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(共29張PPT)
第四課：社會生活講道德
尊重他人
本冊總覽
八年級上冊
走進
社會生活
遵守
社會規則
勇擔
社會責任
維護
國家利益
親近社會
遵德守法
學會擔當
心系家國
核心導向:
新課導入
思考：兩則視頻共同說明了什么？給你什么樣的啟示？
尊重無小事，尊重是人與人交往的頭等大事。在日常的生活和學習中要學會尊重他人，尊重他人即尊重自己。
自學導航
1、尊重他人的含義及表現？
2、為什么要尊重他人？
3、如何尊重他人？
閱讀課本P32-36的內容，獨立思考上述問題，將答案用鉛筆畫出并將題目寫在相應位置。時間5分鐘。
目錄
CONTENTS
一、尊重是交往的起點
二、尊重從我做起
01
尊重是交往的起點
這些行為體現了對他人和自己的不尊重
深刻反省，生活中你有沒有做過類似行為？說明什么？
思考：什么是尊重？尊重的基本表現有哪些
一、尊重是交往的起點
1、尊重的含義和表現分別是什么？
一、尊重是交往的起點
思考：結合生活經驗，請你列舉做到尊重相關的實例？
（1）含義： 尊重即尊敬、重視。
（2）表現：社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。
一、尊重是交往的起點
我知道的“尊重“
思考：為什么要尊重他人呢？
國家主席彎腰頒獎
纏扶科學家坐前排
親切慰問環衛工人
一、尊重是交往的起點
思考：習總書記的這些舉動體現了什么？
小細節，大品格，體現很高的內在修養。
2、為什么要尊重他人？
（1）尊重他人是一個人的內在修養的外在表現。
思考：如果你是圖上的司機/工人/清潔工，你會有怎樣的心理體驗
得不到尊重
自卑感、挫敗感
受到他人尊重
滿足感、成就感
自尊、自信
（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
2、為什么要尊重他人？
一、尊重是交往的起點
（3）尊重使社會生活和諧融洽。
尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
2、為什么要尊重他人？
一、尊重是交往的起點
（1）尊重他人是一個人內在修養的外在表現。（自身角度）
（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（他人角度）
（3）尊重使社會生活和諧融洽。（社會角度）
2、為什么要尊重他人？
一、尊重是交往的起點
尊重每一份職業
尊重競爭對手
尊重他人學習的權利
尊重他人的人格尊嚴
02
尊重從我做起
思考：視頻中的人物收到了紅包為什么開心不起來？
沒有受到尊重
尊重他人應該有方法
二、尊重從我做起
討論：日常生活和學習中我們如何尊重他人呢？
尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
（1）積極關注、重視他人
二、尊重從我做起
3、如何尊重他人？
缺失平等
思考：你如何看待圖片這些情況？
（2）平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的，對所有人要一視同仁。
3、如何尊重他人？
二、尊重從我做起
（3）學會換位思考。要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應該將心比心，體會他人感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
思考：這兩幅圖片給我們什么啟示？
換位思考，站在對方角度看問題。“己所不欲，勿施于人”
3、如何尊重他人？
二、尊重從我做起
駱駝與羊
思考：從故事中，你懂得了要如何尊重別人？
（4）學會欣賞他人。我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞，共同進步。
二、尊重從我做起
3、如何尊重他人？
學會欣賞別人，要學會“五多三不”
多記別人的好處，
多看他人的長處，
多想別人的難處，
多體諒別人的付出，
多想因緣——因果緣分。
做人不要自私，
不要去嫉妒，
不要怠慢。
注意：學會欣賞也是尊重他人的重要方面。
二、尊重從我做起
關注、重視他人
（1）要積極關注、重視他人。需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
學會換位思考
（3）學會換位思考。要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人,像尊重自己一樣尊重他人。
（2）平等對待他人。要發自內心地尊重他人人格，對所有人要一視同仁。
學會欣賞他人
（4）學會欣賞他人。我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞，共同進步。
平等對待他人
二、尊重從我做起
3、如何尊重他人？
思考：在生活中，除了尊重他人，我們還應該尊重什么？
動植物
大自然
歷史與文化
二、尊重從我做起
新生生命
法律
······
尊重他人
尊重是交往的起點
尊重從我做起
什么是
尊重
為什么要
尊重他人
①積極關注、重視他人。
②平等對待他人。
③學會換位思考。
④學會欣賞他人。
即尊敬、重視。
①尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
②每個人都是有尊嚴的個體，希望得到他人和社會的尊重。
③尊重使社會生活和諧融洽。
怎樣尊重他人
課堂小結
1、我們每個人生而平等，這種平等應該得到充分的尊重。以下行為中沒有體現平等的是（ ）
①小同高大強壯，經常攔劫低年級同學　
②小玲自恃家境富裕，經常對穿著樸素的同學冷嘲熱諷
③小昌經常幫助腿有殘疾的小韋做值日　
④有的人高踞領導之位，對下屬頤指氣使
A．②③④　　B．①②④
C．①③④ D．①②③
B
課堂小練
2、陶行知說：“只有人中人，沒有人上人，也就沒有人下人。”以下最符合題意的是(　　)
A．心動不如行動
B．樂于助人，相互支持
C．競爭不忘合作
D．平等對待他人
D
課堂小練
3、“一個永遠不欣賞別人的人，也就是一個永遠也不被別人欣賞的人。”這告訴我們在交往中要（ ）
①學會欣賞、贊美他人
②學會寬容他人
③善于發現他人的閃光點
④學會欣賞自己獨特的美
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
課堂小練
4、《有一種尊重，叫做“收到請回復”》這個帖子火了，很多網友轉發并評論。文中有一句話“‘收到'是一種尊重，懂得尊重他人，人品不會差。”這啟示我們（　　）
①尊重是維系良好人際關系的前提
②我們要注意設身處地為他人著想
③尊重是相互的，能促進社會進步
④無論何時何地都要立刻回復他人
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
課堂小練
5、如圖漫畫主要啟示我們（　　）
A．遇事要寬容，不斤斤計較
B．要文明有禮，態度謙和
C．學會換位思考，將心比心
D．要平等待人，消除矛盾
C
課堂小練
教師寄語
有人說：
尊重是一朵花，一朵開在心間的花；
尊重是一條路，一條通往美好的路；
尊重是一團火，一團溫暖你我的火。
同學們：
讓我們擎起雙手，共同托起尊重的藍天，
讓我們腳踏實地，共同實踐尊重的諾言！

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