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(共21張PPT)
信
技
息
術(shù)
九年級
第一章 二維動畫制作
第六節(jié) 動感音效與影片發(fā)布
（粵高教A版2021）
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
看
看
一
想
想
一
思
考
視頻中是加入聲音的呢？
這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)flash中的添加背景音樂。
新知導(dǎo)入
標(biāo)
學(xué)
目
習(xí)
(2)如何將動畫影片發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上
(1)如何為Flash動畫添加背景音樂
新知講解
一、聲音的插入與編輯
為優(yōu)美的畫面添加抒情的背景音樂，為畫中的角色配音，為場景的變化錄上一段解說，為對象的動作加上強(qiáng)勁音效，等等，將使動畫更具有感染力和表現(xiàn)力。
在動畫創(chuàng)作過程中，視覺平面的藝術(shù)設(shè)計固然重要，聲音也是不可缺少的元素。
新知講解
一、聲音的插入與編輯
1.為動畫添加背景音樂
在光盤或互聯(lián)網(wǎng)上搜索與動畫主題相符合的背景音樂文件。
在 Flash中，能夠?qū)氲穆曇粑募袷接衱av、aiff和mp3三種。
(1)聲音文件格式。
mp3格式的聲音數(shù)據(jù)經(jīng)過了壓縮，比wav和aiff格式的聲音數(shù)據(jù)小，是網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)淖罴堰x擇。
新知講解
一、聲音的插入與編輯
(2)導(dǎo)入聲音文件。
選擇“文件”菜單中的“導(dǎo)入”命令下的“導(dǎo)入到庫”選項
然后在彈出的對話框中選擇所需的聲音文件，如”music. wav “。
新知講解
一、聲音的插入與編輯
(3)調(diào)用聲音文件。
新建一個圖層，命名為“音效”。
選中第1幀，將庫中的聲音文件拖放到場景中，圖層將顯示出聲音波紋，如圖所示。
新知講解
一、聲音的插入與編輯
2.對聲音效果進(jìn)行處理
(1)設(shè)置聲音屬性。
展開窗口底部的屬性面板，為了使背景音樂能持續(xù)反復(fù)播放，并更加符合動畫的要求，須改變聲音的屬性選項，如圖所示
淡入聲音效果
同步開始
循環(huán)播放
新知講解
一、聲音的插入與編輯
2.對聲音效果進(jìn)行處理
(2)測試聲音效果。
由于聲音文件在它的起始關(guān)鍵幀開始顯示時播放，即使動畫停止，聲音也會繼續(xù)
為避免重播的背景音樂與前一次的背景音樂相互混雜，應(yīng)將“同步”選項設(shè)為“開始”
其作用是如果聲音正在播放，則不會播放新的聲音實例。
新知講解
一、聲音的插入與編輯
2.對聲音效果進(jìn)行處理
(3)編輯聲音效果。
打開“編輯封套”對話框，改變聲音的起始點與終止點，或改變音量，如圖所示
“開始時間”控件，改道變聲音起始點
“封套手柄”，調(diào)整音量
左聲道
右聲道
任務(wù)2
創(chuàng)
作
我
會
制作安全過馬路配音
任務(wù)2
微課指導(dǎo)
新知講解
二、動畫影片的發(fā)布
一段動感變幻的Flash動畫制作完畢，為了讓更多的同學(xué)、老師、家長也能欣賞到，需將作品發(fā)布成能獨立播放或插入到網(wǎng)頁上播放的文件格式。
1.發(fā)布文件格式設(shè)置
選擇“文件”菜單中的“發(fā)布設(shè)置”命令，打開“發(fā)布設(shè)置”對話框，如圖所示
新知講解
二、動畫影片的發(fā)布
(1)swf格式
Flash的播放文件支持交互功能。
這是網(wǎng)頁格式文件，必須與swf文件一起才可以在瀏覽器中播放。
(2)html格式
這是由多幅靜止圖像并進(jìn)而形成連續(xù)的動畫，由于該格式動畫不支持交互功能，所以發(fā)布后原有的某些功能將會丟失。
(3)gif格式
新知講解
二、動畫影片的發(fā)布
(4)exe格式
這是帶有 Flash Player播放程序的可執(zhí)行文件，能獨立放映動畫，可以避免因計算機(jī)上沒有安裝播放器或播放器的版本不一致而導(dǎo)致動畫不能成功放映的情況發(fā)生。
這是 QuickTime文件格式，作為開發(fā)MPEG4規(guī)范的統(tǒng)數(shù)字媒體存儲格式聲音效果，能夠通過 Internet提供實時的數(shù)字化傳輸。
(5)mov格式
新知講解
二、動畫影片的發(fā)布
選擇“文件”菜單中的“發(fā)布”命令
打開 Flash源文件所在的文件夾，檢測影片發(fā)布情況。
2.發(fā)布動畫影片
課堂總結(jié)
總
結(jié)
板書設(shè)計
第六節(jié) 動感音效與影片發(fā)布
一、聲音的插入與編輯
1為動畫添加背景音樂
2.對聲音效果進(jìn)行處理
二、動畫影片的發(fā)布
1.發(fā)布文件格式設(shè)置
2.發(fā)布動畫影片
課堂作業(yè)
1、在動畫創(chuàng)作過程中，視覺平面的藝術(shù)設(shè)計固然重要，（ ）也是不可缺少的元素。
2、在 Flash中，能夠?qū)氲穆曇粑募袷接校? ）、（ ）和（ ）三種。
將作品發(fā)布成功的文件格式有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）五種。
wav
聲音
aiff
mp3
swf格式
html格式
Gif格式
exe格式
mov格式
謝謝
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粵高教A版2021信息技術(shù)九年級教學(xué)設(shè)計
課題 第六節(jié)動感音效與影片發(fā)布 單元 第一單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 九
