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課件33張PPT。——辛亥革命、新文化運動和五四運動
（考點25、26）2015年中考社會思品
一輪復習精品系列考點分析考點25：簡述辛亥革命的重要事件和人物，
概括辛亥革命的歷史意義（b）
考點26：簡述新文化運動和五四運動的過程，
說明五四運動的意義（b） 考點解析歷史與社會九上P11—16 考點25：簡述辛亥革命的重要事件和人物，
概括辛亥革命的歷史意義（b）1．20世紀初的中國局勢——辛亥革命的歷史背景（1）20世紀初，列強不僅在政治上控制清政府，經濟上也加緊對中國的掠奪，民族危機加重。（2）民族工業的發展，促進了民族資產階級的成長。（3）革命知識分子作為一種新的社會力量也成長起來。他們接受西方政治學說，積極宣傳革命。（4）各地資產階級革命團體如雨后春筍般建立起來，革命形勢風起云涌。①l894年11月，中國民主革命先行者——孫中山在夏威夷的檀香山成立中國第一個革命團體——興中會，提出“振興中華”的口號。②1905年，全國性的統一的革命組織——中國同盟會在日本
東京成立，孫中山被選為總理。
同盟會提出“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”的革命綱領；孫中山在同盟會機關刊物《民報》中，把革命綱領概括為民族、民權、民生三大主義，簡稱“三民主義”。（這成為辛亥革命的指導思想）
同盟會成立后，一方面宣傳革命理論和主張，另一方面頻頻發動武裝起義。（5）清政府也曾試圖改革，實行“新政”和立憲，但都未觸及腐朽的制度本身。2．辛亥革命的重要事件和人物袁世凱在北京就任臨時大總統的宣誓儀式上3．辛亥革命的歷史意義（1）（政治上）辛亥革命是剛剛邁入20世紀的中國發生的第一次歷史性巨變。這次革命不僅推翻了清王朝的統治，還結束了統治中國兩千多年的君主專制政體，建立了亞洲第一個共和制國家。（2）（思想上）辛亥革命極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門，為中華民族進步探索了道路。學法指導1．中華民國臨時政府的性質：中國第一個共和制政府。
《中華民國臨時約法》不同于后來袁世凱頒布的《中華民國約法》。
2．實現“平均地權”的事件：土地改革（1952年完成）。
3．辛亥革命留下的精神財富。
（1）以振興中華為己任的愛國主義精神。
（2）敢為人先、堅持不懈、百折不撓、自強不息的進取和斗爭精神。
（3）天下為公的博大胸懷和放眼世界的開放心態。
（4）開拓創新，順應時代潮流，與時俱進，不斷追求民主進步的精神。（1）都領導了資產階級革命。
（2）都締造了資產階級共和國。
（3）都制定了資產階級民主憲法。
（4）都維護了民主共和制度等。4．孫中山和華盛頓并稱為“東西兩國父”的共同原因：5．比較戊戌變法和辛亥革命的異同。歷史與社會九上P46—51 考點解析考點26：簡述新文化運動和五四運動的過程，
說明五四運動的意義（b） 1．新文化運動的過程2．“五四”運動的過程及影響五四運動是新民主主義革命的開端相同點：社會性質（半殖民地半封建社會） 革命性質（資產階級民主革命）
革命任務（反帝反封建） 革命主力（人民群眾）“所謂新民主主義革命，就是在無產階級領導之下的人民大眾的反帝反封建的革命”
——毛澤東《中國革命和中國共產黨》新舊民主主義革命的異同（1840——1919——1949）補充延伸l．“五四”精神是中華民族精神在近代的體現，其內涵為：愛國、進步、民主、科學。
（1）體現：①熱愛祖國、憂國憂民、樂于奉獻的愛國主義精神；②反對帝國主義和封建主義的愛國精神；③敢于斗爭、不怕犧牲的民族主義精神；④“天下興亡，匹夫有責”的社會責任感。
（2）作用：這是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是抵御外侮、贏得民族獨立和人民解放的強大精神支柱，是激勵全體中國人民為實現中華民族偉大復興而團結奮斗的寶貴精神財富。2．新文化運動和“五四”運動比較。3．辛亥革命與“五四”運動的比較。標志成果 武昌起義辛亥革命時間、地點：1911年10月10日，武昌概況：占領武昌，光復武漢三鎮，
