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七年級(jí)下學(xué)期中國(guó)歷史獨(dú)立作業(yè)
2022.4
一、單選題（本大題共15小題，共30分）
1. “北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之傳輸，其為利也博（豐厚）哉。”這反映出隋朝開(kāi)鑿的大運(yùn)河（ ）
A 促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流 B. 促進(jìn)了開(kāi)皇之治
C. 鞏固了封建統(tǒng)治 D. 結(jié)束了分裂局面
2. 下圖的隋唐歷史時(shí)間軸中①②依次是（ ）
A. 安史之亂、貞觀之治 B. 澶淵之盟、安史之亂
C. 貞觀之治、安史之亂 D. 貞觀之治、澶淵之盟
3. 學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。遼、宋、夏、金時(shí)期的政治特點(diǎn)是（ ）
A. 統(tǒng)一繁榮開(kāi)放 B. 民族政權(quán)并立
C. 地方軍閥割據(jù) D. 南北政權(quán)對(duì)峙
4. 史論即對(duì)歷史事件（人物）的評(píng)價(jià)或科學(xué)結(jié)論。下列屬于“史論”的是
A. 科舉制始創(chuàng)于隋朝 B. 武則天創(chuàng)立殿試制
C. 科舉制推動(dòng)了教育發(fā)展 D. 唐太宗增加科舉考試科目
5. 唐朝時(shí)期書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)成就斐然。某校歷史興趣小組的同學(xué)打算舉辦一期“唐代書(shū)畫(huà)展覽”。下列人物作品可以參展的是
①顏真卿 ②蘇軾 ③歐陽(yáng)詢 ④吳道子 ⑤閻立本
A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
6. 唐太宗說(shuō)：“凡事皆需務(wù)本。國(guó)以民為本，民以衣食為本。凡營(yíng)衣食，以不失時(shí)為本……”。最能體現(xiàn)這一思想的措施是
A. 虛心納諫 B. 知人善用 C. 完善制度 D. 鼓勵(lì)農(nóng)耕
7. “萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”““做人莫做軍，做鐵莫做針”。這反映當(dāng)時(shí)北宋實(shí)施的政策是（ ）
A. 尚武輕文 B. 尊孔崇儒 C. 重農(nóng)抑商 D. 重文輕武
閱讀年代尺，回答下列小題。
8. 朝代②初年，提出“稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，則天下自安矣”。其中“制其錢(qián)谷”所采取的措施是（ ）
A. 設(shè)置副宰相分割相權(quán) B. 派文臣當(dāng)知州
C. 解除禁軍將領(lǐng)統(tǒng)兵權(quán) D. 地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使
9. 不同歷史時(shí)期有不同的發(fā)展特征。下列符合年代尺中③的階段特征是（ ）
A. 中國(guó)古代詩(shī)歌的黃金時(shí)期 B. 政權(quán)分立
C 疆域空前遼闊 D. 小說(shuō)京劇大放異彩
10. 下列歷史事件或歷史現(xiàn)象中，沒(méi)有因果關(guān)系的一項(xiàng)是（ ）
A. 明朝設(shè)立廠衛(wèi)機(jī)構(gòu)—強(qiáng)化了君主的權(quán)力 B. 宋朝與遼議和—遼宋出現(xiàn)和平局面
C 唐朝文成公主出嫁—新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D. 明朝提倡八股文—人們思想被禁錮
11. 比較學(xué)習(xí)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述正確的是
①都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)
②都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)
③都修建了大型水利，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流
④都結(jié)束長(zhǎng)期分裂局面，完成國(guó)家統(tǒng)一
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
12. “宋代文化發(fā)展所達(dá)到的高度，在從十世紀(jì)后半期到十三世紀(jì)中葉這一歷史時(shí)期內(nèi)，都居于全世界的領(lǐng)先地位的。”下列發(fā)明能佐證這一觀點(diǎn)的有
①造紙術(shù) ②印刷術(shù) ③指南針 ④火藥
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 遼太祖耶律阿保機(jī)崇拜孔子，先后于上京建國(guó)子監(jiān)，府、州、縣設(shè)學(xué)，以傳授儒家學(xué)說(shuō)；遼國(guó)出土一些皇室和貴族的隨葬品充滿了中原氣質(zhì)。這些反映了
A. 禮樂(lè)文明的確立 B. 農(nóng)牧文化的交融 C. 經(jīng)濟(jì)重心的南移 D. 科舉制度的沿革
14. 文學(xué)作品能反映時(shí)代特征和歷史趨勢(shì)。從楚辭、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)的演變中能說(shuō)明
A. 市民文化日趨繁榮 B. 中外文化交流加強(qiáng)
C. 民族融合日益加強(qiáng) D. 人才選拔越發(fā)民主
15. 生產(chǎn)工具的革新有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。下列屬于宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具革新的是（ ）
