，蒲公英，月季，山藥，姜，薄荷，金銀花等。問題與思考藥用植物在醫(yī)學方面也占有重要地位。醫(yī)學上用于防病治病的植物很多，有許多還是名貴藥材，認識了解常用的藥用植物。對于我們健康成長很有意義。藥用植物的分類：1.根據(jù)形態(tài)特征分類，可分為花草類，木本類，藤本類，水生植物等多個類別。2.根據(jù)藥用部位分類，可分為根莖，葉花，果實，種子。3.根據(jù)藥用功效分類，可分為清熱解毒類，潤肺止咳類，活血化瘀類，鎮(zhèn)靜安神類。實踐與體驗根據(jù)下面介紹的幾種藥用植物，把它們的生長地點、藥用價值進行整理，并通過各種途徑搜集資料，補充完善。1.天麻天麻生長方式奇特，本身無根地上部分無綠色葉片。天麻在我國已有2000多年的使用歷史，在歷代本草中列為上品，常用以治療中風偏癱，肢體麻木，眩暈，頭痛等病癥。2.人參人參的肉質(zhì)根為著名的強壯滋補藥，具有大補元氣的作用，葉也可以入藥。我國長白山人參聞名天下。3.何首烏何首烏，是多年生纏繞草本植物，它有滋補安神等功效，且生長時間越長，藥用價值越高。4.藏紅花藏紅花是多年生草本植物，也是珍貴的中藥材，具有活血止痛的作用。給大家補充一點生活中較常見的藥用植物：1.蕁麻是多年生草本植物，可治療小兒風咳，風火牙痛等癥。一患者云其根治療蕁麻疹有奇效。 2.龍葵是一年生草本植物，清熱治腫瘤，也是常用野菜之一，有保肝、健胃、明目之功。3.烏袍屬于薔薇科植物，果實和黃袍同功，葉和嫩尖以紅糖為引煎服，治肝急水瀉有奇效，并且沒有副作用。4.夏枯草屬于多年生草木植物，應節(jié)令而生，能和血，引陽入陰而治療失眠。味咸，能軟堅散積。無毒，嫩苗應該可做菜。我們一起來觀看視頻，學習一下，一些花草可以用作藥材，有很大的醫(yī)療作用。牡丹和桂花，雪蓮，銀杏等都是重要的藥用植物。除此之外，你還知道哪些？其實有些經(jīng)常吃的食物也具有藥用價值，如山藥，大棗，核桃，柑橘等。交流與評價你還見過哪些藥用植物？請把你見過的藥用植物寫在下面的表格中，比一比誰認識的多。拓展與創(chuàng)新到學校附近的中醫(yī)院參觀一下中藥房，看看中草藥，如陳皮，丹參，甘草等都是植物的哪一部分？藥用植物資源利用產(chǎn)業(yè)得到重視隨著現(xiàn)代化的迅速發(fā)展，人們對藥用植物的需求量也日益劇增。近年來，我國藥用植物的市場交易額平均每年增長約20%，已達到300億美元，國家非常重視藥用植物產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。中國藥用植物資源面臨的問題1.人口劇增，人類的生產(chǎn)活動嚴重破壞了野生藥用植物資源。2.人類生活水平的提高，擴大了對藥用植物資源的需求。3.藥用植物的綜合開發(fā)利用，導致部分藥用植物的野生群體滅絕或瀕臨滅絕。保護藥用植物資源的方法1.建立保護區(qū)和自然保護區(qū)，2.建立合理的采摘規(guī)范，3.推廣藥用植物的人工種植，4.開展科研和培訓。作業(yè)布置能夠辨認出生活中常見的藥用植物，并說說它的作用。 學生了解我國現(xiàn)有的藥用植物資源學生了解藥用植物的分類學生掌握這些藥用植物及其生長要點以及他們的價值同學們了解生活中常見的藥用植物及其作用學生觀看視頻學生思考并回答問題學生將認識的藥用植物總結到表格上學生了解如今藥用植物資源所面臨的問題學生了解怎么保護這些藥用植物資源 對我國藥用資源由一個初步的了解在講解課本知識之前，拓展延伸知識內(nèi)容增加學生知識技能在課本內(nèi)容的基礎上再進行拓展延伸，增加學生知識通過觀看視頻再次學習由問題引入接下來的學習提高學生總結歸納的能力拓展延伸學生知識面面對問題，我們要如何解決是最重要的
課堂練習 同學們掌握生活中較常見的藥材，它是采用藥用植物的哪一部分，跟同學一起說說。 學生完成課堂練習 鞏固所學知識
課堂小結 本節(jié)課我們了解了各種藥用植物的分類，在認識它們的外形特征的同時，也了解了它們的功效。同時這些野生的藥材也面臨了一些問題，面對這些問題我們可以用到的解決辦法是至關重要的。 學生總結本節(jié)課知識 總結概括本節(jié)課所學知識
板書 認識藥用植物的分類藥用植物的作用保護珍稀藥材
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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《藥用植物》
魯科版三年級下冊
教學目標
1.通過學習，了解藥用植物的分類；
2.通過學習，了解這些藥用植物的作用；
3.學會通過一些方法來敢于保護這些珍稀藥用植物。
新知導入
同學們知道右圖是什么植物嗎？
答案：蒲公英。