成立湖北軍政府中華民國成立1912年1月1日，南京頒布《中華民國臨時約法》清朝覆亡時間、地點：臨時大總統：孫中山結果 意義 1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統，竊取革命果實。推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門，為中華民族進步探索了道路。是剛剛邁人20世紀的中國發生的第一次歷史性巨變。推翻了清王朝的統治，結束了統治中國兩千多年的君主專制政體，建立了亞洲第一個共和制國家。復習小結新文化運動四個提倡、四個反對陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅、蔡元培北京大學《新青年》民主、科學1915年，陳獨秀創辦《青年雜志》思想解放運動背景國際國內導火線：巴黎和會上中國外交的失敗經過:第一階段第二階段結果：取得初步勝利意義領導：先進知識分子（以6月3日為界）標志著中國新民主主義革命的開端“五四”運動請不要轉載！
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辛亥革命、新文化運動和五四運動（考點25、26）
一、選擇題：
1．近代中國政體經歷了從君主專制到民主共和制的轉型。建立中國第一個共和制政府的歷史事件是（ ）21教育網
A．洋務運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．五四運動
2．歷史檔案：法國報刊刊載了一篇關于中國的新聞報道。題目是《中國的革命，崛起的國家》，其中圖片有剃頭店鋪、起義者和武昌風光鳥瞰等。則該報道的時間是( )21cnjy.com
A．1911年10月 B．1912年10月 C．1935年10月 D．1949年10月
3．“廢兩千年帝制，首義歸功先行者；積四十載經驗，遺言啟迪后來人。”文中稱頌的是( )
Ａ．毛澤東 B．康有為 C．梁啟超 D．孫中山
4．“皇帝倒了，辮子割了。”下列直接導致這一現象出現的事件是 ( )
A．戊戌變法 B．辛亥革命 C．五四運動 D．新中國成立
5．辛亥革命是在一片勝利的“歡呼”聲中失敗的，這里的“勝利”主要指的是( )
A．推翻了封建制度 B．成立了資產階級革命政黨——同盟會
C．成立了中華民國 D．推翻了帝國主義在中國的統治
6．有人認為，從洋務運動到戊戌變法是中國近代化探索中的“量變”，而辛亥革命則是一次“巨變”。“巨變”是指辛亥革命( )21·cn·jy·com
A．完成了反帝反封建的革命任務 B．促進了中國資本主義的發展
C．推翻了帝國主義在中國的統治 D．結束了兩千多年的封建帝制
7．有人說：“辛亥革命使中國人的腦袋和雙膝不再是準備磕頭，而是為思考，為走路。”這是因為辛亥革命( )www.21-cn-jy.com
A．傳播了民主共和觀念 B．結束了專制獨裁統治
C．實現了人民當家作主 D．改變了近代社會性質
8．孫中山將同盟會綱領闡述為“民族、民權、民生”的三民主義。以下最能體現“民生主義”的一項是( )2·1·c·n·j·y
A．驅除韃虜 B．恢復中華 C．創立民國 D．平均地權
9．有學者認為“它的最大影響當屬推翻君主政體，建立民主共和政治。它的意義不同于中國歷史上常見的改朝換代，也不僅僅限于趕跑了一個皇帝，而是從根本上動搖了大多數中國人的信仰”。這位學者所概括的辛亥革命的歷史意義是( )
①它是中國歷史上的一次巨變 ②它開啟了中國近代向西方學習的歷程
③它結束了統治中國兩千多年的君主專制政體④它極大推動了中華民族的思想解放
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．在20世紀初的《新青年》雜志上，文學革命與守舊派唇槍舌劍，爭論不已，新文化運動也因此風生水起，波瀾壯闊。《新青年》的創辦者是( )
A．魯迅 B.李大釗 C.胡適 D.陳獨秀