學(xué)習(xí)目標(biāo) (1) 了解Flash中的聲音文件格式。(2)學(xué)會導(dǎo)人和編輯聲音。(3)學(xué)會動畫影片的發(fā)布設(shè)置。(4)通過為動畫添加背景音樂，認(rèn)識聲音屬性面板，掌握聲音效果的處理方法。(5)通過發(fā)布動畫影片，了解信息發(fā)布的重要作用，學(xué)會將所制作的動畫作品選擇適當(dāng)?shù)母袷竭M(jìn)行發(fā)布。（6）在動畫影片發(fā)布的過程中認(rèn)識發(fā)布信息的必要性，從而感受信息文化，增強(qiáng)信息意識。
重點 (1) 掌握聲音的導(dǎo)入、調(diào)用和音效處理。(2)認(rèn)識動畫影片發(fā)布的文件格式。(3)掌握動畫影片的發(fā)布方法。
難點 (1)正確設(shè)置聲音的屬性參數(shù)，實現(xiàn)所需的聲音效果。(2)正確分析需求，選擇適當(dāng)?shù)膭赢嫲l(fā)布格式。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
情境導(dǎo)入 一、動畫導(dǎo)入新課(課件、控屏)播放《安全過馬路》動畫，一個有聲音，另一個沒有聲音。問:你更喜歡哪個動畫 為什么 二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)(課件、控屏)1.初步掌握用Cool Edit Pro 2.0軟件錄制聲音的方法2.了解Flash中聲音文件的格式，學(xué)會導(dǎo)入和編輯聲音3.學(xué)會添加與聲音同步播放旁注文字4.掌握動畫影片的發(fā)布設(shè)置方法. 一、欣賞動畫，互動交流，得出結(jié)論，有聲音的動畫更生動，更富有感染力二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)觀看課件，閱讀課本P100任務(wù)要求，明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 情景導(dǎo)入，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生能帶著問題快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
師生互動探究實踐 一、聲音的插入與編輯1.指導(dǎo)學(xué)生利用微課自主探究，小組交流用Cool Edit Pro2. 0軟件錄制聲音的方法與技巧。參照課本P100學(xué)會在Flash中能夠?qū)氲穆曇舾袷竭M(jìn)行錄音文件的保存3.指導(dǎo)學(xué)生嘗試操作:為動畫添加背景音樂及旁白錄音.4.指導(dǎo)學(xué)生對聲音效果進(jìn)行處理二、動畫影片的發(fā)布參照課本P102，完成動畫影片的發(fā)布 一、聲音的插入與編輯1.微課探究，用CoolEdit Pro2. 0軟件錄“紅燈停，綠燈行”聲音2.參照課本P100導(dǎo)入背景音樂及旁白錄音到《安全過馬路》動畫中3.參照課本PI01頁對聲音效果進(jìn)行處理二、動畫影片的發(fā)布 探究式互助學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生形成學(xué)習(xí)共同體的概念，有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)
自主學(xué)習(xí) 三、進(jìn)階任務(wù)指導(dǎo)學(xué)生完成進(jìn)階任務(wù)1.為《安全過馬路》設(shè)計其他的旁白或?qū)υ捖曇簦⒂肅ool Edit Pro2.0或其他軟件進(jìn)行錄制例:“過馬路，左右看，交通安全記心中”2.將添加的旁白或?qū)υ捖曇魧?dǎo)入到《安全過馬路》動畫作品中，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整處理 1. 用Cool Edit Pro2.0或其他軟件進(jìn)行錄制其他聲音2.將添加的旁白或?qū)υ捖曇魧?dǎo)入到動畫作品中，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整處理 進(jìn)階任務(wù)為學(xué)生提供更多的聲音錄制及調(diào)整的練習(xí)機(jī)會，鞏固重點知識
挑戰(zhàn)任務(wù) 四、挑戰(zhàn)任務(wù)挑戰(zhàn)任務(wù):為新添的聲音添加對應(yīng)的旁注字，并實現(xiàn)文字與聲音的同步播放學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):(1) 參閱課本100- 101相關(guān)內(nèi)容舉一反三完成挑戰(zhàn)任務(wù)(2)遇到問題可觀看教師提供的微課，也可求助“助教”或老師或觀看微課 明確挑戰(zhàn)創(chuàng)新任務(wù)的要求遇到問題可再觀看微課或求助“助教”或老師 挑戰(zhàn)任務(wù)激勵學(xué)生活學(xué)以致用，微課能培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力
分享交流 指導(dǎo)學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲及所遇到的問題，并說說采用什么方法解決.問題二、指導(dǎo)參照“學(xué)習(xí)成果評價量規(guī)表”開展學(xué)習(xí)評價活動 分享學(xué)習(xí)收獲及所遇到的問題，并說說采用什么方法解決問題二、開展學(xué)習(xí)評價活動 培養(yǎng)學(xué)生交流分享的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及學(xué)會反思、總結(jié)的學(xué)習(xí)能力
歸納總結(jié) 教師總結(jié)本節(jié)課的知識點 認(rèn)真聽老師的總結(jié),查漏補(bǔ)缺 讓學(xué)生輕松地掌握知識和鞏固知識
板書 第六節(jié) 動感音效與影片發(fā)布一、聲音的插入與編輯1為動畫添加背景音樂2.對聲音效果進(jìn)行處理二、動畫影片的發(fā)布1.發(fā)布文件格式設(shè)置2.發(fā)布動畫影片
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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