資源簡介

(共14張PPT)
第14課 吟詩賞畫入情景
信息技術 五年級上冊
情景導入
播放案例動畫
情景導入
遮罩層與被遮罩層的關系是什么？
顯示的是那部分？
與遮罩層有什么關系？
情景導入
遮罩層就好像是一張白紙覆蓋于被遮罩層上，有圖像的位置就被剪掉了，被遮罩層就會從剪掉的地方顯露處理。
分析動畫
我們應該如何借助遮罩動畫的原理來制作剛剛放映的動畫呢？
提示
制作元件
讓矩形成為運動漸變動畫，此時矩形能否直接繪制？
需要怎么做？
制作元件
讓矩形成為運動漸變動畫，此時矩形能否直接繪制？
不能直接繪制。
需要怎么做？
將矩形創建為元件。
制作古詩動畫
為了使古詩文字可以從上而下的顯示出來，此時遮罩層的矩形元件應該如何運動？
為了讓古詩文字和背景音樂的朗誦進度保持一致，矩形元件應該從那一幀開始運動，該怎樣運動？
制作遮罩層
①添加圖層，加入元件，調整元件的位置、大小。
②仔細聽背景音樂，尋找朗誦聲音的起止幀數（起于第60幀，止于第220幀）。
③為遮罩層制作運動動畫，并創建遮罩層。
④測試影片。
對比探究
小組展示作品，
教師和學生共同評價。
請同學們完成“做一做”的練習題；
進行自評和學生互評。
試一試
課堂小結
這節課你有什么收獲？
謝謝觀賞

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