11．陳獨秀在《敬告青年》中說：“國人而欲脫蒙昧時代，羞為淺化之民也，則急起直追，當以科學與人權并重。”為此陳獨秀在新文化運動中大力( )
A．提倡新道德，反對舊道德 B．提倡新文學，反對舊文學
C．提倡民主科學，反對專制迷信 D．宣傳馬克思主義
12．“吾以為今日而言文學改良，須從八事入手。八事者何？一曰，須言之有物……五曰，務去濫調套語……七曰，不講對仗。八曰，不避俗語。”這段文字的作者是( )【來源：21·世紀·教育·網】
A．胡適 B．梁啟超 C．李大釗 D．陳獨秀
13．新文化運動中，將反封建的革命內容與新文學的形式結合起來，樹立新文學典范的是( )
A．陳獨秀 B．李大釗 C．胡適 D．魯迅
14．胡適在《新青年》發表文章指出：“一曰，須言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，須講求文法。四曰，不作無病之呻吟……”該言論體現了新文化運動的內容是( )www-2-1-cnjy-com
A．提倡新道德，反對舊道德 B．提倡民主，反對專制
C．提倡新文學，反對舊文學 D．提倡科學，反對愚昧
15．胡適1923年給友人的信中寫道：“25年來，只有三個雜志可代表三個時代，可以說創造了三個新時代：一是《時務報》，二是《新民叢報》，三是《新青年》。”其中，《新青年》所創造的“新時代”指的是( )2-1-c-n-j-y
A．君主立憲時代 B．民主科學時代 C．民主共和時代 D．尊孔復古時代
16．梁啟超說：“近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了……第一期，先從機器上感覺不足……第二期是從制度上感覺不足……第三期便從文化上感覺不足。”面對以上不足，中國人開展的探索分別有( )　　21*cnjy*com
①洋務運動 ②辛亥革命 ③新文化運動 ④五四運動A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．《全球通史》寫道：“當凡爾賽的調停人沒有將這個丟失的省份歸還中國時，在北京的學生和知識分子中間爆發了聲勢浩大的示威游行。……事實證明，這場運動是中國歷史上民族感情最強烈、最普遍的表露。”這場運動的名稱及爆發的直接原因是( )【版權所有：21教育】
A．五四運動——巴黎和會上中國外交失敗
B．五四運動——中國無產階級隊伍不斷壯大
C．新文化運動——巴黎和會上中國外交失敗
D．戊戌變法一一中國民族資本主義的發展
18．中國新民主主義革命開始的標志是( )
A．五四愛國運動 B．中共“一大”召開 C．井岡山會師 D．遵義會議召開
19．五四運動中，各個階級和階層扮演了不同的角色，其中起先鋒隊作用的是( )
A．農民階級 B．工人階級 C．民族資產階級 D．學生
20．五四運動中青年學生高喊“外爭國權，內懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”等口號。上述口號所體現出的五四精神主要是( )
A．愛國 B．進步 C．民主 D．科學
二、非選擇題：
21．“實現中華民族偉大復興，實現國家富強、民族復興、人民幸福，是孫中山先生的夙愿，是中國共產黨人的夙愿，也是近代以來中國人民的夙愿。”閱讀材料，并結合所學知識，回答下列問題。
材料一：李鴻章曾認為：“中國文武制度，事事遠出西人之上……中國欲自強，則莫如學習外國利器。”
材料二：孫中山提出：“我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數滿洲人專制，故要民族革命……”
材料三：風景優美的井岡山上矗立著雄偉壯美的“井岡紅旗”大型塑像,昭示著中國革命從井岡山走向勝利。
材料四：2014年是一個新的甲午年，也是新中國成立65周年，在今年全國“兩會”上，李克強總理在政府工作報告中77次提及改革。因此，2014年也被諸多媒體稱為中國深化改革元年。21·世紀*教育網
（1）材料一中為中國“自強”，李鴻章等人進行了怎樣的實踐探索？這種探索失敗的標志是什么？
（2）材料二中孫中山為進行“革命”起步于哪一團體的建立？“革命”的指導思想是什么? 1924年為培養軍事政治人才創辦了什么？