A. B.
C. D.
二、材料解析題（本大題共2小題，共20分）
16. 小小郵票展現(xiàn)歷史風(fēng)貌。閱讀材料，回答問(wèn)題。
（1）郵票①中玄西行前往何地求法 郵票②中宋元時(shí)期海上絲綢之路的發(fā)展得益于哪些發(fā)明或技術(shù)的應(yīng)用？
（2）將郵票③補(bǔ)充完整。此船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)何處 此次航行產(chǎn)生了怎樣的影響
（3）以史為鑒。你認(rèn)為上述歷史對(duì)我們今天中國(guó)的發(fā)展有何啟示
18. 中國(guó)封建社會(huì)歷代統(tǒng)治者都注重通過(guò)加強(qiáng)中央集權(quán)和地方管理等措施來(lái)鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：如下圖
材料二：如下圖
材料三：《明太祖實(shí)錄》：以后子孫做皇帝時(shí)，“并不許立丞相。臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)勃奏，處以重刑。”
（1）材料一圖示反映的是唐朝的什么制度？
（2）材料二反映的是元朝實(shí)行什么制度？材料中“宣政院轄地”的出現(xiàn)有什么重要的歷史意義？
（3）材料三中朱元璋立下這條“祖訓(xùn)”的主要目的是什么？
（4）以上材料體現(xiàn)中國(guó)封建社會(huì)中央集權(quán)發(fā)展的基本趨勢(shì)是怎樣的
七年級(jí)下學(xué)期中國(guó)歷史獨(dú)立作業(yè)
2022.4
一、單選題（本大題共15小題，共30分）
【1題答案】
【答案】A
【2題答案】
【答案】C
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】D
【7題答案】
【答案】D
【8~9題答案】
【答案】8. D 9. C
【10題答案】
【答案】C
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】D
【13題答案】
【答案】B
【14題答案】
【答案】A
【15題答案】
【答案】D
二、材料解析題（本大題共2小題，共20分）
【16題答案】
【答案】（1）天竺（古印度）。造船技術(shù)高超，羅盤(pán)針（指南針）技術(shù)的應(yīng)用。
（2）鄭和下西洋。最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和下西洋不僅增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)，而且開(kāi)創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。
（3）啟示：①對(duì)外開(kāi)放國(guó)運(yùn)昌，政策封閉國(guó)運(yùn)衰；②要堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，不能故步自封，要善于學(xué)習(xí)他國(guó)的文明成果等。（任何一點(diǎn)）
【17題答案】
【答案】（1）三省六部制。
（2）行省制度。意義：標(biāo)志著西藏成為元朝的正式行政區(qū)。
（3）加強(qiáng)皇權(quán)，加強(qiáng)專制統(tǒng)治。
（4）趨勢(shì)：封建專制主義中央集權(quán)制度不斷加強(qiáng)。七年級(jí)下期中獨(dú)立作業(yè)（中國(guó)歷史部分）
答題卷
一、
單選題（本題有15小題，每小題2分，共30分)
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
題號(hào)
11
12
13
15
答案
二、材料分析題(16題10分，17題10分，共20分)
16、(1)(3分)
(2)(5分)
(3)(2分)
17、(1)(2分)
(2)(4分)
(3)(2分)
(4)(2分)

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