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北宋與遼、西夏的并立 學案

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  1. 二一教育資源

北宋與遼、西夏的并立 學案

資源簡介

4.3.2《北宋與遼、西夏的并立》
主備 審核 班級 組別 姓名
【學習目標】
1.了解遼、宋、西夏是三個并立的政權,耶律阿保機、趙匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功績。
2.分析宋遼、宋夏和議的影響,并能簡單認識我國的民族關系
重點 知道遼、宋、西夏是三個并立的政權
難點 正確認識宋遼、宋夏的關系
【自主學習】
政權并立
政權 建立時間 建立民族 建立者 都城

北宋
西夏
【重點研討】
一、北宋與遼、西夏的關系
1.北宋與遼關系:先戰后和,兄弟之國。先 ( http: / / www.21cnjy.com )有“ ”(1004年),后有“ ”(1005年)。此后,宋遼間出現了一百多年相對和平的局面。
2.北宋與西夏的關系:先戰后和,1044年 ( http: / / www.21cnjy.com )訂立和約, 向 稱臣,宋給西夏“ ”,重新開放西夏和北宋的邊境貿易,促進了邊境地區發展。
3.如何評價北宋與遼、西夏的議和?
二、碰撞中的融合(農耕文明與游牧文明的碰撞融合)
1.中原文化對契丹文化的影響
政治:
經濟:
文化:
2.契丹文化對中原文化的影響:
3.中原文化對西夏文化的影響
經濟:
文化:
【課堂檢測】
1.下列各項按政權建立時間的先后順序排列,正確的是( )
A.北宋、遼、西夏 B.北宋、西夏、遼 C.遼、北宋、西夏 D.遼、西夏、北宋
2.下列能正確反映北宋與各少數民族政權并立的示意圖是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
3.“澶淵之盟”前北宋對遼采取的主要政策是( )
A.防御 B.進攻 C.和親 D.投降
4.遼軍大舉進攻北宋,主張堅決抵抗的是( )
A.寇準 B.宋真宗 C.李綱 D.宋鐵宗
5.下列各項,其發生時間的先后順序是( )
①杯酒釋兵權 ②契丹建國 ③澶淵之盟 ④元昊稱帝
A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.①②④③
6.澶淵之盟之后,宋遼邊境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不識干戈(戰爭)”。這說明( )
A.北宋的軍事力量遭到極大的削弱 B.宋遼之間維持了長久的和平局面
C.北方社會經濟出現了繁榮的局面 D.宋遼雙方建立了平等友好的關系.
7.宋遼、宋夏議和的共同點不包括( )
A.結束了雙方大規模的戰爭 B.導致了南北對峙局面的形成
C.促進了北方個少數民族經濟的發展 D.反映了宋朝統治的積貧積弱
8.10.宋和西夏達成和議后,產生的積極影響包括(  )
①增加了中原人民的經濟負擔 ②促進了宋與西夏的和平交往
③推動了西北邊境地區的發展 ④北宋獲得相對安定的發展環境
A.①②③     B.②③④ C.①③④    D.①②④
9.閱讀下列材料,回答問題。
材料一:下圖是我國古代兩個少數民族的文字,圖一是契丹文字,圖二是西夏文字。
( http: / / www.21cnjy.com )
材料二:至于太宗,兼制中國(指得幽云十六州后,統治區域擴及中原),官分南北,以國制(遼國固有的制度)治契丹,以漢制待漢人。
——《遼史·百官志》
(1)材料一中的兩種文字有什么特點?
(2)材料二中的“遼”是由哪個少數民族政權建立的?它的政治制度有什么特點?
(3)材料一和材料二共同說明了什么問題?

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