（3）“井岡紅旗”包含的符合中國國情的革命道路是什么？毛澤東及中國共產黨人實現民族獨立夢想的標志是什么？
（4）今年被稱為“深化改革元年”，請問鄧小平是在哪次會議上做出了“改革”的偉大決策？從此我國進入什么時期？
22．“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”以下知識結構梳理了近代以來，先進的中國人為實現民族復興夢進行的四次重大探索。
（1）請你從夢想（主張）、代表人物、主要影響等方面列表比較上述四次探索。
（2）上述探索共同見證了中國近代怎樣的社會發展歷程？
23．思想是地球上最美麗的花朵。中外歷史發展經驗告訴我們：一切進步和發展都必須從思想觀念的變革開始。閱讀材料，回答問題。21世紀教育網版權所有
材料一：它是一場反封建的思想文化運動，這場以人權對抗神權、以法律對抗專制、以科學家對抗蒙昧的運動，……是歐洲發生的第二次思想解放運動。它有力地批判了封建專制和天主教會，為資產階級取得統治地位作了思想上和理論上的準備。【出處：21教育名師】
（1）材料一反映的是哪一場思想解放運動？請列舉三位代表人物。
（2）受這場思想解放運動的影響，在18世紀的歐美、19世紀的中國都爆發了資產階級運動，請各列舉一例。
材料二：這是一群激情蕩漾的文人，這是一所海納百川的學校，正是這群人和這所學校，在20世紀中國大地上掀起了一次思想解放的狂瀾，也由此引發了中國歷史上一次大規模的思想啟蒙運動。
（3）“中國歷史上一次大規模的思想啟蒙運動”是指什么運動？它對推動中國歷史進程產生了怎樣的積極影響？
（4）綜合上述材料，你認為中外兩次思想文化運動有何共同的歷史作用？
24．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1875年，李鴻章對日本駐華公使說：“對于近來貴國所舉，很為贊賞。獨有對貴國改變舊有服裝、模仿歐風一事感到不解，我國決不會進行這樣的改革，只是軍器、鐵路、電信及其他器械是必要之物和西方最長之處，不得不采之外國。”【來源：21cnj*y.co*m】
材料二：梁啟超說：“變法之本在育人才，人才之興在開學校，學校之立在變科舉，而一切要其大成，在變官制。”21*cnjy*com
材料三：孫中山說：“我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數富人專制，故要社會革命。”
材料四：陳獨秀說：“我們現在認定，只有‘民主’和‘科學’可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上的一切黑暗。”
材料五：推翻幕府以后，明治天皇政府實行一系列資產階級性質的改革，主要內容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權；經濟方面，引進西方技術，鼓勵發展近代工業；社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發展教育。21教育名師原創作品
（1）根據材料一、二、三、四反映的歷史事件，簡述中國近代化探索的歷程。并歸納這四個歷史事件的共同作用。
（2）根據材料五，分析明治維新的措施，說明其對日本歷史發展所起的作用。
（3）材料一和材料五中，中日兩國的變革在目的上有何異同？
（4）日本和中國的近代化探索一成一敗，出現這種結果的原因是什么？
參考答案
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
B
C
D
A
D
C
D
題號
11
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答案
C
A
D
C
B
A
A
A
D
A
21．
（1）洋務運動。 甲午中日戰爭，中國戰敗。
（2）興中會。 三民主義。 黃埔軍校。
（3）農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路。 新中國成立。
（4）十一屆三中全會。 社會主義現代化建設新時期。
22.