是菊科、蒲公英屬多年生草本植物，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物 ，所以今天我們就要來學習一下這些可以藥用的植物。
新知講解
有一些植物的全部或部分可以入藥，用來預防和治療疾病?！侗静菥V目》中記載的有栽培方法的藥用植物有180余種。常見的蒲公英，芍藥，月季，菊花，姜，山藥等都是藥用植物。
新知講解
概述
中國現(xiàn)有藥用植物資源383棵，2309屬11146種，占中藥資源種類的87%。
在藥用低等植物資源中菌類種類最多，在藥用高等植物資源中，種子植物占90%以上，是我國藥用植物資源的主體。
新知講解
我們生活中常見的藥用植物有：菊花，芍藥，蒲公英，月季，山藥，姜，薄荷，金銀花等。
新知講解
問題與思考
藥用植物在醫(yī)學方面也占有重要地位。醫(yī)學上用于防病治病的植物很多，有許多還是名貴藥材，認識了解常用的藥用植物，對于我們健康成長很有意義。
新知講解
藥用植物的分類：
1.根據(jù)形態(tài)特征分類，可分為花草類、木本類、藤本類、水生植物等多個類別。
新知講解
2.根據(jù)藥用部位分類，可分為根莖、葉花、果實、種子。
新知講解
3.根據(jù)藥用功效分類，可分為清熱解毒類、潤肺止咳類、活血化瘀類、鎮(zhèn)靜安神類。
新知講解
實踐與體驗
根據(jù)下面介紹的幾種藥用植物，把它們的生長地點、藥用價值進行整理，并通過各種途徑搜集資料，補充完善。
新知講解
1.天麻
天麻生長方式奇特，本身無根地上部分無綠色葉片。天麻在我國已有2000多年的使用歷史，在歷代本草中列為上品，常用以治療中風偏癱，肢體麻木，眩暈，頭痛等病癥。
新知講解
2.人參
人參的肉質(zhì)根為著名的強壯滋補藥，具有大補元氣的作用，葉也可以入藥。我國長白山人參聞名天下。
新知講解
3.何首烏
何首烏，是多年生纏繞草本植物，它有滋補安神等功效，且生長時間越長，藥用價值越高。
新知講解
4.藏紅花
藏紅花是多年生草本植物，也是珍貴的中藥材，具有活血止痛的作用。
新知講解
給大家補充一點生活中較常見的藥用植物：
1.蕁麻
是多年生草本植物，可治療小兒風咳，風火牙痛等癥。一患者云其根治療蕁麻疹有奇效。
新知講解
2.龍葵
是一年生草本植物，清熱治腫瘤，也是常用野菜之一，有保肝、健胃、明目之功效。
新知講解
3.烏袍
屬于薔薇科植物，果實和黃袍同功，葉和嫩尖以紅糖為引煎服，治肝急水瀉有奇效，并且沒有副作用。
新知講解
4.夏枯草
屬于多年生草木植物，應節(jié)令而生，能和血，引陽入陰而治療失眠。味咸，能軟堅散積。無毒，嫩苗應該可做菜。
新知講解
我們一起來觀看視頻，學習一下，一些花草可以用作藥材，有很大的醫(yī)療作用。
新知講解
牡丹和桂花，雪蓮，銀杏等都是重要的藥用植物。除此之外，你還知道哪些？
新知講解
其實有些經(jīng)常吃的食物也具有藥用價值，如山藥，大棗，核桃，柑橘等。
新知講解
交流與評價
你還見過哪些藥用植物？請把你見過的藥用植物寫在下面的表格中，比一比誰認識的多。
新知講解
藥名 植物 用那一部分 實物圖
陳皮 橘樹 果實的皮
丹皮 牡丹 牡丹的干燥根皮
茯苓 松樹 松樹的根部
金銀花 金銀花 金銀花的花和葉
新知講解
拓展與創(chuàng)新
到學校附近的中醫(yī)院參觀一下中藥房，看看中草藥，如陳皮、丹參、甘草等都是植物的哪一部分？
課堂練習
同學們掌握生活中較常見的藥材，它是采用藥用植物的哪一部分，跟同學一起說說。
新知講解
隨著現(xiàn)代化的迅速發(fā)展，人們對藥用植物的需求量也日益劇增。近年來，我國藥用植物的市場交易額平均每年增長約20%，已達到300億美元，國家非常重視藥用植物產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
藥用植物資源利用產(chǎn)業(yè)得到重視
新知講解
1.人口劇增，人類的生產(chǎn)活動嚴重破壞了野生藥用植物資源。
2.人類生活水平的提高，擴大了對藥用植物資源的需求。
3.藥用植物的綜合開發(fā)利用，導致部分藥用植物的野生群體滅絕或瀕臨滅絕。
中國藥用植物資源面臨的問題
新知講解
1.建立保護區(qū)和自然保護區(qū)。
2.建立合理的采摘規(guī)范。
3.推廣藥用植物的人工種植。
4.開展科研和培訓。
保護藥用植物資源的方法
課堂總結
本節(jié)課我們了解了各種藥用植物的分類，在認識它們的外形特征的同時，也了解了它們的功效。同時這些野生的藥材也面臨了一些問題，面對這些問題我們可以用到的解決辦法是至關重要的。
板書設計
認識藥用植物的分類
藥用植物的作用
保護珍稀藥材
作業(yè)布置
能夠辨認出生活中常見的藥用植物，并說說它的作用。
謝謝
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