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浙教版四年級上冊信息科技同步教學(xué)第13課數(shù)據(jù)有關(guān)聯(lián)教學(xué)課件(共13張PPT)

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  1. 二一教育資源

浙教版四年級上冊信息科技同步教學(xué)第13課數(shù)據(jù)有關(guān)聯(lián)教學(xué)課件(共13張PPT)

資源簡介

(共13張PPT)
第13課 數(shù)據(jù)有關(guān)聯(lián)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系
數(shù)據(jù)痕跡關(guān)聯(lián)的實現(xiàn)
探索
很多同學(xué)都去過圖書館,你知道圖書館里書上貼的一堆數(shù)字字母的用處嗎?圖書館的書籍是如何進行分類的呢?分類號中A-Z又各自代表什么意思呢?。
探索
索書號,又稱索取號,是圖書館藏書排架用的編碼,是文獻外借和館藏清點的主要依據(jù)。一般由分行排列的幾組號碼組成,常被印在目錄卡片的左上角、書脊下方的書標上以及圖書書名頁或封底的上方。
在館藏系統(tǒng)中每種索書號是唯一的,可借助它準確地確定館藏圖書在書架上的排列位置,是讀者查找圖書非常必要的代碼信息。
探索
在通常情況下,索書號由兩部分組成:分類號和書次號。分類號是根據(jù)圖書的學(xué)科主題所取用的分類號碼,
書次號則是圖書館選用的對于同類分類號下,圖書按照書名、作者等進行排序的編號。
建構(gòu)
數(shù)據(jù)是信息社會發(fā)展最重要的資源,數(shù)據(jù)的價值(能量)是新的發(fā)展動力。信息社會離不開數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系可以用編碼來建立,多個數(shù)據(jù)可以通過同一編碼產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。
一、身邊的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)
大家身邊的很多數(shù)據(jù)往往是相互關(guān)聯(lián)的。如學(xué)號是學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的唯一身份標識,根據(jù)學(xué)號,能夠知道該學(xué)生參與的哪個社團、座位號以及上課時間等信息。
二、數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系
我們可以通過編碼的唯一標識功能,用來建立不同系統(tǒng)中數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系。比如使用公民的身份證號碼,可以查詢到該公民在多個不同系統(tǒng)中的諸多信息,從而能從各個角度了解該公民的各個方面。
二、數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系
三、數(shù)據(jù)痕跡關(guān)聯(lián)的實現(xiàn)
隨著大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展,數(shù)據(jù)自身的豐富程度增加,數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性增多。使用具有唯一性的數(shù)字身份,人們可以建立多個不同系統(tǒng)的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)。比如在不同平臺的身份認證、用戶訪問平臺時的瀏覽記錄是數(shù)據(jù),好友間的點贊和評論是數(shù)據(jù),平臺空間的訪客記錄也是數(shù)據(jù),以上提到的數(shù)據(jù)痕跡都能夠通過具有唯一性的數(shù)字身份關(guān)聯(lián)到現(xiàn)實中的具體某個人。
三、數(shù)據(jù)痕跡關(guān)聯(lián)的實現(xiàn)
練一練
通過本節(jié)課講到的“社團安排表”和以下信息幫王林同學(xué)找到上課地點、上課時間及座位號。
謝謝!

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