（1）
重大探索
夢想
代表人物
主要影響
洋務運動
自強求富夢
李鴻章
為中國的近代化開辟了道路
戊戌變法
變法強國夢
康有為
思想啟蒙作用，加速了中國近化的進程
辛亥革命
民主共和夢
孫中山
民主共和觀念深入人心
新文化運動
民主科學夢
陳獨秀
促進了思想的大解放
（2）救亡圖存，近代化的艱難探索。
23.
（1）啟蒙運動。 代表人物：孟德斯鳩、伏爾泰、狄德羅、盧梭。（寫出三位即可）
（2）美國獨立戰爭（或：法國大革命）。 中國的戊戌變法。
（3）新文化運動。
影響：啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。
（4）解放了人們的思想，促進了社會變革，推動了社會的進步。
考點解析
考點25 簡述辛亥革命的重要事件和人物，概括辛亥革命的歷史意義（b）
（歷史與社會九上P11—16）
1．20世紀初的中國局勢——辛亥革命的歷史背景
（1）20世紀初，列強不僅在政治上控制清政府，經濟上也加緊對中國的掠奪，民族危機加重。
（2）民族工業的發展，促進了民族資產階級的成長。
（3）革命知識分子作為一種新的社會力量也成長起來。他們接受西方政治學說，積極宣傳革命。
（4）各地資產階級革命團體如雨后春筍般建立起來，革命形勢風起云涌。
①l894年11月，中國民主革命先行者——孫中山在夏威夷的檀香山成立中國第一個革命團體——興中會，提出“振興中華”的口號。21·cn·jy·com
②1905年，全國性的統一的革命組織——中國同盟會在日本東京成立，孫中山被選為總理。
同盟會提出“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”的革命綱領；孫中山在同盟會機關刊物《民報》中，把革命綱領概括為民族、民權、民生三大主義，簡稱“三民主義”。（這成為辛亥革命的指導思想）www.21-cn-jy.com
同盟會成立后，一方面宣傳革命理論和主張，另一方面頻頻發動武裝起義。
（5）清政府也曾試圖改革，實行“新政”和立憲，但都未觸及腐朽的制度本身。
2．辛亥革命的重要事件和人物
時間
1911年10月—1912年2月
領導階級
資產階級革命派 代表人物：孫中山
政黨
中國同盟會
（中國第一個統一的全國性資產階級革命政黨）（國民黨的前身）
指導思想
民族、民權、民生的“三民主義”學說
性質
一次偉大的資產階級民主革命
主要事件和人物
武昌起義
①（準備）在四川保路運動的影響下，湖北兩個重要的革命團體文學社和共進會在同盟會的促進下，成立了統一的領導機構，準備在武昌舉行起義。
②（經過）1911年10月10日晚，武昌的新軍工程營第八營打響了起義第一槍。他們占領楚望臺軍械庫，各起義部隊在此匯合后，猛攻湖廣總督衙門等地。經過一夜激戰，起義部隊全部占領武昌。三日內，武漢三鎮光復。
③（結果）起義軍占領武昌后，成立湖北軍政府。此后僅一個多月，全國十幾個省宣布脫離清政府獨立，清朝統治迅速崩潰。
1911年是農歷辛亥年，以武昌起義為標志的資產階級革命被稱為辛亥革命。
創建中華民國
1912年1月1日，中國歷史上第一個共和制政府——中華民國臨時政府在南京宣告成立，孫中山就任臨時大總統。
②南京臨時政府成立后的政策、措施：頒布了具有憲法性質的《中華民國臨時約法》；頒布了一系列政治法令、財政金融政策，采取了一些發展文化、教育的措施。
③1912年2月12日，清帝溥儀被迫退位，中國最后一個封建王朝被推翻了。
④1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統，辛亥革命的果實被袁世凱竊取。從此，中國歷史進入了北洋政府統治時期。
3．辛亥革命的歷史意義
（1）（政治上）辛亥革命是剛剛邁入20世紀的中國發生的第一次歷史性巨變。這次革命不僅推翻了清王朝的統治，還結束了統治中國兩千多年的君主專制政體，建立了亞洲第一個共和制國家。21cnjy.com
（2）（思想上）辛亥革命極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門，為中華民族進步探索了道路。2·1·c·n·j·y
學法指導：
1．中華民國臨時政府的性質：中國第一個共和制政府。
《中華民國臨時約法》不同于后來袁世凱頒布的《中華民國約法》。
2．實現“平均地權”的事件：土地改革（1952年完成）。
3．辛亥革命留下的精神財富。
（1）以振興中華為己任的愛國主義精神。
（2）敢為人先、堅持不懈、百折不撓、自強不息的進取和斗爭精神。
（3）天下為公的博大胸懷和放眼世界的開放心態。
（4）開拓創新，順應時代潮流，與時俱進，不斷追求民主進步的精神。
4．孫中山和華盛頓并稱為“東西兩國父”的共同原因：
（1）都領導了資產階級革命。
（2）都締造了資產階級共和國。
（3）都制定了資產階級民主憲法。
（4）都維護了民主共和制度等。
5．比較戊戌變法和辛亥革命的異同。
比較點
戊戌變法
辛亥革命
不同點
性質
資產階級改良運動
資產階級民主革命
政治派別
資產階級維新派
資產階級革命派
政治主張
保留清王朝，建立君主立憲制
推翻清王朝，建立資產階級共和國
斗爭方式
自上而下的改良
暴力革命
成果
掀起了近代中國第一個思想解放的潮流，促進了中國人民的覺醒和進步
推翻了清王朝的統治，結束了君主專制政體，建立了共和制國家；極大地推動了中華民族的思想解放
相同點
時期
都發生在舊民主主義革命時期
目的
都希望中國富強起來，挽救民族命運
主張
①都主張向西方學習民主政治制度；②都主張在中國發展資本主義
領導階級
中國資產階級
影響
促進了資本主義發展，傳播了先進的思想文化，促進了民族覺醒；表現愛國主義的民族精神
結果
由于民族資產階級的軟弱和妥協，沒有廣泛發動群眾，最終失敗，沒有改變半殖民地半封建社會的性質
共同啟示
①資產階級不能完成反帝反封建的歷史任務
②半殖民地半封建社會的基本國情決定資本主義道路在中國行不通
③照搬照抄別國模式行不通，要立足國情，走適合中國國情的道路
考點26 簡述新文化運動和五四運動的過程，說明五四運動的意義（b）
（歷史與社會九上P46—51）
1．新文化運動的過程
背景
深受西方自由、平等、博愛等思想觀念影響的一批進步的中國知識分子（運動的主力軍）開始覺悟。他們認為，辛亥革命后，共和制度之所以不能真正鞏固，中國的社會狀況依然很混亂，主要是缺少一場對舊思想、 舊文化、舊禮教的徹底批判，人們缺少民主和科學的覺悟
過程
興起
1915年，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》（后改名《新青年》），高舉“民主”和“科學”的大旗，號召青年起來爭取平等自由，以科學的方法認識事物，向傳統的思想、道德和文化宣戰。
開始
隨后，李大釗、胡適、魯迅等人積極響應，參與《新青年》雜志的編輯或撰稿工作。他們都認為，要在中國實現真正的民主政治，不但要進行政治革命，還必須進行思想革命。
發展
后來，《新青年》雜志由上海遷往北京，在北京大學形成了一個以《新青年》編輯部為核心的新文化陣營。
文學革命：①1917年初，胡適率先在《新青年》上發表文章，系統地提出了文學革命的主張，倡導用白話文代替文言文。
②陳獨秀還號召推倒陳腐、雕琢、迂晦的舊文學，建設平易、新鮮、通俗的新文學。
③1918年起，《新青年》所刊載的文章全部使用白話文
④魯迅發表第一篇白話小說《狂人日記》，對舊道德、舊禮制進行猛烈批判在《新青年》的帶動下，各地出版了許多宣傳新文化運動的刊物
口號
“民主”“科學”“婦女解放”“婚姻自由”“家庭革命”
內容
①提倡民主和科學，反對專制和愚昧。斗爭矛頭指向儒家學說。
②提倡新文學，反對舊文學。倡導白話文。
③提倡新道德，反對舊道德。
性質
一場空前的思想解放運動
意義
①新文化運動，讓中國響起了思想啟蒙的聲音。“民主”“科學”等口號的提出，使人們的思想，特別是青年學生的思想獲得極大解放，從而更加深刻地影響了整個社會。
②新文化運動，促進了中華民族的覺醒，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。
2．“五四”運動的過程及影響
起因
1919年巴黎和會上，中國代表提出廢棄各國在華勢力范圍、取消“二十一條”、收回在大戰中日本奪去的德國在山東的特權等多項正當要求遭到拒絕，列強在會上還作出把德國在山東的特權轉讓給日本的決定。巴黎和會上中國外交遭受挫折，引起了中國人民的無比憤慨
經過
①199年5月4日，北京各校學生3 000多人齊集天安門廣場，舉行游行示威，高呼“外爭國權，內懲國賊”、“還我青島”等口號，要求嚴懲親日派官員曹汝霖、章宗祥、陸宗輿等人。學生的示威活動遭到北洋政府的鎮壓
②第二天，北京學生舉行總罷課，各地學生紛紛響應。之后，越來越多的各界人士紛紛同情并支持學生的愛國運動
③6月初后，上海工人舉行罷工，商人罷市，支援學生的反帝愛國斗爭
④運動很快席卷全國二十多個省，它突破了青年學生、知識分子的范圍，發展成以工人階級為主力的工、學、商參加的全國性的廣泛的群眾愛國運動
初步勝利
①迫于全國愛國群眾運動的巨大壓力，北洋政府最終釋放了被捕學生，罷免了曹汝霖等人的職務；②中國代表團作出拒絕在《凡爾賽和約》上簽字的決定
性質
一場聲勢浩大的徹底的反帝愛國運動
主力軍
前期：愛國學生；后期（六月初后）：工人階級（具有初步共產主義思想的知識分子發揮了領導作用）
意義
①“五四”運動是一場聲勢浩大的徹底的反帝愛國運動，中國的工人階級開始以獨立姿態登上政治舞臺，它是中國新民主主義革命的開始；（在中國革命史上具有劃時代意義）
②經過“五四”運動的洗禮，人們的思想獲得極大解放，開始用新的眼光看中國、看世界，顯示了中華民族的進一步覺醒。
學法指導：
l．“五四”精神是中華民族精神在近代的體現，其內涵為：愛國、進步、民主、科學。
（1）體現：①熱愛祖國、憂國憂民、樂于奉獻的愛國主義精神；②反對帝國主義和封建主義的愛國精神；③敢于斗爭、不怕犧牲的民族主義精神；④“天下興亡，匹夫有責”的社會責任感。21世紀教育網版權所有
（2）作用：這是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是抵御外侮、贏得民族獨立和人民解放的強大精神支柱，是激勵全體中國人民為實現中華民族偉大復興而團結奮斗的寶貴精神財富。21教育網
2．新文化運動和“五四”運動比較。
比較點
新文化運動
“五四”運動
參與者
具有西方自由、平等、博愛等思想的進步知識分子、學生
具有初步共產主義思想的知識分子、青年學生，工人階級從此登上了政治舞臺
斗爭對象
封建專制制度，舊道德，舊文學
帝國主義，北洋軍閥政府
斗爭形式
創辦報刊，進行宣傳，改革文學
創辦報刊，進行宣傳，游行示威
性質
思想解放運動
反帝愛國運動
相互聯系
新文化運動是“五四”愛國運動的準備階段，如果沒有新文化運動也就不可能有“五四”愛國運動。“五四”愛國運動是新文化運動的必然發展
共同影響
顯示了中華民族的進一步覺醒
3．辛亥革命與“五四”運動的比較。

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